简介:摘要在小学数学教学中,不仅在低年级,而且在中高年级教学中,要创造条件让学生说,加强对学生说的训练。通过说增强学生学习兴趣,优化课堂气氛,培养思维能力,提高教学效果。
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简介:摘要英国教育家洛克曾?说过“儿童学习任何事情的最合适时机是当他们兴致高、心里想做的时候”。因此,音乐教室的环境设计应扎根生本,以学生的兴趣为出发点,结合音乐课标要求,根据不同教师的授课方式合理安排座位的排法。
简介:摘要在生活中挖掘数学,让数学服务于生活,让学生学习有用的数学,以人为本,人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。这是数学新课程标准的宗旨。
简介:摘要良好的新课导入是教师教展示学艺术的“窗口”,是教师对教学过程全盘考虑、周密安排的集中体现;也是一节课顺利进行的的基础,它能引起学生的注意、引发学生兴趣、引领学生情绪。
简介:小学语文课堂教学后记,是课后对实施教案过程进行的反思,是实施教学小结的教学笔记。写好教学后记,对教师教学的提高有着极其重要的意义。研究了教学后记的内容、教学后记内容的来源途径、语文教学后记的基本形式,最后对教学后记常见的失误进行了分析。
简介:摘要新一轮课程改革认为并要求,教师将不再只是知识的传授者和管理者,而是学生发展的促进者和引导者。教师在劳动过程中不仅仅是付出和奉献,而是将与学生共同成长和发展,共同体验成功的喜悦和体现自身的生命价值。
简介:摘要审视当代的小学生,心理素质上存在着许多问题,如厌学倾向十分普遍,学习缺乏主动性与自觉性,动手能力差,创新意识与创造能力普遍不强,自我评价不够客观,自信心不足,情绪不稳定,独立意识和自立精神不强,缺乏吃苦耐劳精神,耐挫折能力较差,社会适应型水平偏低等问题。
简介:摘要小学英语阅读教学的目的是教给学生阅读方法,训练其阅读技巧,培养和提高学生的阅读能力。具体地说,就是使学生学会在英语阅读中有目的地去预测、思考和获取信息,并对它们进行分析、推理和判断,从而准确地理解文章的内容和思想意义。
简介:良好的课堂管理是教师完成教学任务,提高教育教学效果和学生完成学习任务,提高学习成绩的根本保证,所以抓班级课堂管理,做好课堂管理工作在教学工作中尤为重要。
简介:摘要有效的课堂教学质量是指通过课堂教学使学生获得发展。这就要求我们教育者不断去探索好的教育教学方法,挖掘优化的教育结构,以适应时代需要。
简介:摘要对于小学生来说,他们对知识充满好奇,也渴望介入探求知识的过程,更渴望自己的才干得到同学们的认可,渴望自己获得成功品尝到成功后的喜悦。因此,我在课堂教学中特别注意这一点,那就是在课堂上给学生机会和条件,让他们加强自我管理成为学习的主人。
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