期刊网_中国期刊网

学科分类

文化科学
文化科学

年份：

不限 2024 2023 2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 更早

最新浏览↓

共 6 个结果

《写印象深刻的一位老师》习作指导教学设计

作者：江世苍
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2018-06-16
出处：《教学与研究》 2018年第6期
机构：江世苍（广西河池市天峨县六排镇中心校广西天峨547300）

简介：
标签：

全文阅读

浅谈对低段“随文识字教学”的认识

作者：何燕燕
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2018-04-14
出处：《教学与研究》 2018年第4期
机构：何燕燕（乌市第107中学新疆乌鲁木齐831400）

简介：摘要识字是低段教学重点，而识字量大，教学中进行随文识字，识字与读文相结合，使识字更有效。其最大特点就是“字不离词，词不离句，句不离文”。随文识字的运用，要遵循儿童认知特点，从音形义及运用书写方面扎实教学，读说写紧密结合，能有效促进儿童语言发展。
标签： &ldquo 随文识字&rdquo 语言环境有效性

全文阅读

浅谈对小学汉语阅读教学的认识

作者：公巴加
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2018-01-11
出处：《教学与研究》 2018年第1期
机构：公巴加（青海省海东市循化县岗察乡中心小学青海海东814000）

简介：摘要学生是教学活动的主体，必须充分发挥学生的主体作用，围绕“自”字做文章，大力挖掘学生的自学潜能。
标签：汉语文教学阅读能力培养

全文阅读

浅论小学汉语文阅读教学的几点认识

作者：强巴
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2018-11-21
出处：《教学与研究》 2018年第11期
机构：强巴（西藏日喀则市南木林县艾玛乡夏嘎完小西藏日喀则857000）

简介：摘要学生是教学活动的主体，必须充分发挥学生的主体作用，围绕"自"字做文章，大力挖掘学生的自学潜能。
标签：汉语教学阅读能力培养

全文阅读

提高钳工实操教学质量的几点认识

作者：梁庆波
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2018-12-22
出处：《教学与研究》 2018年第12期
机构：梁庆波（广西玉林技师学院广西玉林537000）

简介：
标签：铃工实操质量认识

全文阅读

浅谈初中数学教育教学现状的认识与改进建议

作者：唐明竹
学科：文化科学 > 课程与教学论
创建时间：2018-03-13
出处：《教学与研究》 2018年第3期
机构：唐明竹（四川省内江市第二中学四川内江641000）

简介：摘要课程改革不断深入的今天，面对新的数学教师专业标准，面对新的形势，面对学生家长和社会各界对我们的关注，为了胜任未来的教育教学工作。我个人认为我们教师必须深入探究教学策略，我们既要有广博的知识，又要通晓基本的社会学科、自然学科的知识，做到博学多才。实施素质教育，培养学生的综合素质和创新能力是当前摆在我们教师面前的重要命题，实施这一命题教师的博学多才是至关重要的。
标签：数学课改知识储蓄科研意识创新精神为师之本

全文阅读

返回顶部