简介：本文简述了VRML的产生、现状及发展,并通过三个实例对VRML的基本语法功能作了简单的介绍,使读者对在网上实现虚拟漫游的方法有一个基本的认识.

简介：虚拟现实（VirtualReality，VR）技术的教育应用研究方兴未艾，且已显露出改变传统教育模式的迹象，“因材施教，寓学于乐”这一经典的教育理念很有可能在虚拟现实技术的支持下得以实现。目前，国内外已有不少教育及相关研究机构在实践和探索基于虚拟现实技术的教学，这些研究揭示了虚拟现实技术在促进学生学习上有巨大优势。与此同时，基于虚拟现实技术的教学也面临着不小的挑战。虚拟现实作为一项前瞻性的教育技术，探讨其潜在的优势与所面临的挑战、为其进一步的实证性研究提供理论支持颇有必要。

简介：虚拟现实艺术导入到艺术设计教学中能生动形象地表现教学内容，有效地营造一个艺术与技术相结合的教学环境，提高学生掌握理论知识、专业技能，达到优化教学过程、提高教学质量、使学生能更好地融入社会的教学目标。因此，虚拟现实艺术在艺术设计教学中的教学方法是我们所需要深入探讨的。

简介：教育技术未来的发展趋势之一将会是虚拟现实技术，虚拟现实是继多媒体技术以后另一个研究热点。虚拟现实的学习环境是对现实教学方法、思维方式、感知行为和控制于段等的模拟。获取现实环境的三维数据建立相应的虚拟环境模型，是虚拟现实技术的核心内容。该文的目的是对医学教育应用虚拟现实学习环境做一分析并依此建立教学模型。

简介：大学生虚拟实践活动具有社会实践活动的一般品格，是“现实”的虚拟社会实践活动，并具有以下现实意义：是解决大学生社会实践活动的现实困境的必然选择，是增强大学生社会实践有效性的必要途径，也是促进大学生社会实践活动发展的必由之路。

简介：文章以某研究生班级为研究对象,利用社会网络分析方法,从强情感支持和弱情感支持两个方面对学生在现实社会与虚拟社会中的人际关系进行了定量分析,结果表明在当前网络环境下,大学生的人际交往呈现了一些新的特征;虚拟社会的人际关系是现实社会人际关系的延伸;同时,强情感关系与弱情感关系之间亦具有显著相关性。

简介：随着计算机网络及通讯技术的发展和广泛应用，人们开始关注另一类社区——虚拟学习社区。虚拟学习社区的形成不同于现实生活中的社区，其成员之间是一种隐性关系，这种关系会随着时间的推移而会发生变化。因此对虚拟学习社区形成和演化的研究是网络时代不可回避的课题。

简介：网上虚拟学习社区是构筑网络学习环境的有效平台，但是目前在互联网上这种学习社区还不多见，一些链接在教育主题网站上的BBS和论坛也大多没有发军出应有的教育学习功能。针对如何建立运行良好、作用明显、并且受社区成员欢迎的网上学习这一问题，作者参考普通网上社区建设的要求，对网上虚拟学习社区建设提出了8条建议。

简介：　　近十几年来,素质教育在中国教育界堪称是影响最大、流传最广的教育观念,从官方至学校、从公众到家长,都对素质教育充满了美好期待.然而,随着时间的流逝,人们却不得不接受这样一个事实——素质教育在推行过程中似乎困难重重,“素质教育轰轰烈烈,应试教育扎扎实实”成为教育界有目共睹的文化景观.对目前的基础教育来说,素质教育好像只是“神话”而并非“现实”.那么,问题究竟出在何处？笔者认为,应该到了对素质教育进行系统反思和总结的时候了,反思的目的不是为了标新立异,而是为了更好地改进工作.

简介：大数据时代已经来临,如何充分发挥群体智慧,提出信息技术支持的虚拟学习解决方案和组织策略是破解当前教育信息化难题的关键之一.通过研究众包与虚拟社区的共同点,将众包的概念引入虚拟学习社区,剖析了众包的特点及其在虚拟学习中的可行性,综述了众包在教育中的现有应用形态及其共同特点.

简介：对现实数学教育的评价北京中央民族大学应用数学系孙晓天发展面向二十一世纪的新型数学教育是数学教育改革的主题。为了找到理想、可行的发展途径，人们一直在传统与现实、过去与未来、理论与实际之间进行思考、抉择和尝试。如何能使学生学到有用的数学？如何能使学生学到...

简介：文化资本是影响学生学业成就的重要因素。但是，当前我国学校文化资本建设存在学校本位课程及重要文化活动的文化缺位、学校文化物品陈旧并利用率低下以及学校奖励制度有形式无“血肉”等弊端。要解决这些问题，就要以校本课程与学校文化活动为重心体认学校文化资本，拓展学校文化物品并提高利用率，建立以学校为纽带的多元社会关系以及提升教师的自主意识和能力等方式，来促进学校文化资本建设进而提高学生的学业成就。

简介：课堂交往是师生在教学情境中相互交流信息、思想和情感的人际沟通活动,是实现学生发展的重要途径。但在当今现实的课堂交往中,却存在着诸多偏误,导致课堂交往的变异,并阻碍学生的多方面发展。为此,有必要做出多方面努力,改进课堂交往过程,从而最大限度地促进学生发展。

简介：课堂反馈是提高课堂教学有效性的杠杆，它既能鉴别教学得失，调整教学策略，改进教师教学行为，又能够诊断学习困难，激发学习动机，监控和改进学生学习行为。在现实课堂反馈中存在着一些偏差，如管理主义色彩浓重，激励和表扬垄断课堂，师生间缺乏交流等。所以，教师要树立“教”为“学”服务的意识，合理地运用反馈，引导学生主动参与评价，进而增强课堂反馈的实效。

简介：“学科”,体现了一种现代文明的高度。人类文明发展到现在,是建立在专业化水平上的,而专业化是以一定的学科为基础的。就拿我国高等教育来说,有13个大门类,110个左右的学科。正是这些学科组成了不同专业的必要基础,没有这样的学科作基础,我们的人才就不可能有高度的专业化发展,社会也不可能有现代文明的高度。但是近年来,学校教育有忽视学科教育性的倾向,“教学”逐渐与“教育”分离。本来“教”和“育”是联系在一起的。

简介：利他主义在现实中呈稀缺状态,但却对人类生存发展具有显著的作用,是高校思想道德教育的重要一环.

简介：微格教学是对教师职业职前与职后技能培训的有效方法。为了优化微格教学系统,扩大其应用范围,提出了基于Web2.0与Web3D,并融合3D网络虚拟环境（NVE）和虚拟交互社区（VIC）概念的远程虚拟微格教学系统架构的可行性方案。着重对系统的逻辑结构、主要功能、网络架构及相关协议,以及硬件需求进行了分析与探讨。

简介：

简介：在SecondLife中建立虚拟学习社区有着巨大潜力。在实践研究的基础上讨论了基于SecondLife的虚拟学习社区交往的特性,提出了该环境中学习交往设计的策略及具体措施。

简介：本文介绍了演播室系统的组成及基本技术，阐述了它的优越性，并对其发展提出了一些自己的看法。