简介：本文基于学习力的基本内涵和具体行为表现．提出了基于学习力发展的学与教方式变革的方向，阐述了推进课堂转型、强化综合学习、专项学习指导的三条实践路径，以及区域推进策略。

简介：诊断与改进教研方式是提升教师教学研究能力、提高教学质量的重要策略之一，是减负增效的有效途径，更是教研员及学校教学管理人员组织、实施有效教研活动的首选路径。教学研究机构更应该关注基于证据的教学研究。

简介：摘要本文是利用宣泄和放松训练等手段治疗考试焦虑的案例。通过SCL—90测试1。利用书上的方法对其治疗，使其降低了焦虑水平，从而能坚持正常的学习活动。

简介：课题组分别从资源库的建设与应用着手研究，确定典型错例的类型和标准，构建错例筛选的模型，规范典型错题资源库的体例，最终形成一至六年级典型错题资源库，并提出错例教学的基本策略，优化教师的教学过程等研究成果，为有效教学提供了一条路径。

简介：摘要多媒体技术在小学语文识字教学中的使用，可以使抽象的内容具体化，静态的内容动态化，复杂的内容简单化，是符合学生的认识心理规律，有利于调动学习语文的积极性，也将有利于克服传统识字教学的不足，，所以用计算机代替示范技能水平略差的教师将有助于提高整个识字教学的教学质量。

简介：本文从学生数学知识能力发展状况为指标，对19所江干区小学四年级学生的一次数学学业质量评价结果进行了科学分析，并提出数学教学要立足于“改善和发展学生思维”的改进建议。

简介：

简介：新课程改革比较关注学生在课堂上活动的时间，因此，课堂教学由于活动的增加而不断活跃甚至热闹起来。其表现形式很多，其中突出的有类似游戏或类似电视娱乐节目之类的课，而更为普遍的现象是老师们为了避免传统的“满堂灌”（其实不乏精彩讲授之课）之嫌而实施的“满堂问”。“满”带有“极端”、“强加”、“过分”之意，主要表现为问得过于频繁，从上课到下课问个不休。学生的回答也很热闹，看似课堂师生互动热烈积极，实则收效甚微。对于这一现象，

简介：摘要高中政治教学过程中，激发学生思维的兴趣，让学生成为思维的主人，指导学生掌握思维的方法，是培养学生主动思维的有效措施，也是实施新课程改革下，搞好高中思想政治课课堂教学的有效途径。

简介：随着基础教育课程改革的推进，教研工作面临许多新挑战。2012年，全省教研系统围绕深化普通高中课程改革的中心工作，加强课程、教学、评价与教师专业发展的研究，积极推动中小学课程教学改革与教研工作创新。在年底组织的市县“教研工作亮点”评选中，20个教研工作项目榜上有名。这些项目与省教研室的年度工作亮点结合．就能看出浙江教研工作2012年发展的线索与进步的脚印。

简介：

简介：这或许会让你觉得自己浑身上下都是插座——只要随便接上插头,你身上散发的能量就可以为手机充电,为游戏机提供电能……别怀疑!也别动!接下来,我要以近乎抠门的科技,抓住正从你身上流失的电能!

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简介：摘要新一轮课程改革的成败关键在于教学一线的教师如何充分挖掘、利用新教材的这些特征，转变教学观念、优化教学结构、培养学生的各种能力，全面推进素质教育。

简介：如果你的衣服进水了,你怎么想?没准儿大不咧咧外加超级乐天的你会说:"正好省得我洗衣服了!"不过要是你穿着宇航服正在飞船外进行太空行走时,"衣服"进水了,你还能如此乐天吗?这位倒霉的宇航员名叫帕尔米塔诺,当他在国际空间站外进行预期达6小时的太空行走时,他的头盔里居然进水了!(水当然是从宇航服的

简介：本文应用基于数据包络分析的模糊综合评判法科学评判评价试卷质量。首先建立模糊集合，取四份高数期末试卷作为评价对象，并确定了难度、区分度等八个评价指标，设定三个评价等级．然后根据教育．测量学与统计学原理确定各指标的计算方法，并对试卷的整卷成绩与抽样成绩进行统计与计算，获得各个指标的模糊评判矩阵。最后，选择C^2R模型进行建模，以各评价对象为决策单元，根据实际确定输入输出的指标与数据，获得线性规划模型，根据求解线性规划的最优值获得各个决策单元的总评价结果。根据统计与建模的求解结果，得以对各试卷质量做出分析与评价，并对高数试卷命题提出了建议。

简介：各位领导。同志们：今天我们在义乌召开区域推进“轻负担、高质量”联系县第十次现场会，这次会议其实是去年安吉会议的继续。义乌市在区域推进“轻负担、高质量”中做了大量工作，他们不只是一所学校在改革．而是一大批学校在行动。真正是区域推进，难能可贵。我希望今天在座的28个县（市、区）的教育行政领导也要在区域推进方面多思考。通过会议的考察和交流，我看大家都得到很多启发，希望把这些启发落实到具体的工作中，相互借鉴，相互学习，相互提高。

简介：摘要高中英语教学中，有些教师因为觉得写作教学难，教师批改学生作文也难，因此一般对阅读理解较重视，而对写作的重要性认识不足，从而忽视学生写的能力培养，以致于一部分学生学了几年英语，写作能力仍很差。本文依据我的教学心得及尝试，就如何加强和改进英语写作教学，提高学生书面表达能力略作探讨。

简介：本文通过问卷调查、实践研究、经验总结等方式，探索有别于传统的学习力干预方式，寻找“第二序列改变”的三个问题解决路径：课堂教学转型、学习动机激发课程和社会交往技能训练课程。

简介：红宝石、琥珀、珍珠、龙涎香……看到这些,相信你的脑海里会立即浮现出一连串的赞美之词:珍贵、稀有、价值连城……可是,如果我告诉你它们的本来面目和真正成因,你那闪闪发光的眼睛里或许马上会充满另外一种神情,那就是——囧!现在,我们就来看看这些世间宝物有多囧。