简介:摘要培养学生的创新思维,目前已经成为教育界的共识,在当前高中新课程改革的推动下,“为创新思维而教”正成为高中各学科教学的重要目标之一,为此,高中物理教学中要着力避免一味追求学业成绩的倾向,着力立足于物理教学通过各种有效手段来培养我们学生的创新思维,促进我们学生个性化成长。
简介:摘要现代教学理念下,新课改的课堂教学是以学生为主体,更多的是学生的不断参与,激发激情,让课堂充满活力,让学生成为学习的主人。故我们物理教师要想方设法在课堂教学中促使学生积极主动地学习,更要使物理教学像磁石一样紧紧吸引学生的注意力。这,需要一个激情四射而快乐的课堂。
简介:摘要物理课的教学过程,从矛盾普遍性的角度来看,可视为若干个教学矛盾的组合过程,比如知识与方法、学会与会学、形象与抽象、观察与悟理、严谨与幽默、静态与动态等。将教学中矛盾关系的有机结合进行辩证教学,是教学取得成功的重要保证。