简介：苍茫古道,,黄沙飞舞,,不断撕扯着他身上的长袍,但他仍头也不回地向西前行,把目送他离开的人远远地抛在身后。他,就是道家学说的创始人——老子。老子出生时,已是春秋时期,周王室早已衰弱。老子不参与政事,只是在宁静的洛邑城里看守图书馆,但凭借出众的阅历和渊博的知识,他仍被天下知晓。许多国家想请他去做大夫,

简介：小雨淅淅沥沥地下着，我打着伞在校园里徘徊，久久不愿离去。几年里，我从一个懵懂的孩童长成亭亭玉立的女生。往事历历在目，像一个个音符构成了我校园生活的乐章。

简介：对于钓客而言，享受的不仅是垂钓时的那份淡然恬静，更是鱼儿上钩时的喜悦之情。当然，要是能将大鱼上钩时的场景尽收眼底，那就再好不过啦。

简介：LITTLESTAR个人档案姓名:李子腾性别:男生日:2008年3月10日就读学校:石家庄市栾城区一小一(6)班爱好:跆拳道、国画、读书喜欢的书:《安徒生童话》、《西游记》喜欢的食物:巧克力、糖醋排骨高人之处新时代跆拳道"代言人"

简介：优秀的儿童节目的幕后，必有—支专业的、跨学科的、追求卓越的团队。芝麻街工作室能用巧妙的方式制作适合儿童在不同年龄阶段发展特点的节目帮助他们成长和学习；他们研发了“完整儿童”的教育大纲，从全面的视角来关注儿童发展。这样的儿童节目也是在传递一种教育理念。本着这份深度了解和对他们教育理念的认同，我们选择芝麻街工作室作为《父母必读》杂志的内容合作伙伴。了解这套儿童电视节目的台前幕后，也能启发父母思考该如何为孩子选择电视节目。

简介：不知道是从什么时候起,似乎身边的每个人都说自己患上了拖延症,今天的事拖到明天,明天的事情拖到后天,后天的事情不知道拖到什么时候……其实拖延症是人们以推迟的方式逃避学习的倾向,说穿了,有的人是因为懒,有的人是因为难,都是个人行为。不过,如果拖延症也像武功一样有个第九重,你又拖到哪一重了呢?

简介：导演:肖恩?利维制片国家/地区:美国类型:奇幻/冒险/喜剧上映时间:2014年12月19日(美国)/2015年1月4日(中国大陆)片长:98分钟豆丁熊的剧情播报NightattheMuseum1纽约自然博物馆重新开张,小保安赖瑞?戴利带领泰迪?罗斯福策划了一场精彩的开幕演出。

简介：白天越想越气,忍不住破口大骂:"姓周的,你也太没人性了!我们发现了‘龙吐水’现象,想让你搞环保赚钱;你被群众围攻,是我们帮你解围;我们还潜入阿房宫废墟,帮你们抢救潜水员;你财迷心窍不浮出水面,我们再次冒着生命危险下来救你;最后你的氧气储量不够了,我们还摘下自己的氧气瓶送给你—可是现在你却要谋害我们,你太狠毒了吧?""谢谢,谢谢。"胖厂长一屁股坐在堵洞的巨石上,厚着脸皮说,"我把你的话当作恭维,因为‘无毒不丈夫’嘛!"

简介：2015年5月6日至7日，浙江省幼儿园“实施《指南》扭转小学化倾向工作会议”在湖州市安吉县召开。全省各设区市教育局分管局长、分管处室负责人，23个《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）实验区的分管局长和业务科室负责人，以及各市、县（市、区）学前教育教研员参加了会议。省教育厅副厅长韩平出席会议并讲话。会议提出，进一步贯彻落实《指南》，规范幼儿园办学行为，防止和纠正幼儿教育“小学化”倾向，促进幼儿园保教质量的持续提升。

简介：《三国演义》第一回里有一句话：“推其致乱之由，殆始于、灵儿帝。”诸葛亮在《出师表》里也对刘禅说：“亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓业。

简介：家长强烈的教育期望、应试教育压力的延伸、幼小衔接的长期存在、幼儿教师专业水平较低、民办幼儿园的功利性等都为幼儿教育“小学化”的存在提供了土壤。遏制“小学化”倾向，促进幼儿教育的健康发展，应加强政府监管和宣传，提升幼儿教师专业水平，加强对幼儿教育过程的评价．做好幼小衔接工作。

简介：面对幼小衔接中家长的非理性行为，园长有责任也有义务传播正确的教育理念，引导社会舆论．成为抵制“小学化”的中坚力量。

简介：非专门化玩具对于培养幼儿的想象力、创造力以及思维能力等具有重要作用。在游戏情境中运用非专门化玩具,需要根据幼儿的年龄和认知发展水平,正确引导,有目的地搜集和投放,注意多样性和安全性等。

简介：《3～6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿期的良好发展是幼儿后续学习和终身发展的坚实基础。幼儿园的后续阶段便是小学，儿童从以游戏为基本活动的幼儿园进入以正规课业学习为主导的小学，会面临巨大的挑战，有不少儿童还会出现学习和生活等各方面的不适应。

简介：移动互联网、大数据、云计算的时代冲击了各学段的教育模式和儿童的学习模式。在学前教育阶段，由于幼儿的学习是以直接经验为基础的，幼儿是通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的，加之幼儿处于身体发育未成熟阶段，所以人们对于数字化产品在幼儿园的运用价值一直存在着争议，如何有效运用数字设备也鲜有人研究。

简介：中小学的学生都具有活泼好动的性格特点,因此,要想提升中小学课堂的教学效果和教学质量,教师必须掌握良好的课堂管理方法和模式,就目前情况来看,中小学的课堂管理还存在着很多的不足,随着教育的不断改革,互相管理的模式越来越受到教师的青睐。本文主要从互相管理这种模式的基本特征以及运行效果入手,分析了互相管理对于中小学课堂管理的有效性,以期对相关领域的研究人员提供借鉴意义。

简介：近年来,儿童社会化的速度不断加快,＂儿童成人化＂问题日益突出。服装、娱乐和文学作品的成人化趋势是当今＂儿童过度社会化＂的主要症结和表现,其根源在于成人和社会以＂小大人＂和＂工具化＂为表现的儿童观。只有真正地认识、了解儿童,重视童年期的价值并提倡＂无为＂,才能让儿童真正拥有属于自己的童年世界。

简介：电视媒介作为学前儿童的＂重要伙伴＂,陪伴着学前儿童的成长,但由于学前儿童心理发展不成熟,极容易认同电视媒介传播的性别角色,从而影响自身性别角色社会化发展。从女性主义视角探究,电视媒介对学前儿童性别角色社会化有积极的影响,但也有明显的刻板的消极的影响,应在性别角色设置、特征定位、家庭和社会观念熏陶等方面采取有利于学前儿童性别角色社会化发展的措施。

简介：幼儿园教师专业化对幼儿教育事业具有重要意义，具有专业素质内容复杂、专业成长更多依靠经验等特点。当前幼儿园教师专业化面临着发展动力不足、培训体系不完善、培养质量不高、教师水平得不到保障等困境。需要政府牵头构建完善的幼儿园教师职业培训体系、完善教师待遇保障体系、激发教师专业发展动力，需要幼儿园教师深入理解幼儿园教师专业发展标准，主动用专业标准指导自身的专业发展。

简介：特邀主持专家蒋竞雄中国疾病预防控制中心妇幼保健中心儿童卫生保健部研究员在蒋竞雄博士的办公室里,就摆着一台秤。她说,做健康管理,应该在家里和办公室都有秤。她指着桌上台历上面密密麻麻的数据说：＂肥胖的预防,需要每天定时监测体重和记录数据。我每天都会有体重记录。是长胖了,还是长瘦了,目测肯定不行,一定要用数据来说话。＂