简介:摘要旅游产业的不断发展对旅游从业人员提出了更高的要求,更是对培养旅游专业人才的旅游院校提出了更高的要求。如何克服专业教学过程中存在的种种问题,培养一批高素质的旅游专业人才成为了旅游教育面临的重大课题。
简介:《教育经济学》是一门新兴的边缘学科,是研究教育与经济的相互关系以及教育领域内的经济现象和规律的科学。《教育经济学》是高校公共事业管理专业的专业必修课,研究和探索高校《教育经济学》课程教学有其重要的实践作用、现实意义、价值和影响。文章主要围绕《教育经济学》课程教学体系、课程教材和教辅、课程教学目标、课程教学内容、课程教学方式、课程考核方式和要求、课程教学实践效果、课程参与式教学模式进行教学实践与探索。
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简介:本文基于学习力的基本内涵和具体行为表现.提出了基于学习力发展的学与教方式变革的方向,阐述了推进课堂转型、强化综合学习、专项学习指导的三条实践路径,以及区域推进策略。
简介:一、基础教育教学体制的内涵分析教学体制一直是我国教育界频频提及的问题,尽管其使用频率很高,但是对于究竟什么是“教学体制”,学术界和理论界并没有一个完全统一的定义。有人认为,教学体制就是体系和制度的结合,一个国家的教育系统和教育制度组成教学体制。但是也有人认为教学体制从宏观理论上讲仅仅指的是一个国家在教育工作中确定的任务、制定的目标以及配备相关教学设施的综合。也就是说,对于什么是教学体制,
简介:在课程改革进行的过程中,新课程的实施对教师的专业能力提出了新的要求。那么,作为小学教师,该如何促进自身的专业化发展呢?笔者认为,要促进教师专业发展,关键在于教师要努力成为“学习型”与“反思型”教师。
简介:随着科技、经济和社会竞争的日益激烈,知识技术周期逐渐减短,“学会学习”成为人的第一能力,终身学习将成为人自由生存和发展的前提条件。学习能力是支持专业技术学习和支持人持续发展的动力。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出了“坚持能力为重,强化能力培养,着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力,促进学生主动适应社会”的战略要求。
简介:长株潭城市群城市文化特色传承与发展可以从七个方面入手:提高认识,加强引导;注重精神,升华特色;打造品牌,彰显特色;和而不同,彰显个性;以人为本,公众参与;深入研究,挖掘内涵。
简介:高中生的公民教育既应提供那些学生在社会中可以得到的体验,也应提供那些学生在社会中无法得到的经验。既不能为了单纯的适应而放弃追求卓越,也不能为了追求卓越放弃对现实生活的关照。与之配套的课程体系与学业评价改革则是实现这一目标的有力支撑。
简介:近年来,南靖县始终将发展学前教育作为提高基础教育整体水平的重要基础抓紧抓好。尤其是阂家和省政府出台关于加快学前教育发展的意见后,我县进一步采取措施,多措并举提高学前教育普及程度和发展水平,取得了较好的成效。
简介:随着基础教育课程改革的推进,教研工作面临许多新挑战。2012年,全省教研系统围绕深化普通高中课程改革的中心工作,加强课程、教学、评价与教师专业发展的研究,积极推动中小学课程教学改革与教研工作创新。在年底组织的市县“教研工作亮点”评选中,20个教研工作项目榜上有名。这些项目与省教研室的年度工作亮点结合.就能看出浙江教研工作2012年发展的线索与进步的脚印。
简介:提高了教研员的教研水平,才能有效发挥教研员研究、指导、管理、服务的工作职能。近年来.丽水市教育局教研室开展了提升教研员专业水平的系列活动,有效促进了教研员教研水平的提升。
简介:本文从学生数学知识能力发展状况为指标,对19所江干区小学四年级学生的一次数学学业质量评价结果进行了科学分析,并提出数学教学要立足于“改善和发展学生思维”的改进建议。
关于旅游专业建设存在的问题与建议
高校教育经济学课程教学实践与探索
谈数学模型在中学经济生活常识中的应用分析
同声同语同发展---双语教学初探
基于学习力发展的学与教方式的变革
我国基础教育教学体制的发展改革方向探究
新课程背景下小学新教师专业发展浅析
学生学习能力的构成及发展性评价体系研究
长株潭城市群城市文化特色传承与发展浅议
探索二 适应个性化发展的课程供给与学业评价制度
试论我国初中语文教学之发展性教学思想
抓住机遇 多措并举 全面推进学前教育健康快速发展
区域教研工作的发展与进步——2012年浙江省“教研工作亮点”综述
自觉学习促提高 主动实践求发展——丽水市教育局教研室的教研水平提升工程
数学教学要立足于“改善和发展学生思维”——基于小学四年级数学学业评价质量分析