简介:摘要:小学数学作业是组成小学教育体系的关键内容,也是对数学课堂教学活动延伸和拓展的主要补充。学生在数学作业的完成之中能够巩固课堂所学习到的基本知识,强化了学生自主学习能力,提升了学生学习水平和学习质量。所以小学数学作业设计是否具有科学性与合理性,将直接影响到学生对于数学课程学习的效率和效果。传统教学模式之中,小学数学作业设计内容较为单一和枯燥,并且要求作业完成的格式较为统一,无法满足双眼政策下对于学生个性化发展的需求。因此,小学数学教师应根据学生差异化与个性化的发展特征,思考作业设计的个性化发展,从而在双减政策的影响之中,应坚持以学生为中心,通过减轻学生作业压力的方式,激发学生的兴趣和热情,提升小学数学教学水平和教学质量。
简介: 摘 要:在新课程改革的背景下,素质教育成为当代高中体育教学改革的重要方向。受传统体育教学模式的影响,新型体育教育方式在实施过程中面临多种问题,在体育教学中如何实施素质教育成为当代高中体育教学改革的重要命题。为此,本文将从教育思想、教育目标、教育方法三个方面分别出发,针对高中体育教学如何实施素质教育进行研究与探讨。
简介: 摘要:实施目标教学,能够有效推动美术教学的改革,整体上提升教学质量。最大程度上发挥美术教育在素质教育中的主体功能,使小学生在综合素质方面得到全面提升。在美术教学上搞好分层教育,能够让每一个小学生在美术上的学习和认知水平得到大幅度进步,这是每个美术教师都必须要做到的。
简介:[摘要] 本文通过对分层教学在信息技术课中的实施,阐明了分层教学对信息技术教学提供了一个可资借鉴的教学方法。克服学生掌握知识水平两极分化的矛盾。真正做到了以学生为出发点,充分发挥学生的积极性和主动性,适应了学生对不同内容的学习需要,有效的解决了班级授课制的固有缺陷和因材施教之间的矛盾,从学生的差异来考虑,是真正实施 “因材施教”的一种教学模式和教学策略。