简介:肩负培养技术型人才这一重任的高职院校,对社会发展的重要性不言而喻。文章从高职院校的角度出发,首先概括了在创新教育教学管理方法时,高职院校需要遵循的原则,接下来又结合实际情况,提出了符合高职院校内部教育教学活动所具有特征的创新策略,例如,提高教师队伍的素质和水平,供有关人员参考。
简介:试论制约幼儿教育发展的因素熊易群回顾历史,放眼世界,观察现时,笔者经过认真反复的思考,认为制约我国幼儿教育发展的因素主要有以下几个:一、社会需要教育起源于原始人群生产和生活的需要,由于人类社会的需要,才产生了教育。教育还随社会需要的发展、变化而发展、...
简介:中职生有其特殊性。本文从五个方面阐述如何对其进行德育教育。教师的表率、和谐的师生关系、主题班会的召开、学生干部的培养、校园文化的熏陶等是搞好学生德育工作的关键。
简介:高等职业技术院校尤其是本科院校里的二级高职院校,观念滞后。难以适应时代发展对高职教育“知识、能力、素质”人才培养质量的要求。新世纪的高等职业教育着重强调培养学生的创新精神和实践能力。这是一个系统工程。在这一工程中,实训教学的任务和作用就显得尤为重要,它是培养高职学生知识、能力、素质不可替代的重要环节。
简介:美育是真对学生的审美能力进行培养的一种教育,运用艺术美、自然美和生活美培养人的正确审美观点,帮助学生树立正确的审美观点、提升学生创造美的能力。这是我国素质教育的重要要求,中职院校学生的美育对其人生价值观有着重要的影响,本文针对中职教育中美育的作用进行分析,提出相应的实施策略。
简介:
简介:“对话”已成为当代社会的关键词,在教育领域表现为以“对话”为原则和手段的对话教学。然而,在实际的课堂教学中,对话教学并未产生预期的效果,需要从教师、学生、环境等多个方面采取措施,以排除阻碍对话教学正确实施的因素。
简介:随着对小学基础教育重视程度的提高,农村地区实现教育资源的共享问题引起社会各界的广泛关注。由于农村小学分布范围广,数量庞大,教学条件简陋,是义务教育的末端,在此基础上,寄宿制学校应运而生,成为解决教育资源分散,救助贫困学生,加强教学管理的有效途径。本文就农村寄宿制小学管理的优势与劣势进行简要分析,并对提高管理质量提出策略,希望对相关教育工作者提供参考性建议。
简介:文章突破了传统听课模式,将听课与专题讲座、同课异构、研训等形式相结合,形成富有创意的互动式听课模式,以期提高幼儿园教育教学质量和管理水平。
简介:摘要课堂教学的管理是让课堂教学顺利实施,并取得最佳效益的保证。由此,我们的课堂管理应注意;师生关系的准确定位;以人为本,尊重差异,形成意识;创设合理环境,形成创新的氛围。
简介:本文通过提炼、总结澳大利亚TAFE的办学经验,对深化任职教育办学转型提出了一些建议性措施。
简介:小学中低年级的学生年龄小,大多都是6-8周岁,生理与心理发展均不成熟,这就给班主任的教学工作带来了一定的挑战.那么如何抓住小学中低年级学生的特点,从而采取相应的教学举措更好地开展班主任教学工作,是本文重点探讨的问题.笔者结合自身的教学体验,提出了关于做好班级工作,引导学生全面发展的对策.
简介:管理者是在企业单位中的领导者,通过执行计划,组织人员配备,指导并领导,控制等职位协调,达到相应的既定目标。而运用科学管理与教学理论的原理和方法则是教学管理。即将管理功能的规划、组织、协调和控制充分发挥,协调所有元素的教学过程,使它运行有序,提高效率,提高认识,加强教学管理建设,调动二级学院在教学管理工作的主动性和积极性,不断提高并推动教学质量。
简介:中小学的学生都具有活泼好动的性格特点,因此,要想提升中小学课堂的教学效果和教学质量,教师必须掌握良好的课堂管理方法和模式,就目前情况来看,中小学的课堂管理还存在着很多的不足,随着教育的不断改革,互相管理的模式越来越受到教师的青睐。本文主要从互相管理这种模式的基本特征以及运行效果入手,分析了互相管理对于中小学课堂管理的有效性,以期对相关领域的研究人员提供借鉴意义。
简介:在网络技术快速发展的今天,信息技术对我们影响非常大,将信息技术应用到高校教学管理中,可以提高教学管理的质量以及效率,从而使高校能够更好的完成培养人才的目标。教学管理信息化是学分制管理的必然趋势,本文就学分制下的高校教学管理信息化进行探讨。
试论高职教育教学管理方式的创新
试论制约幼儿教育发展的因素
如何提高中职教育中的德育实效
创新高职教育中实训教学的思考
中职教育中美育的作用与实施策略分析
浅析制约农村小学教育发展的新因素及对策
论课堂对话教学实施的制约因素及其解决策略
农村寄宿制小学管理中的优势与制约因素初探
在互动式听课中提升幼儿园教育教学管理水平
浅谈新课程高中班主任创新教学管理改革的技能
关于课堂教学管理的几点思考
国外职教经验对深化任职教育改革的启示
对少儿教学管理工作的探索
浅析二级学院教学管理模式
开展微笑教育,创新教育管理
互相管理模式下的中小学课堂教学管理
试论学校教育管理创新
刍议学校教育管理创新
对新时期学校教学管理工作的几点认识
学分制下的高校教学管理信息化探讨