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  • 简介:<正>在所有能飞的动物里,大黄蜂是一个另类据说,曾经有几位动物学家,一起探讨动物飞翔的原理,得出一致的结论:凡是会飞的动物,其形体构造必须是身躯轻巧而双翼修长的话音刚落,恰巧数只大黄蜂飞临现场,在座的动物学家见状,顿时面面相觑,一阵尴尬

  • 标签: 动物学家 大黄蜂 摇摇头 流体力学原理 行为学家 山重水复疑无路
  • 简介:有一个词叫"日新月异"。小时候,我很喜欢这个词,但现在,却对它多少有点儿畏惧了——这大概是年轮对我作用的结果:年轮就像越来越厚重的盔甲,日益将我围困。阅读青春少年的文字,我沐浴着清新,聆听着召唤。透过这些散发着青草味的字丛,我仿佛感觉到自己正在做着突围的挣扎,身上的盔甲在松动,在一片片地滑落。日月常新,天地常异,带给年少的心,是刺激,是新鲜感陌生感。

  • 标签: 青草味 这个世界 海勒 主体人群 踯躅不前 无觉
  • 简介:在美国佛罗里达州小城克里斯特尔里弗的郊区,有一块告示牌写着关于海牛的知识,你也可以向这里的居民打听有关海牛的情况。这里的一些商店提供浮潜观赏海牛的设备,还有一些可以租赁独木舟给你。如果你只想在陆地上观赏,那就去三姐妹泉西边的一条河边。不需要等待太久,你就能看到海牛。

  • 标签: 海牛 美国佛罗里达州 告示牌 独木舟 观赏
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  • 简介:女研究生交学费上学,在某种程度上学校和研究生就是一种合约关系。合约精神是双向的,恐怕不能一味指责学校。研究生教育毕竟与大学、中学有本质上的区别,是一个自主性和独立性很强的学习阶段,真正的学问还得自己去研究。

  • 标签: 硕士研究生 高等教育 经济学 扩招 学术研究 毕业论文
  • 简介:角色游戏是幼儿时期最典型的游戏类型,主要指幼儿以模仿和想象,通过角色扮演,创造性地反映周围生活的游戏。笔者以参与者的身份,在对一次主题为“医院”的大班角色游戏的观察中发现,幼儿园角色游戏在环境创设、主题生成情境深化以及教师指导等方面容易陷入困境。笔者拟结合案例围绕这些问题展开讨论,以寻求适宜的出路。

  • 标签: 角色游戏 困境与出路 案例 幼儿时期 角色扮演 环境创设
  • 简介:在高中阶段的教学中,一切都要以学生未来的发展为出发点,重视考试成绩的同时也要培养学生应当具备的素养,比如学生的审美能力。高中散文的欣赏对于学生而言是一件有些难度的事情,学生缺乏审美情趣,不仅阻碍了学生未来的发展,对于学生在做散文性阅读题时也是一种阻碍,学生不能完全理解散文的美,导致回答的答案不到位,分数提不起来。

  • 标签: 高中语文 散文 审美
  • 简介:近年来,在高中语文内容和考试中针对文章阅读理解的考察比例有所提升,高中语文教材中关于文章阅读理解的教学任务也相应的更加繁重。而要想提高高中语文课程的学习效率和教学质量,首先就要提高文章阅读理解的能力。长期以来,散文作为重要的文章形式之一,以其优美、知性、风雅得到广大文学爱好者的青睐,但也因其抽象、内涵、意境的特性困扰着高中语文教学工作者,如何从教学上有效地突破散文阅读的审美困境,让学生能够正确、精准、快速地把握散文内容核心,成为了高中语文散文阅读教学中的难点。本文将根据笔者的教学实践经验和教学心得,具体开展对高中散文阅读教学课堂的探究,为广大初中语文教师提供可参考的散文阅读和正确审美的教学途径。

  • 标签: 高中语文 散文 阅读教学 审美
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  • 简介:乡土课程资源是课程资源的一个重要组成部分,是指师生和学校所处的某一个具体的行政区域内的自然条件、社会经济和科技人文等方面的反映群众文化心理并且带有积极教育意义的系列内容。具体包括地方历史、地理、物种生态、文化习俗、人物风情、生活生产经验及社会科技进步等一切有利于实现课程目标的物质性和非物质性的因素。

  • 标签: 乡土课程资源 困境与出路 农村幼儿园 开发利用 社会经济 非物质性
  • 简介:随着教育理念的转变,新课改的深入,初中生物教学更加注重学生实践能力综合应用能力。生物学是以实验为基础的学科,实验教学是初中生物教学中的重要内容方式,可以提升学生的动手能力创新思维,激发学生学习生物的兴趣。如何改进生物实验教学面临的问题,是当前初中生物教师需面临的课题。

  • 标签: 初中生物 实验教学 困境
  • 简介:个体发展是在主体周围环境积极的相互作用中,通过主体的各种活动实现的,其实质是个体生命的多种潜在可能逐渐转化为现实个性的过程。走进传统以女性教师群体为主的幼儿园,男性教师在传统观念、社会环境、幼儿园环境及具体教育教学工作相互作用的过程中,面临较之女性教师更多困境,其自我专业发展必然要通过自身的各种主体活动来实现。那么,男性教师在其专业发展的道路上存在哪些方面的困境?面对困境,男性教师应该通过哪些主体活动来寻求自身的专业发展呢?

  • 标签: 专业发展 男性教师 幼儿园环境 教育教学工作 相互作用 传统观念
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  • 简介:《幼儿园工作规程》中明确指出:“幼儿园的任务是实行保育和教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美等诸方面全面发展的教育,促进其身心和谐发展。”在幼儿园的工作中,只有将保育和教育有机结合,保教并重,形成教育合力,幼儿才能得到全面发展。但是目前我国幼儿园的保育工作却陷入困境,主要体现在:幼儿园重教轻保,保育教师队伍素质偏低、队伍不稳定,其角色定位不明确等问题。

  • 标签: 《幼儿园工作规程》 |
  • 简介:当前金珠苗寨民族村幼儿教育遭遇的主要困境包括家庭早期教育缺失、幼儿园教育缺位、村寨教育的缺撼等。为破解这些困境,应在提高各级政府和教育相关部门对民族幼儿接受学前教育问题的重视的基础上,尽快建立完善的流动儿童社会保障体系,发展当地经济,留住外出人员,让留守儿童不再“留守”;应最大限度地争取当地村寨委员会和家长的大力支持,建设一所能真正发挥学前教育职能的幼儿园或学前班,以自然教育思想为指导,建立一支专业幼儿教师队伍,同时加强村寨幼儿教育的人文重建,还幼儿一个精彩而又富有内涵的文化教育环境。

  • 标签: 民族幼儿教育 留守儿童教育 教育公平
  • 简介:“妈妈,我要那款最新的玩具汽车。”“妈妈,我要迪斯尼的大拼图……”如果是以前,只要儿子大卫喜欢,妈妈琳达一般都会尽可能地满足他的要求。可是,现在情况发生了变化,世界金融危机风暴刮进了琳达家,大卫的爸爸失业了,琳达那微薄的工资成了家里唯一的经济来源。虽然家里没有完全陷入危机之中,但就当前形势来说,尽一切可能节俭开支应该是最明智的举措。大卫已经有很多款玩具汽车了,

  • 标签: 经济困境 家庭 孩子 玩具汽车 金融危机 经济来源
  • 简介:目前,我国初中英语教学主要以应试为目的,在很大程度上忽视了对学生人文情趣等综合素质的培养。本文探讨分析了情趣教学在初中英语教学中的种种困境,以期为为情趣教学在初中英语教学中的有效实施提供理论依据和操作指南。

  • 标签: 初中英语 情趣教学 英语教学