简介: 摘 要:在目前的小学数学课堂教学中。教师应当要正视学生所出现的各种错误,并将其作为一项宝贵的教学资源,用来提升学生数学学习能力,达到良好的教学效率。這就要求在小学数学课堂教学中,教师必须要积极的转变教学观念,采取科学的教学手段,将这些错误资源的价值和优势充分的发挥出来。基于此,本文主要对目前小学数学课堂中错误资源存在的问题进行了分析,并对如何有效的利用这些错误资源进行了探讨。
简介:摘要:大数据时代,“精准教学”已成为未来发展的趋势,利用微课辅助高中数教学可以更好地发挥因材施教,从而实现“精准教学”。微课可以辅助课内知识的了解和深化,辅助课后作业的理解和巩固,辅助薄弱环节的掌握和提升,辅助生生之间的互助和互长。同时微课辅助教学还需注意一定的策略。