简介: 【摘要】本文主要对传统的小学数学作业评价进行有效的分析,通过相关变革来探讨新课程背景下小学数学学业评价的影响,为后期调查提供有效的参考依据。
简介:摘要:近年来对于课程改革的要求越来越高,学生作为教育的主体,越来越受到大家的关注,教育界人士越来越关注学生的主体地位,要求各项课程坚持以学生为本,并将这种教学理念贯彻到各学科的教学之中。为此,对于教学质量的评估也从评估学生的学习成绩演变成了考察学生的课程进步情况、学习成果、学习态度等方面,考察学生是否形成正确的世界观和价值观,是否德智体美全方位发展。教学评价是各学科教育发展中非常重要的一个环节,本文以多元化的视角讨论初中数学教育如何正确进行教学评价,进一步对教育课程进行改革,提升初中数学教学成果与教学质量水平,使初中数学教学更具有效性。
简介: 摘 要:英语是一门实用性极强的重要科目,其中家庭英语作业的有效设计与评价对小学英语的教学有着积极的促进作用。因此,小学英语教师在进行教育的过程中,除了要确保课堂教学的质量以外,还要创新家庭作业的评价与设计。
简介:【内容摘要】:国无德不兴,人无德不立。我校以立德树人为教育事业的核心,围绕“崇善教育”,以“善”为切入口,结合“三四六”教育活动,融入五育相关内容,尝试改变现有的评价模式,构建指向学生核心素养发展的评价体系,从学生的品德养成、阅读素养、艺术素养、学习素养等方面进行多元评价,不断拓宽“善”的内涵,实现从单一的“行善”(奉献)向丰富的“学善(修炼)”转变,达到“善”品质的内化,从而真正实现立德树人的目标。
简介:摘要:在当前新课程教学改革和新理念的科学指导下,英语教师在深入开展初中教学绩效评价工作的过程中,应不断强化初中学生的评价主体作用,通过评价教学主体多元化、协同发展,促进学校初中英语教师教学绩效评价有序、科学地进行。目前,初中英语教学绩效评估工作中存在着许多突出问题,例如,英语教师普遍忽视了英语教学绩效评估的主体地位,忽视了学生的评估主体作用,评估的具体内容、程序和标准还不够完善,影响了英语教学评估在初中教育教学改革中的重要导向作用。本文主要结合目前在加强初中英语教学绩效评估工作中存在的一些问题,探讨了在新的教育课程改革背景下,开展这项工作的具体对策。