简介:在几百年前的欧洲,不少人笃定地认为,老鼠是从奶酪里长出来的。觉得很可笑?那就回答下面这个问题:发霉馒头上的“绿毛”是从哪儿来的?
简介:主要阐述了以行动导向教学进行的《农业微生物》的课程开发与教学设计、教学内容及组织实施,开展以综合能力训练一单项技能训练一综合能力训练一职业能力初步训练”四级的能力递进教学设计的教学实践。总结了任务驱动、做中学、学做一体的工学结合课程教学模式的做法。
简介:目前,高师院校同一教师任教师范与非师范不同专业、同一课程的状况比较普遍,推行"同课异构"的教学模式,有可能在一定程度上改善由上述状况引发的不良局面。以《微生物学》课程为例,以"同课异构"的总体原则展开探索和实践,拓展了当前"任务驱动"式的教学模式,摸索出"目标明确、因班制宜、考评多样"的教学模式,并进行了总结和思考,为进一步深入实践作了前期有益尝试。
简介:一、总体评价2002年高考,生物学科共编制了7份试卷,其中有单独编制的,也有合作编制的。虽然每份试卷中生物学科所占的份量不尽相同,但生物学科在高考中的地位和作用却在逐渐增加。1999年刚恢复生物高考时,只有广东省大约15412名考生选考了生物科,到
简介:初中史、地、生结业抽考,是一种水平性质的考试。鉴于今年初中抽考的指令下达的时间相对较晚,是在学校准备不足的特殊情形下进行的,因此,生物学科命题组以非常谨慎的态度命题,严格遵循本届应考学生学习时所使用的《九年义务教育全日制初级中学生物教学大纲》(试用)和教材的要求,同时参照了《九年义务教育全日制初级中学生物教学大纲》(试用修订
简介:摘要:随着近代社会的不断发展,近代教育也受到了冲击,针对传统的教学方式展开探索创新迫在眉睫。在初中语文教学中,教科书的编排都是依据题材、时代、核心内涵等进行分类学习的,但是大多名人文章都是截取中长篇文章中的精彩部分,学生在学习的过程中难以对作者本身或者文章背后的内涵有切实的体会。但是群文阅读则可以在一定程度上改变这一现状,将相同作者或相似背景下或有相似教育意义的文章结合在一起进行学习,可增强对学生整体文学素养的培育。
简介:例1某生物课外活动小组模拟一次啤酒生产过程.大致如下:将经过灭菌处理的麦芽汁充氧.接种啤酒酵母菌菌种后输入发酵罐,在适宜的环境中培养。初期,酵母菌繁殖速度很快,产生白色泡沫,溶解氧迅速耗尽。随后,酵母茵繁殖速度下降.糖浓度加速降低.酒精浓度逐渐上升.泡沫不断增多。当糖浓度下降到一定程度时.结束发酵。最后分别输出有形物质和鲜酵母。
简介:摘要本文运用了有特殊子群的群的性质和群的特殊子群的性质,给出了某些非幂零的可解群的群结构。
简介:内容摘要《语文课程标准》的要求中包括要高度重视学生阅读兴趣的培养,拓宽学生的阅读视野,增长阅读量,提高自身的阅读品位,特别是高年级学生要多读书,喜欢读书,读有用的书,读整本书。群文阅读弥补了教师一篇一篇教的弊端,让阅读坐上高铁,飞速运转,扩展学生视野,丰富了阅读的内容,在相同的时间收获更多。
简介:摘要:近年来,教育体制的不断改革,教师逐渐意识到语文群文阅读的重要性。随着新课改的深入推进,教育事业受到冲击,小学语文教学需要作出教学模式的改革与创新,群文阅读是目前比较流行的阅读方式。在阅读教学中,通过群文阅读的开展,将所有的阅读资料进行重组,学生不仅可以有效地提高阅读技巧,还可以提高阅读速度,同时通过丰富的阅读形式,也能帮助学生阅读的更加积极、更加深入。本文就语文群文阅读展开探讨。
简介:
简介: 摘 要:随着社会的发展和我国社会发展水平的提高,我国的教育也在不断优化的道路上越走越远。现阶段信息的高速流通,家长认知水平的提高,学校教学质量的提升都对小学语文阅读提出了新的要求,基于阅读上的对比和思考更加成为学校和家长想要发展的新领域,这对于学生的综合能力和素质的提升是有很大帮助的,尤其是新课改对学生的教学要求的提升,更加强了对小学语文群文阅读教学效果的追求,现阶段,优化教学策略,提高课堂教学效果成为群文阅读势在必行之举。
简介:鲸从淡绿色的天空掠过,啊,是飞鲸!还有高800米的“宝塔树”,恐怖的捕鲸集团“斗篷幽灵”……也许就在太阳系外的某个行星上,它们正用自己的方式活着。
简介:摘要教育唯有与时俱进,才能永续经营。不知道大家有没有发现,现在孩子的语文学习环境,已经发生了巨大的变化,我们的语文课程框架已经到了必须拉大的时候了。我的理想的阅读课程体系,包括三种阅读单篇(课文)阅读、群文阅读、整本书阅读。三者之间,相互无法替代。今天单讲“群文阅读”。
简介:永恒的主题。常考常新的考点:光合作用与呼吸作用
简介:所有地球生命都有一个共同的起源,都是"地球生命树"开枝散叶的结果,所以它们拥有一些共同的特征。从只在显微镜下才能看得到的细菌,到海洋中最庞大的蓝鲸,构成生命基础的都是DNA"字母表",以及以DNA语言为基础的编码方式。
简介:【摘要】社会发展的同时,时代在不断进步。教育教学领域为适应社会发展的需要,改革在不断推陈出新。就小学语文教学而言,“群文阅读”教学迅速兴起,不少一线教师积极接受这一新兴事物,在课堂教学中不断探索、尝试,不仅开拓了小学生的思维,而且逐渐提升了小学生的综合素质。
人类大战微生物
行动导向教学在农业微生物课程中的应用
高师院校“同课异构”教学模式的实践与思考——以微生物学课程为例
生物
基于“语文学习任务群”的初中群文阅读教学策略研究
生物练习
非幂零的可解群
课内外结合进行群文阅读
群文阅读,语文课程新常态——浅谈对群文阅读的探索与思考
基于单元阅读下的群文阅读
走进群文天地,感知小说之美
小学语文群文阅读策略优化措施
生物练习题
外星生物大现身
小学语文群文阅读的教学方法
小学语文“群文阅读”的尝试与思考
生物高考两题
生物工程改变世界
小学语文群文阅读的教学方法探微