简介：2014年浙江省和上海市率先启动高考综合改革试点工作,从学生、高中、高校和教育行政部门各利益相关群体的角度来看,高考综合改革平稳落地,在满足学生兴趣与选择、促进学生全面发展、高中学校特色发展以及高校科学选才方面,各方获得感较强。与此同时,高考综合改革中也存在诸如增加学生学习负担、"功利化"选科倾向等有争议的问题,多元化的生源结构对高校人才培养的挑战尚待时间检验。因此,应该理性看待改革成效,客观地理解各方利益相关者的争议,加强科学决策。

简介：

简介：摘要物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。

简介：摘要小学数学作为小学阶段的重要学科，其教学改革受到了广泛关注和重视。传统教学模式已然无法满足时代发展对人才的要求，在不断创新的教学模式中如何提高小学数学的教学质量十分关键。而生活情境法已经逐渐应用到小学教学中，有利于激发学生兴趣，提高教学效果，但是还存在一些问题，需要针对问题对其不断完善和发展，使生活情境法发挥更大的作用。

简介：摘要通过对小学语文课堂现场调查发现，语文综合实践活动还存在一些误区，如只有“活动”而没有“语文”，只见“资料”而不见“创作”。高效开展语文综合实践活动，要立足文本资源开展综合性实践活动，沟通生活实际开展综合性实践活动，挖掘地方特色开展综合性实践活动，提高学生的语文素养；要真正实现小组合作，发展学生个性；要关注学生的年龄特点、兴趣爱好，建立新型师生关系，注重过程性指导；要注重探究式学习方式，培养学生用多种方式搜集资料的能力；要改变评价方式，注重学生的感受和体验等。

简介：摘要对话是教师与学生在教学过程中的一种教学关系，它是由对话者之间的话语投入作为特征的，并由互动和交流的整合构成。对话式教学其实并不是一种具体的教学方法，而是一种融合了知识观和教学方法理论的教育哲学，运用对话式教学能够提高小学数学教学的有效性。

简介：摘要物理学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。

简介：摘要智障儿童由于自身智力能力发展的特点，对于理论性教育难以理解，而利用教学案例法，将生活中的实际案例融入到能力培养过程中，让给智障儿童可以更加直观的了解到事物的来源以及如何将学习到的知识应用在实际，符合智障儿童的学习特点，具有事半功倍的效果。基于此，本文对智障儿童教学案例法与教学实践活动的运用进行了以下研究，以供参考。

简介：摘要音乐素养包括音乐理论知识和音乐技巧两个层面的内容。针对演唱人员而言，综合音乐素质的培育能够有效提升其声乐演绎水平。所以，不管是学生还是老师，都需要把综合音乐素质的培育和提高当做声乐教学内容当中的重点。

简介：摘要随着我国社会主义市场经济的确立，经济法在司法实践中的作用日益突出，我国民族地区法学教育由于受经济、文化以及教育观念等因素的制约，经济法学实践教学的模式、体系等没有科学的研究和规划，从而极大的影响了民族地区法学教育的质量和人才的培养，民族地区经济法学教育应当加强实践教学模式的不断创新，借鉴国内外先进的教育理念和科学的教育方式，为民族地区造就高素质的法律人才。

简介：摘要综合实践活动课程是基础教育课程改革的重要组成部分，在实施活动的过程中，能发挥教师和学生方方面面的作用，大胆实践，不断尝试，善于创新,总结完善使新课程改革取得更深层次的发展。作为综合活动实践课老师，应积极主动适应新课程改革的要求，及时抓住这一契机，在教学中积极开发学生实践能力，适应社会，走向社会，注意学生的独立性、自主性，引导学生质疑、调查、探究、合作，促进学生在教师的指导下，主动的、富有个性的学习，从而提升各方面的素质和能力

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简介：摘要在小学教育领域，综合实践是一门重点课程。在新时期教学背景下，教师需要从教学理念和方法上做出更新，加强该门课程与生活之间的联系，从而保证课堂教学更加有效。鉴于此，本文主要围绕小学综合实践课生活化教学策略展开分析，从而保证课堂教学更加有效。

简介：摘要创意法就是在教学中创出新意。在小学六年级数学教学中，如果能利用好课本，抓住其中典型的题材，就能培养学生的创新思维。通过复习、巩固、完善知识结构，来探究数学课堂教学。创意法教学其实质就是在课堂教学中创出新意，充分体现以学生为课堂主体，探究知识的形成过程，使学生更能主动的投入到学习中去。

简介：摘要语文实践活动课对于丰富学生生活，开拓学生视野，激发学生学习兴趣，加深学生的语言体验，提高学生个性着重要意义。因此在小学语文教学中必须加强语文实践活动课的实施。

简介：摘要随着教育行业的迅速发展，对德育方面的教育越来越重视，尤其是在日常教育中渗透中华民族文化的传统精神，是以人为本的核心教育目标。当前，很多学生都处于懵懂时期，对于校外的很多事情，并没有很好地辨别能力。所以，在教育方面，除了教学以外，学校也需要结合校外途径，进行育人方面的教学。此次论文主要探讨的是润物细无声--校外综合实践活动育德功能的激活。

简介：摘要现如今，随着素质改革不断推进，各种创新型教学模式应运而生。而任务型教学和综合性学习则是英语和语文学科领域，创新型教学模式的代表。两种教学模式在教学目标上具有较强的相似性，同时以培养学生探究和实践能力为目标，同时，在教学侧重点上，也都以增强学生学习体验为主。鉴于此，本文主要围绕英语“任务型”教学，在语文综合性学习领域的启示，展开有效分析，从而促进语文素质改革发展进程。

简介：摘要本文以幼儿园综合美术活动生活化与实践探讨为重点进行阐述，结合当下美术活动生活化的实践必要性，美术活动生活化的实践措施为依据。从利用主题活动，完善美术活动生活化的主要内容，结合实际生活，调整生活化美术活动的内容，根据幼儿发展目标，规范生活化美术活动的内容等几方面进行深入探讨，旨意为后续相关研究提供参考数据。

简介：摘要随着时代的发展，我国的教育水平产生了巨大的革新。小学英语是学生接触英语的初始阶段，关乎于学生未来的成长。小学英语在现代教育体系下的重要性极高，与学生的后续学习成长相互关联，如何有效提高学生的综合语言运用能力，保证学生能够形成良好的英语思想成为了当前我国广大教育单位的难题。下面，本文就基于多元任务学习策略下的教师应该如何培养学生的英语综合语言能力做出了简要探析。

简介：摘要在新时期教育的大变革进程中，初中生物课堂教学也逐步发生了变革，生物老师直接讲解知识的教学模式已经无法满足当下学生的实际需要了，所以生物老师需要借助小组合作学习模式来指引学生的生物学习进程，丰富实际生物教学课堂，但是小组合作学习法该怎样在初中生物教学课堂上高效的使用，这就需要生物老师深入新时期教育市场内部积极的探索，以此来强化初中生的生物学习进程。