简介：摘要现代教学理念下，新课改的课堂教学是以学生为主体，更多的是学生的不断参与，激发激情，让课堂充满活力，让学生成为学习的主人。故我们物理教师要想方设法在课堂教学中促使学生积极主动地学习，更要使物理教学像磁石一样紧紧吸引学生的注意力。这，需要一个激情四射而快乐的课堂。

简介：“沙沙沙……沙沙沙……”树丛中一阵剧烈的骚动，一巨型黑影疾闪而过。危险、厄运和血腥的屠杀，正在向草原上的小兽们步步逼近。

简介：<正>我们脚下看似平静的地球,实际上却憋了一肚子的“火”,沸腾的岩浆、巨大的压力整天折磨着它,它受不了的时候就要靠制造地震、火山来发泄,轻则房屋倒塌,重则城市消亡,那我们能不能给地球做个“胃镜”检查,早点知道它什么时候会发火呢?

简介：我们生活的地球，已经围绕1．5亿千米外的恒星太阳公转了46亿年之久。每公转一圈，就是一年，地球不知不觉已围绕太阳转了46亿圈。你可否设想过，假如有一天，地球因为某种特殊原因不再公转，会发生什么呢？

简介：

简介：有没有搞错,地球哪里来的肾?又外行了吧,没听说森林是“地球之肺”吗?这“地球之肾”啊就是湿地。红军当年过的草地,就是湿地的一种。它和森林、海洋一起并称为全球三大生态系统。被誉为“地球之肾”。

简介：大自然有时像位慈母,有时又像个恶魔,喜怒无常令人捉摸不定。她为我们这些为一睹芳容无畏生死的人,准备了5个最凶残、最恐怖和最令人头晕目眩的陷阱——当心咯,别掉进去!1.大馨吉国家公园地理位置:马达加斯加美貌度:1朵花凶残度:4颗牙齿大馨吉国家公园虽是受保护的世界遗产,但却不收门票,不需要护林人,连围墙也没有。为什么?因为它本身就是一个巨大的尖顶围栏呀!它是地球龇出的牙齿,能轻易地将细皮嫩肉的你"碾碎嚼烂"!呜哈哈哈!来看看科学家史蒂夫·古德曼是如何进行他的探索之旅的吧:他和队友们走在

简介：摘要“促进学生学习方式的变革”，是实施新课程最为核心和最为关键的环节。建立新型课堂教学模式、引领学生积极主动地参与学习、培养学生科学学习物理的方法。

简介：摘要随着新课改理念的不断深入，物理实验教学在物理教学中起着举足轻重的作用。初中学生刚刚开始学习物理，学习方法及抽象思维能力还未形成，因此，应根据物理实验教学的意义，从物理实验过程的指导入手，加强物理实验教学的探究，从而提高物理实验教学的效果。

简介：　　自主创新课堂教学,是指在课堂教学中,充分体现学生的自主作用,通过发挥教师的主导作用,达到发展学生智力,培养学生创新精神的一种崭新的教学模式.它的实施对提高课堂教学质量和效率有一定作用.……

简介：摘要所谓探究式教学，就是把促进学生创新精神和实践能力的发展作为重点，以学生的自主探究学习为核心，将教学与学生的生活实际紧密地联系起来，在交流与实践中探索、发现与应用新知，形成积极主动的、轻松活跃的、气氛和谐的学习过程，从而培养学生的创新意识、创新精神和实践能力。其核心就是要从根本上改变传统的强调接受性学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究，勤于动手的学习方式，使学生在学习知识的同时，学到获取知识的方法、增强探究未知世界的兴趣和能力以及增进对于科学本质的理解和树立科学价值观。

简介：　　摘要：生活化教学方法极受初中物理教师欢迎，可以让学生在生活中学习、在学习中生活，打破课本的条条框框，带领学生体验熟悉的生活情境，帮助学生高效地发展物理思维，掌握物理知识，获得物理技能。

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简介：不用石油不用电,绕着地球不停飞．“吃”定阳光,不管白天黑夜．想飞就飞!

简介：　　摘要：物理实验新课程改革要求对初中物理实验教学方法创新，实验教学可以培养学生的物理素养，激发学生的好奇心和兴趣，提高学生的动手操作和解决问题的能力，实验过程中有助于加深学生对物理知识的理解。初中物理的创新教学，最重要的是运用实际生活经验中的物理现象，激发学生的兴趣，引导学生对生活现象进行物理学科的思考，同时转变学生对自然科学的刻板认知，认识到自然科学充满着生命力与生活气息。

简介：摘要高中物理课堂实施问题探究式教学是高中新课程倡导的一种教学方法，也是提高学生学习能力的一种有效途径。通过教学实践，本文作者主要对实施问题探究式教学提出问题的策略和实施过程有效性的原则进行了初步探索，为实施新课程改革和进一步提高学生的学习能力起到一定的促进作用。

简介：摘要：在初中物理的学习中，只有学生真正的产生了浓厚的学习 兴趣，才能激发其内在的学习潜力，让学生对物理学习产生强 大的动力。物理是初中新开的一门学科，学生对物理是充满着 陌生和好奇的。教师在进行教学的过程中可以利用这一心理来 进行教案的设计，让课堂的气氛更活跃，让学生拥有更强烈的 求知欲望，这种自我探求的学习方式远比填鸭式的教学学习效 率要高。

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简介：　　 摘要：物理课程的实验类教学是我们初中阶段物理课程的重要组成部分，实验教学可以促进学生学习兴趣和能力的提高，也是促进学生物理知识掌握的有效方法，对提高学生的物理成绩有很大帮助;其次，实验类教学也弥补了传统初中物理课堂教学的不足，通过实验教学可以最大限度地促进学生的学习兴趣和学习积极性，锻炼学生的思维能力，所以本文结合传统物理教学的特点总结了一点经验，浅谈了提高初中阶段物理实验的教学策略，希望给大家带来一些思路和帮助。