简介：我妈,她自己都不敢相信自己的操作。我学习能力差,学什么都很慢,理解力也不是很好。小学学的东西很简单,然而大部分人都能考满分的考试我几乎都没考过满分。

简介：摘要作者结合自己在使用新教材过程中的教学实际，从钻研教材、吃透教材、创造性地使用教材几方面阐述了研读教材在课堂教学中的重要作用。

简介：摘要“作文难写，难写作文”几乎成了学生的口头禅，这简单的话语中流露出的是学生们对作文的普遍心态；“作文难教，难教作文”近乎成了教师的心病，这简单的话语中暴露的是教师们对作文教学的畏难情绪。为解决这个双向问题，我尝试利用小学语文教材指导学生进行写作训练，收到显著效果。

简介：摘要缺少理念，我们强化实践；缺少名师示范，我们要置身同一起跑线；缺少专家指导，我们与学生共同成长；缺少资源，我们挖掘“本色”，提升“本色”，创造“特色”，创建我们农村小学校本教材，全体教师以“在平凡中炼真经，本色中创特色”为目标，营造课改气息。本文从“农村小学校本教材创建的研究现状以及研究的意义和价值”、“校本教材创建初探”两个方面浅探农村小学校本教材的创建。

简介：摘要由于现在社会发展对人才的评价标准要求越来越高，教育行业必须为此做出改变，在教育观念和教育方式上做出调整。现在社会经济高速发展，人才多元化综合素养十分重要，各个学科的教学工作都应发挥出自身优势，注重培养学生的核心素养。这篇文章主要讲述了高中阶段数学课程中核心素养的意义以及特点，并分析高中数学材料中融入核心素养的方案。

简介：摘要识字是读写运用的基础,是学生学习掌握知识的前提条件。识字教学在小学语文教学中有着重要地位,是低年级语文教学的基础。对于大多数刚进入小学校园的孩子们来说，幼儿园的生活可以使他们保持童心，保持对世界较强的好奇心。但在识字写字这一方面，许多学生来说，仍是较为薄弱的一方。汉字是组成语言的基础,对于小学生来说，识字写字是学生语言形成的重要基础。一个较强的表达能力，对学生的语言系统的形成有加强作用。老师应在日常的教学生活的过程中，利用教材，通过开展大量的教学实践，逐步加强小学生对汉字的印象。

简介：摘要在小学数学教学过程中，教材例题是必不可少的一部分。教材例题是将抽象的数学体系进行串联的有效工具，且本身具有情境性和功能性的特点，不仅能够将学生引入例题创设的情境中，方便理解，提升学生的学习兴趣，更具备培养学生各方面能力的功能，对于数学教学具有重要意义。因此，本文针对小学数学教材例题情境性与功能性的重要作用和具体使用进行了详细分析。

简介：2014年浙江省和上海市率先启动高考综合改革试点工作,从学生、高中、高校和教育行政部门各利益相关群体的角度来看,高考综合改革平稳落地,在满足学生兴趣与选择、促进学生全面发展、高中学校特色发展以及高校科学选才方面,各方获得感较强。与此同时,高考综合改革中也存在诸如增加学生学习负担、"功利化"选科倾向等有争议的问题,多元化的生源结构对高校人才培养的挑战尚待时间检验。因此,应该理性看待改革成效,客观地理解各方利益相关者的争议,加强科学决策。

简介：摘要教材中所编写的教材辅助文是整个教材的重要组成部分，其具有独特的特点和功能。对教材中的辅助文进行分析和研究，可以提高教师对教材辅助文的认识程度，关注其在教学中的价值所在。

简介：摘要随着高中英语课程标准的修订，课程目标转向学科核心素养，充分有效地进行高中英语教材文本解读有助于落实培养英语学科核心素养的目标。目前在高中英语阅读教学中，教师多偏向于语言知识的讲授，阅读活动设计仍停留在浅层，未能充分地解读挖掘文本，高中英语教师文本解读能力还有待于提高。本文就此教学现状、产生因素及如何提高教师文本解读能力做简单阐述。