简介：让学生在探究学习活动中学会探究、主动探究，从而培养学生地理学科中的探究能力，这是高中地理教学的长远目标。因此，我们在教学中要关注学生在探究活动的每个环节。围绕五个方面阐述如何设计探究问题、组织探究活动、养成探究习惯，旨在让学生学会探究方法和手段，从而获得更多的知识。
简介：摘要阅读丰富精神世界的主要途径，是增强个人知识素养的有效方法。在素质教育观下，增强学生的阅读能力，有着积极的意义。
设置问题情境，让地理课堂探究更深刻
对初中语文阅读教学的认识林永香
