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  • 简介:【内容摘要】俗话说,男大当婚,女大当嫁。世界上最古老、延续时间最长,影响最广的婚礼是儒教婚礼、印度教婚礼、基督教婚礼,即三大文明圈的婚礼。在大部分的地方通常会有不一样的婚嫁习俗。在我们这 ,有关婚嫁习俗的礼节有很多,从相亲到结婚的环节,其中的过程繁琐且复杂。据村里老人说,在很久以前就一直在经历这种习俗文化,祖辈父辈,代代相传,一直延续至今。这些习俗对人们影响久远,并随着时代的发展而演变,或增或减,但却不会消失。我们农村 的婚嫁习俗有着地方色彩,体现出当地的文化特色,具有象征意义。婚嫁习俗的过程很重要,它对婚后的家庭关系、夫妻生活及香火延续产生影响。婚嫁习俗依据礼记中的六礼,随着变化又有其独特之处。可能有一些会被认为落后或封建,但它能够延续至今,都是有它存在的意义。当然,婚嫁习俗不仅仅是一种文化传承,更是一种精神寄托!一方水土,一方情怀。

  • 标签: 婚嫁习俗 过程繁琐 时代演变
  • 简介:摘要 : 中国戏剧小品以其独特的表演形式和接地气的创作题材,不仅掀起了一股戏剧小品的表演热潮,深深赢得了观众的心,也逐步发展为一门独具一格的主流艺术表演形式,产生广泛的影响。下面将介绍戏剧小品的发展现状,分析戏剧小品的发展方向,并进一步探讨戏剧小品的发展措施,最后进行总结反思,希望能为戏剧小品的长远发展献出一份力。

  • 标签: 当代戏剧小品 传媒方式 创作 表演
  • 简介:摘要:对小学生的评价应具有激励与导向作用,更应该用发展的眼光看待学生。评价时将口语性评价与书面性评价有机结合起来,教师应尽量从积极的方向,把激励和批评两者巧妙地结合起来,在表扬时推出进一步努力的方向,在批评时又肯定其进步的一面。这样有利于提高学生的学习信心,促进学生的个性全面发展。

  • 标签: 数学教学评价 激励导向
  • 简介:  摘要:小学是课堂学习的起点 , 也是学生认识世界、表达自我、培养兴趣的关键时期。写作是小学语文综合素养的体现 ,是小学生表达自我、记录人生的最重要的窗口。作文教学是语文教学的重要组成部分。但长期以来 ,小学作文教学一直是语文教学的一个难题 ,大部分学生要么苦于“无话可写” ,“无从下手,”,“不好写”,“写不好,”等困难。我浅谈教学中几点体会。

  • 标签: 小学语文习作教学
  • 简介:摘要:在大力推行素质教育的今天,在教学中最重要的不仅仅是对于知识的掌握情况,还要在学习过程中,学生们能够学会的技能,这也是非常重要的。因此,在对语文的教学过程中,对于学生的口语能力也是教学的重点之一。很多学生的表达能力差,和语文教学方式有着一定的关心,因为传统的教学模式并不注重口语的表达,因此,在当今促进学生全面发展的教育背景之下,对于学生口语教育就要从小开始抓起。本篇文章就是对小学生口语教育提出三点可行性的策略,希望能够为提升小学生口语能力提供理论基础。

  • 标签: 小学语文 口语交际 能力 教学课堂 三策略
  • 简介:摘要:佛系,网络流行词,该词的含义是一种追求自己内心平和、淡然的活法和生活方式。1如今社会中很多年轻人都追求佛系的生活,莫不是对平平淡淡才是真的一种追求,不禁想起也是汪曾祺的文学作品中所写作的平淡生活中的偶一惊喜、偶一心动的朴实场景的一种映射。众所周知,汪曾祺是沈从文的弟子,沈从文的语言风格优美纯洁,让人心神向往。在老师的指导下,汪曾祺很好的传承师风,不过,更平添了一份质朴。

  • 标签: 汪曾祺 佛系 语言
  • 简介:【摘 要】 略读课文教学是语文教学中的一个重要组成部分,是通过教师的引导,起到培植学生的阅读能力,养成良好的阅读习惯的作用。在教学中实践,老师们就要明确略读课文教学的定位,探索出农村小学略读课文的教学策略,使略读课文的教学达到“简而不略 ,略中有精”的效果。

  • 标签: 略读课文 教学策略 误区 定位
  • 简介:摘 要: 学校体育是教育的重要组成部分,加强学校体育工作,摆正学校体育工作的位置,是推进基础教育工作的重要内容。课堂教学是学校教育教学工作的基本组织形式,体育课堂教学过程包括教师的“教”和学生的“学”,学生既是教的“客体”又是学的“主体”,影响学生的是教师,没有课堂指导和影响就没有教学过程。

  • 标签:    小学体育教学 教学方法 学校体育
  • 简介:  【摘 要】 语文是小学阶段的一门主要的教学学科,学好语文对于培养和提升小学生的各项素养和能力具有十分重要的作用,语文教师应当不断地提升对该学科课堂教学的重视力度,用新的教学理念和新的教学策略不断地推动小学语文课堂教学的改革,让语文课堂教学变得有滋有味、生机盎然,为小学生更好地开展语文学习提供一个良好的教学环境。本文将分三点就小学语文有效教学策略进行研究和分析,希望能为小学语文教师的有效教学提供些许的帮助。

  • 标签:    小学语文 有效教学 策略 浅析
  • 简介:摘要:新课程标准指出: “工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。 ”怎样让两者有机结合,是作业改革中迫切需要解决的问题。语文课是实践性很强的课程,作业应在大量实践中承担掌握运用语文规律的角色。因此,对语文作业我们要提高认识,精心设计,让作业成为学生自我策划、自我表现、超越自我的一个平台,从而发挥语文作业的真正作用,全面提升学生的语文素养。

  • 标签: 小学语文作业设计
  • 简介:摘要:蒙养之始,须以德育为先。德育是班主任的核心工作,是班主任育人工作中的首要任务,班级德育氛围的好与坏,直接关系到学生的素质、品质、身心健康和前途理想的能否实现。梁启超说:“少年智,则中国智,少年强,则中国强。”班主任作为一线的德育骨干,必须注意加强德育,坚持先做人后成才的理念,必先教会学生如何做人的道理,即在实施德育工作的过程中,必须狠抓常规制度,把日常工作作为创新德育工作的基础。

  • 标签: 班主任 德育 教学
  • 简介:摘要:词汇教学是小学英语教学的一个重点,难点。因此,在小学英语词汇教学中,如何加强词汇教学的直观性、增强词汇教学的趣味性、实效性显得尤为重要。

  • 标签: 词汇教学  直观性  趣味性  整体性  
  • 简介:【摘要】 音乐教育课程改革的一个基本理念是:以音乐审美为核心,兴趣爱好为动力要用丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣,在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。中学音乐教材则体现鲜明的人文性、知识性和愉悦性。强调了教学中教师与学生的互动,以及学生体验性、探究性、反思性等的学习过程。教学实践中我致力于启发学生想象,开发学生的智力和培养学生创造力并积累了一些经验。

  • 标签: 音乐教学 兴趣爱好
  • 简介:摘要:小学生习作“言之有物”,即要求习作写具体,要有实实在在的内容,能给人留下鲜明而深刻的印象。《小学语文课程标准》( 2013)要求 5-6年级:能写简单记实作文和想象作文,内容具体,感情真实。看看作文批改的评语,最多的也许就是:内容空洞,描写不够具体……如何把文章写具体的确是很多同学都感到非常头疼的事,将事物写具体成为学生作文的最大障碍。

  • 标签: 小学生习作教学
  • 简介:【内容摘要】在新课程改革的背景下,教师们平时对讲评课教学重视不够,是一个相对被忽略的环节。本文意在从备课、上课、课后反思三个环节探讨如何进行物理测试卷的讲评,指导教学实践,推进教学深度与广度,提高教学的效果。

  • 标签: 物理 试卷分析 讲评
  • 简介:摘要:小学语文教育的目标之一就是提高小学生的阅读能力,因为阅读能力的提高能够促进学生学好其他的课程。为了培养学生的阅读能力,语文教师利用了很多教学方法,其中探究试阅读教学方法能够对学生的阅读能力和理解能力进行充分的发掘,是一个很好的阅读教学方式。本文将对阅读教学模式的基本教学方法进行探讨。

  • 标签: 小学语文 教学 阅读
  • 简介:  摘要:数据新闻是在互联网时代随着大数据的生产、存储及算法技术的进步而不断兴起的新闻版块。正是因为伴随着的大数据资源的特殊性,相较于传统新闻生产,数据新闻生产的权力出现了位移,数据平台出现了数据新闻资源垄断等新特点。权力位移与资源垄断进而对新闻伦理提出了新的要求,本文除了从传统的新闻传播视角进行伦理探讨外,还从马克思政治经济学及媒介环境学角度对数据新闻时代的新闻伦理问题提出了几点新的看法。

  • 标签:   数据新闻 新闻伦理 新闻生产
  • 简介:  摘要:当下,各个行业快速发展,小学美术教学也毫不滞后,近几年更是取得了突破性发展,而其所表现的诟病也并不少见,尤其是作为丰富小学生业余生活这一特征尤为显著。本文就以小学美术教学为例,通过创新性想法的实践浅谈了自己的看法,旨在促使小学美术课堂更上一层楼。

  • 标签:   小学美术 教学情境 想象力
  • 简介:摘要:小学数学要适应培养需要,面向全体,使得人人都有发展。教师要培养学生学习数学的兴趣,建立使用恰当的激励机制,实现双赢。

  • 标签: 有效 兴趣 尊重 关爱 激励 双赢
  • 简介:【摘要】美是客现存在的,现实生活中可以说是无处不在,文学艺术、社会生活、大自然等给人们带来了无穷无尽的美的享受。但是,人们明明生活在“美”的身边,却感受不到“美”的存在,其原因就在于缺少美的“发现”、美的感受,即审美。小学美术教育就是要通过审美活动,培养学生感受美、欣赏美、体现美和创造美的能力。可见,在小学美术教学的过程中,审美教育是不可缺少的。我们应该在平时的美术教学中,培养学生健康的、高尚的审美能力。

  • 标签: 小学美术教学 审美教育 审美鉴赏 艺术创造 审美观 寓学于乐