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258 个结果
  • 简介:摘要:本文在分析中职营销专业教学现状的基础上,从整合教学资源、优化教学方式、加强校企合作三个方面重点探讨创客教育模式下中职营销专业教学课程体系的创新策略。希望通过本文研究为中职营销专业一线教师提供借鉴参考,实现中职营销专业教学与创客教育的深度融合,面向社会培养出更多符合需求的营销专业人才。

  • 标签: 创客教育模式 中职学校 营销专业 课程体系
  • 简介:摘要:随着我国社会经济的快速发展,国家衡量人才的标准也发生着相应的变化。新时期,只有德智体美劳全面发展的学生,方可以具备更高的市场竞争力。在高职体育教学中,通过加大终身体育意识培养力度,可以为学生实现个人全方位发展营造良好条件。本文结合教学实践,提出了几点教学改革建议。

  • 标签: 高职体育 终身体育意识 教学策略
  • 简介:摘要:在新高考的背景之下,高中阶段开展生涯教育有着重要的意义。因为高中生在高考之后就要面临选择自己喜欢的专业,对未来的生涯做出合理的规划,但是如果没有经过生涯规划的教育,他们在选择专业和学校时,很可能会遇到很多的问题和困难,因此在教师应该不断的完善生涯教育的课程体系构建,发挥生涯教育的作用,为高中生的发展提供帮助。基于此,本文对新高考背景下高中生生涯教育的课程体系构建和实施策略进行了详细的阐述。

  • 标签: 新高考 生涯教育 课程体系 构建实施
  • 简介:摘要:教育的革新,对初中音乐歌唱教学有了新的要求,注重以奥尔夫音乐教育体系作为指导,在掌握音乐旋律和节奏的同时,更倾向于学生从生活和自然中,获得良好的体验,抒发自己的内心的感受。而奥尔夫音乐教育体系的应用,需要教师尊重学生主体,尊重学生的感受,提升学生歌唱的体验,促进学生个性化发展。本文从初中音乐歌唱课堂教学入手,探究奥尔夫音乐体系在其中应用的具体策略,希望为初中音乐教师提升教学效率提供参考。

  • 标签: 奥尔夫音乐教育体系 初中音乐 歌唱 课堂教学 应用策略
  • 简介:摘要:教育的革新,对初中音乐歌唱教学有了新的要求,注重以奥尔夫音乐教育体系作为指导,在掌握音乐旋律和节奏的同时,更倾向于学生从生活和自然中,获得良好的体验,抒发自己的内心的感受。而奥尔夫音乐教育体系的应用,需要教师尊重学生主体,尊重学生的感受,提升学生歌唱的体验,促进学生个性化发展。本文从初中音乐歌唱课堂教学入手,探究奥尔夫音乐体系在其中应用的具体策略,希望为初中音乐教师提升教学效率提供参考。

  • 标签: 奥尔夫音乐教育体系 初中音乐 歌唱 课堂教学 应用策略
  • 简介:摘 要:文章以“保护生物多样性的艰巨使命”和“植物光合作用的发现史”中模拟情境,角色扮演活动为例,探究表现性评价在初中生物学“角色扮演”类型教学中的应用。

  • 标签:   表现性评价 角色扮演 初中生物
  • 简介:摘要:本文针对当前信息时代下所呈现出来的社会基本特点,分析了当下我国包装设计课程实际教学的情况,探究了在新的设计领域当中出现的一系列变化,在这一基础之上还探讨了包装设计课程教学创新应该使用的思路。

  • 标签: 信息时代 数字化包装设计 课程教学 改革开放 创新
  • 简介:【摘要】义务教育阶段需要充分重视学生的德育教育以及心理健康教育工作,能够积极提倡素质教育以及培养学生综合素养,发挥教育优势和作用。本文将从义务教育阶段,开展心理健康教育发展现状为切入点,并根据实际情况合理开展德育教育工作,将德育教育和心理健康教育进行有效融合。不断培养学生综合素养,促进义务教育阶段的学生健康成长。

  • 标签: 德育教育 心理健康教育 义务教育
  • 简介:摘要:在新课改素质教育理念大环境之中,小学数学学科教学迎来了转折点,通过教学改革与创新之法,植入新颖的教学思想和教学内容,为学生带来不同的数学课程学习体验。在素质教育理念浪潮之中,人文意识教育重新被推上主流平台,通过与小学数学学科教学相结合的方式,推动小学数学教学朝着科学化与合理化角度发展。

  • 标签: 小学数学 人文意识 研究
  • 简介:【内容摘要】:国无德不兴,人无德不立。我校以立德树人为教育事业的核心,围绕“崇善教育”,以“善”为切入口,结合“三四六”教育活动,融入五育相关内容,尝试改变现有的评价模式,构建指向学生核心素养发展的评价体系,从学生的品德养成、阅读素养、艺术素养、学习素养等方面进行多元评价,不断拓宽“善”的内涵,实现从单一的“行善”(奉献)向丰富的“学善(修炼)”转变,达到“善”品质的内化,从而真正实现立德树人的目标。

  • 标签: 立德树人 争章 评价体系
  • 简介:摘要:近年来教育事业发展突飞猛进,但仍然有一定的问题存在。新疆等偏远地区与北京天津等较为繁华的地区相比,在教育方面还有着很大的差距。教育教学资源严重失衡是我国教育事业目前最为突出的问题。而随着我国科技经济水平的高速发展,互联网技术以及计算机信息技术或许为教育教学资源不平等的问题提供了有效解决途径。本篇文章将针对这一点做出简要分析以供参考。

  • 标签: 互联网+ 教育 教育资源 城乡共享
  • 简介:摘要:在中职生的成长和发展的过程当中,爱国教育的实施是非常重要的,将对学生的成长和成才产生直接的影响。所以,在中职阶段的课程体系当中,政治教育就应该更好地发挥学科优势,加大爱国主义教育的实施,让学生能够爱党爱国,获取到更好的成长与发展。

  • 标签: 中职 政治教育 爱国教育
  • 简介:摘要:小学语文教学当中,教师把握三位一体阅读体系,让学生的语文综合能力得以发展。在教读课程、略读课程和课外阅读课程紧密集合的情况下,让学生形成清晰的语文阅读学习框架。通过提升学生语文阅读素养的情况下,保证学生更好的落实语文知识学习的研究。教师把握三位一体阅读体系关键点,指引学生更好的学习语文阅读知识。同时,发挥三位一体阅读体系价值的情况下,让学生认真思考课外阅读内容,也从综合性方面渗透和入手,实现学生语文综合能力的发展。

  • 标签: 小学语文 三位一体 阅读体系 有效做法
  • 简介:摘要:为了全面推进德育、美育教育发展,我国教育部针对音乐、美术等艺术学科制定一套完善、可行的艺术素质测评制度体系,通过“以测促教,以评促学”,驱动学校艺术教育发展。本文首先客观分析高中音乐教学现状,然后提出中学生艺术素质测评的必要性,并基于中学生艺术素质测评体系尝试实施课堂教学改革对策,期望能为学校素质教育落实艺术素质测评目标有所借鉴。

  • 标签: 音乐教育 艺术素质测评 教学改革
  • 简介:摘要:在当前新课程教学改革和新理念的科学指导下,英语教师在深入开展初中教学绩效评价工作的过程中,应不断强化初中学生的评价主体作用,通过评价教学主体多元化、协同发展,促进学校初中英语教师教学绩效评价有序、科学地进行。目前,初中英语教学绩效评估工作中存在着许多突出问题,例如,英语教师普遍忽视了英语教学绩效评估的主体地位,忽视了学生的评估主体作用,评估的具体内容、程序和标准还不够完善,影响了英语教学评估在初中教育教学改革中的重要导向作用。本文主要结合目前在加强初中英语教学绩效评估工作中存在的一些问题,探讨了在新的教育课程改革背景下,开展这项工作的具体对策。

  • 标签: 初中英语 多元化教学 评价体系
  • 简介:〔摘要〕音乐是声音的艺术,又是情感 艺术。本文结合幼儿园的音乐活动在幼儿教 育中对提高幼儿的各项能力的教育方面作 出探讨。

  • 标签:   〔〕音乐教育成长教育
  • 简介:摘要:随着我国的不断发展,高楼大厦在城市当中拔地而起,越来越多人认为,一个城市当中的高楼越多,那么这座城市的经济水平也就越高。这可以看出,楼房的建设在现代社会中还是非常重要的,对此,我国中职院校中也十分重视建筑工程这门专业,并且也投入了很大的人力和物力来对学生进行培养,从而为我国社会不断输入实用型人才。在本文中,笔者根据自身的实践经验,针对中等职业学校建筑工程施工专业实践教学策略进行分析和探究,供广大中职建筑专业的教师进行参考。

  • 标签: 中等职业学校 建筑施工 教学模式 实践
  • 简介:摘要:我国教育行业在不断改革创新,当代许多教师的教学方法和策略也在不断完善和调整,在小学生的语文学习中,由于小学生对于党史的有关知识内容都处于未知的状态,这个时期教师的正确教导是很重要的,同时教师使用的教学方法具有很强的针对性。在现在的教育当中,任何一门教学科目都不是只具备单独的教学属性了,其中在小学的语文教学也同样如此,很多教师也在语文教学过程中融入德育教育元素,这样的结合方式有助于学生能更好的建立起正确的德育观念,让学生能够全面的成长,同时促进学生的爱国之情培养。在本文中,笔者根据自身的实践经验,针对小学语文教学中融入党史教育与立德树人的策略进行分析和探究,供广大语文教师进行参考。

  • 标签: 小学语文 教学 立德树人 渗透策略
  • 简介:  摘 要:在新课程不断深入改革发展的当下,小学时期对于学生而言是极其关键的,是学生性格和习惯养成的关键时期,也是他们学习新鲜事物较为快速的时期,因此小学语文教师在进行课堂教学时,可以利用情景教学的方式,从借助多媒体创设情景,利用自然生活进行情景教学和通过即兴表现展现情景这几大关键方面,不断提高学生对于小学语文的学习兴趣,加强他们的语文素养,以此为其未来的学习发展打下坚实的基础。

  • 标签:   情景教育 小学语文 多媒体
  • 简介:摘要:陶行知先生曾指出:“处处是创造之地,天天是创造之时”。在幼儿园教育中,大户外游戏因地制宜,充分利用自然资源优势,让幼儿在有限的空间释放,赋予他们游戏的自主权。作为活动的组织者、引导者,根据幼儿兴趣和能力不断调整材料与方式,提高幼儿的动手操作能力,在不断的体验,探索中,激发幼儿的好奇心,形成鲜明的个性意识倾向和良好的思维意志品质,支持幼儿创造性思维的发展,让幼儿在户外游戏中实现创造力的发展。

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