简介:〔摘要〕素质教育的实施,新一轮课程改革积极推进,学校教育教学管理呈现出多元化、个性化的发展趋势。微笑教育作为探索学校教育教学管理创新的现实课题,为我们开展学校管理现代化、建设和谐校园,开辟一个内容丰富的教育平台。
简介:〔摘要〕学校管理是管理的一个组成部分,它既符合管理的一般规律,又有自己的管理特点。学校管理是综合性的管理,是以脑力劳动者为主要对象,以教学活动为主要内容的管理。学校管理是通过胁调学校人的活动实现学校目标的过程。学校是一个综合系统,这个系统是由很多性质不同的子系统交叉结合构成的。首先它是一个教学系统,也是一个教育系统、教研系统,同时也是一个与经济、文化、社会生活相关的系统。因此,作为一个校长,要想管好学校,就要熟悉学校的各个系统,分别采用不同的办法去管理这些系统。
简介:〔摘要〕自从教育评价诞生以来,世界各地的教育学者将教育评价不断的向前推进,一步步的趋于成熟,不断完善发展最终形成了现代教育评价体系。本文试图通过分析现代教育评价的方法和发展趋势进一步的阐述什么是现代教育评价,现代教育评价的意义何在。
简介:〔摘要〕小学数学课堂教学评价,是学校教研活动最常见的一种形式,也是评估课堂教学质量的重要手段。一直以来,课堂教学评价的关注点都是以教师为主,主要关注的是教师的课堂表现。新课程提出,关注学生在课堂教学中的表现应成为课堂教学评价的主要内容,主张以学论教、以教促学,充分体现以评价促进学生发展和教师专业成长的双重功能。
简介:〕基础教育历史新课程的实施对中学历史教师的教育教学工作提出了许多新的要求,从而也为培养中学历史教师的高师历史教育提出了更高的要求。为了适应基础教育新课程的改革,高师历史教育应加强对师范生的情感态度及价值观的教育,调整高师的课程体系与内容,转变传统的教学方式。