简介:上写作课的时候,语文老师问:“谁看见教室后墙黑板边贴着的那张小纸条了?”同学们一起回过头,黑板周围什么也没贴呀!老师说:“这张小纸条是我前天早上贴的,上面写了字,就是今天的作文素材。因此,这张纸条非常重要。请问,哪位同学注意过它?”
简介:
简介:陆秀夫是一位值得纪念的伟大的民族英雄,权威的说法一直认为其出生于1236年,但现在主张其出生于1238年的观点比较集中,因为关系到对陆秀夫的纪念活动,所以很有必要明确哪种说法为正说,以免混乱.从、陆秀夫侧室夫人蔡荔娘的、陆秀夫长子陆繇看,陆秀夫生于1236年并无怀疑.至于所记陆秀夫登科年龄或为"官年",而龚开其所云陆秀夫享年42岁,其本身还需要别的证据来支撑的.因此,陆秀夫生年仍当以1236年为正说,并据此组织各种纪念活动.
简介:一、指导思想坚持以生为本,面向全体学生。以全面提升学生的综合素质为目标,以充分调动毕业年级教师工作的积极性为动力,以制定各学科的中考复习方案为基础,以“方案”的执行过程中的监督、调整、反馈为保证,扎实地抓好本届毕业年级的复习备考工作,全面提高本届中考教学质量。
简介:摘要语文课程标准要求在语文教学中要培养学生的独立阅读能力、情感体验能力以及良好的语感能力。语感是人的一种必备的语文素养和人文素养,如何培养小学生的语感是每个小学语文教师必须面对的现实问题。
简介:早在人类出现前,地球上曾有过巨大无比的龟种,它们背负着长达5米的巨壳,体重有好几吨,轰隆隆地爬行在澳大利亚和南美的大陆上,真是名副其实的“动物坦克”啊!和恐龙一样,这些超级大龟也因为适应不了环境的变迁而消失了。现在我们参观的陆地巨龟和它们比起来,那真是小巫见大巫,顿时成了“小不点”!不过,你要是真面对面见识到这些“小不点”,也是会花容失色的哦:“哇,好大的龟龟啊!”
简介:中国大陆改革开放以来,逻辑学研究和逻辑学教学取得了丰硕的成果,不仅出版发表了大量学术论著、教材、论文,而且也培养了大批逻辑学学人。目前在中国大陆逻辑学界活跃的中青年逻辑学学者,大多经过改革开放后的逻辑学专业教育与培养,具有较高的学术基本功,希望能在不久的未来实现以下突破:中国逻辑学研究走向世界、取得更多创新成果,适应时代与社会需要,优化逻辑学研究与教学,充分发挥逻辑学素质功能,加强学科整合、学科交叉研究,实现逻辑学研究的认知转向等等。
简介:冯先生是我的一位画家朋友,擅画鸳鸯,在工笔画家中颇有名气。近三五年,他的画作与拍卖市场结合得很好,于是他十分阔绰地在京郊置了一幢大别墅,还建造了一座庭院。那庭院里蓄了一塘水,塘中养着野鸭、鸳鸯什么的,还有一对天鹅。冯先生搬到别墅后不久,有次亲自驾车将我接去,让我分享他的快乐。
简介:幼儿教师要真正理解人类灵魂的工程师这一概念,要加强幼儿自主管理方面的引导,必须让孩子们动手参与以增强他们解决问题的能力,对待孩子们要充满爱心,切勿操之过急。
简介:“模糊教学”是指教师有意识地将模糊思维方式运用于教学过程中,关注本学科领域中那些亦彼亦此的属于多值判断的非典型现象,迎合学生的模糊认知心理,充分利用模糊信息、模糊语言,运用布白、隐喻等模糊化方法处理教学问题,创设知识、心理上的暂时性“模糊”状态,促使学生感悟、体验,以此激发、诱导学生的联想和想象,充分发挥学生的主观能动性,并以其独特的艺术魅力在学生心领神会中提高教学效果的活动。
简介:为了能更好地理解教育技术的定义,作者分别从横向和纵向两个方面阐述了对教育技术的理解。横向比较是指在教育技术领域里一些相关的定义与教育技术定义做比较。纵向比较是指按年代顺序比较AECT的几个有重要影响力的概念。既然是比较,就必须有个标准,本文横纵向比较的标准分别是教育技术学与AECT94定义。
简介:香滑浓郁的奶茶颇受人们欢迎,但最近一篇题为《请远离奶茶,珍爱你的生命》的网文却让很多人对奶茶产生了担忧。奶茶是奶精和香精勾兑的,很多人喝奶茶得了肾结石,奶茶不利于心脏健康,连装奶茶的纸杯都不安全……事实真的是这样吗?
简介:班级管理工作是班主任的一项中心工作和重要工作,认真抓好班级管理工作对于教师和学生有着举足轻重的作用。依靠科学的管理经验能够取得优异的效果,对于完成相关工作能够得到事半功倍的成绩。
简介:摘要随着新课程改革的快速发展,我们的教育行业也随着实现了飞跃式发展。小学为了适应新课程改革的要求,进一步加强新时期的素质教育,需要加强对学校的建设和管理。
哥伦布发现“旧大陆”
小学生数学能力的培养陆云真
陆秀夫生年仍当以1236年为正说
陆家街中学初中毕业班复习备考异步教学方案
浅谈小学语文教学中如何培养学生语感陆盛琴
[陆地巨龟篇·考察地点:加拉帕戈斯群岛]绝世宝贝大龟龟
武汉市陆家街中学新课程异步教学实验研究课题研究方案
近30年中国大陆地区逻辑学研究与教学概观
那对鸳鸯
对倍的认识
对教师行为的反思
浅谈对学困生的教育
对幼儿的管理策略
对模糊教学的理性思考
对“学案”教学模式的探究
对“教育技术”定义的理解
你对奶茶有多少误解?
对班级工作的几点看法
浅谈对班级管理的几点建议
对小学学校管理的思考