简介：摘要教师在数学教学过程中，应以激趣为手段，综合运用多种方式创设各种学习情景，来引起学生惊奇、兴趣、疑惑、新鲜、亲切等情绪，使教学过程始终对学生有一种吸引力，激发学生主动学习的兴趣，促进学生自主地探究学习。
简介：图像表征是符合小学生心智的，能促进他们主动积极参与学习的理解活动，是理解数学的有效渠道。图像表征包括动眼读图、动脑想图、动笔画图、动口表达、动手解决等理解活动，教学中可以设计读图、体验、画图、互译等表征活动促进小学数学理解数学。
简介：社区体育文化是一定区域内的社会共同体所反映出来的有关人的体育行为方式、社会体育习俗、体育价值观念、体育思维定向、体育地域心态等体育文化现象的总和。当前城镇社区体育文化存在的主要问题是：宣传工作不够，群众认识有待提高，主管部门不明确，各项关系尚未理顺，法律法规有待建立和健全，经费开支难以保障，建设水平参差不齐。针对这种现状，应从宏观和微观两方面来加强和改进城镇的社区体育文化建设。
简介：摘要良好的英语学习习惯不会自然形成，而是经过有意识培养而形成的。在听说读些各个方面培养学生养成良好的英语学习习惯，兴趣教学对小学生养成良好的英语学习习惯也起了一定的作用。在英语教学特别是在起始阶段，应该在唱中学，在情景中说，在说中熟，在游戏中运用掌握。
简介：
简介：为在组织上保证深化课程改革的顺利推进．武岭中学调整了内设机构，以课程为中心建立了新的管理网络，做到了有关深化课程改革的事，事事有专人负责，同时方便了与学校其它事务间的沟通与协调，效果很好。
创设学习情境促进数学探究
通过图像表征促进小学数学理解教学
促进社区体育文化，建设构建全社区体育文化
激发英语学习兴趣促进学生养成良好习惯
利用四项基本原则促进中学生政治情感教学
促进课程选择修习的普通高中教学管理改革：探索一 教学管理组织与职能的变化
