简介：为促进新教师快速成长．我园采取了连环式的培训方法，即同一主题采取连环跟进的方式对新教师进行培训，取得了比较好的效果。下面以“如何写好家园联系册”为例，谈谈新教师“连环式培训”的过程。

简介：影视大片儿看多了．总想成为电影里的超级英雄。可是，以谁为榜样，才最有可能尽早实现这个梦想呢？找到最佳英雄模板蜘蛛侠？他能将自己牢牢地粘在墙壁上，还能放出超级强力蜘蛛丝，让自己在摩天大楼之间荡秋千，简直酷呆了。可是．这位超级英雄的诞生却源于一只变异蜘蛛的叮咬。别说现实生活中没有这种变异蜘蛛了．

简介：每次买回家的果酱,消耗的最快了,再想吃的时候,只能对着空瓶子皱眉了。没关系!我教你怎么做美味的果酱,这样就可以天天吃你爱吃的果酱了,跟我来吧!所需材料:草莓100克、柠檬汁少许、细砂糖50克。

简介：《童话王国》收到了两封来自神奇语言联合会的邀请函，邀请开心虎和悠悠熊前往市立动物园参加“动物语言交流大会”。一想到动物们五花八门的沟通语言，对此一窍不通的悠悠熊大伤脑筋。为此，开心虎熬了一个通宵，终于将所有研究资料浓缩成神奇动物的语言速成手册。

简介：成长的路上有阴霾，但幸好有你们，不断驱散我身边的阴霾，在我成长的路上洒下灿烂的光。

简介：善于等待是教育的艺术。等待的过程一方面可以给幼儿更多的探索机会。使其在反复的操作感知中发现自己的不足，尝试自我纠错；另一方面可以给教师更多观察思考的时间，以充分认识幼儿学习的规律。反思自己的教育方法，避免拔苗助长。当然，等待并不是消极的观望，而是默默地、

简介：我永远不会忘记妈妈强迫我参加一个生日聚会的那一天．那时我上小学三年级。一天下午．我带着一张被果酱弄得脏兮兮的请柬回到家。

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简介：石头静静地躺在小溪里，享受着阳光、享受着溪水、享受着清风。

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简介：在本期的主打故事中，一个小不点儿厨师竟然当上了守卫城堡的骑士，不仅如此，弱小的他还凭借妙计战胜了强大的敌人！

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简介：背景成为国家级“以园为本教研制度建设”基地园以后，我们更注重了研究问题的自下而上性。上学期，我周三个年级组分别围绕三个重点问题开展了连环追踪式的研究。我们发现，问题就像树一样，给它施以探究的养料，它就会成长，成长的过程不是一蹴而就，而是渐次拔高。下面我以中班年级组为例，记录下问题的“成长”轨迹。

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