简介：都说山里人淳朴,老实。我正是怀着这样的想法,来到这所山村小学支教一年。然而,开学没多久,一件事就把我心中对于山里人的定义击了个粉碎。我是开学前两天赶到学校的,老校长对于我的到来一个劲儿表示感谢,他安排我教五年级的语文并担任班主任。开学报到那天,作为班主任的我,负责给该班的学生报到注册和收取学杂费用。从山里孩子们淳朴的眼神中,我读出他

简介：目前,我国农村地区与城镇之间的经济、社会发展差距较大,大部分学生的父母早已外出打工,难以避免在成长过程中出现很多问题。作者结合长期工作经验,详细分析了农村初中生身心发展特点,并基于此探讨如何从班主任工作角度解决学生身心发展中存在的问题,旨在保护学生身心得到健康成长。

简介：1号“搬运工”尼泊尔地震2015年4月25日，尼泊尔发生了8．1级大地震，震中位于尼泊尔著名旅游胜地博克拉。发生大地震时，建筑物不断摇晃，地面拼命颤抖……吓得很多市民匆匆跑上街头避难。

简介：我刚被选为班干部不久，就木想干了。原因很简单：一是当班干部要帮老师管理班级，有时要记下一些违反纪律的同学的名字，容易得罪人；二是作为班干部，每周要当值日，耽误的时间太多；三是我的思路很活跃，每当上课跟着老师的思路积极回答问题时，

简介：西班牙画家达利是一位具有非凡才能和想象力的艺术家，他喜欢在作品中呈现天马行空的景象，是最具影响力的超现实主义画家。在这幅画作中，达利运用了他著名的“双重图像”手法：天鹅和树木的倒影投在湖面上，却形成了一群大象的幻影。大象的头是天鹅的投影，大象的身体是湖边树干的投影。在画面左边还站着一个男人，他是这幅画的第一位拥有者，你找到他了吗？

简介：我知道你说的都是真的,一字一句,没有掺进任何杂质。但我也知道,你还有更多真话没有说。你的隐瞒令我满心失落,却无从问起。龙应台曾精辟地说道,所谓父母,就是那些对着你的背影,不敢大声呼唤,追回拥抱的人。寡言的父亲,你也不例外。你说着所有的真人真事,却不道尽其中的苦涩无奈。在我往前奔跑时,你只默默遥望,没有大声呼唤。在我厌倦了枯燥的三点一线生活,畏惧了冬日早起的寒冷,担不起失败的结果时,

简介：学校运动会的一场长跑比赛中，一个运动员突然变道，两个运动员被连带着撞倒，一个跌跌撞撞地挣扎了两步又重新回到队伍中，另一个仰面摔倒在地，翻滚着抱头喊叫，看得人心里一哆嗦。那一瞬间就像一场猝不及防的灾难降临，下一秒又重归井井有条的正常秩序。所有人，场上的、场下的，都只在那一瞬间陷入慌乱，就像一只缠得乱七八糟的毛线球，没有解开理顺，只是被人一把抓起塞到了某个看不见的缝隙。没人在意那个倒在跑道上因疼痛而愁眉苦脸的男生，除了场边的志愿者和裁判，没有人。

简介：在人类出现之前，这世上有动物和植物。它们各取所需，从不多拿，缓慢地消磨和发展着彼此。物种的灭绝看起来遥遥无期，恐龙时代的终结也实属不测。

简介：一张儿童画的产生,是儿童真实思想的写照,是儿童思维活动过程的记录,也是儿童情绪气质的外在表现。他们用自己的眼睛观察世界,自然界的一花一草都是他们探索的目标,他们对各种事物充满好奇心,画画只是为了表达自己的情感,把各种色彩作为一种媒介尽情地挥洒。让孩子尽可能地拓展想象的空间,让自然的想象力飞翔!

简介：作文课上，总会看到有些同学迟迟不动笔，“无限愁云在眉峰”，唉声叹气：“写什么呀？怎么写呀？好像没什么可写的嘛!”每当这时，我就会问一个问题：“你们读过哪些书啊？”愁眉不展的同学往往都会被问得张口结舌。可见，想要写好作文，不读书是不行的。

简介：女儿伶俐乖巧，记忆力较强，她能准确叫出只见一面的人的名字或称谓，这让她受到了众多人的关注和赞扬。加之我们一直跟老人生活在一起，她不曾有过独处或寂寞的时候。我担心这样的环境会让她浮躁，注意力难以集中。

简介：近年来,儿童社会化的速度不断加快,＂儿童成人化＂问题日益突出。服装、娱乐和文学作品的成人化趋势是当今＂儿童过度社会化＂的主要症结和表现,其根源在于成人和社会以＂小大人＂和＂工具化＂为表现的儿童观。只有真正地认识、了解儿童,重视童年期的价值并提倡＂无为＂,才能让儿童真正拥有属于自己的童年世界。

简介：戏剧游戏是教师引导幼儿运用肢体与表情、声音与语言进行感知、想象和表达的游戏活动。已有研究者根据不同功能，把幼儿园常用的戏剧游戏分为7种类型：放松游戏、感知游戏、模仿游戏、想象游戏、造型游戏、控制游戏和专注游戏（详见附录），每一类型的戏剧游戏都有其独特的价值。教师可以根据幼儿的实际情况选择不同类型的戏剧游戏。

简介：幼儿园管理是指园长运用一定的职能和手段协调他人的劳动，与教职工共同高效地实现将幼儿园办好、办强、办大的过程。而现代社会提出的“人文关怀”要求一切管理应该以协调人的积极性为出发点。“人”是管理的核心，只有管好“人”才能做好其他管理工作。为此，本文结合实践尝试对幼儿园人文管理中应做到的几点进行分析，与大家分享。

简介：中英高铁合作将有大手笔2014年6月，李克强总理在英国访问期间，中英两国政府发表的联合声明表示，双方将在轨道交通建设方面增进实质性合作。英国有一条代号为HS1的跨国高铁线路，从伦敦穿越英吉利海峡至法国巴黎，著名的“欧洲之星”列车就在此线路上奔驰。恰逢英国的第二条线路HS2项目启动，中国将成为建设主力。

简介：语文课堂想要抓住学生的"魂",兴趣是关键。俗话说"勤学不如好学,好学不如乐学"。兴趣是最好的老师,这就要求我们上课时一定要激起学生的兴趣。课堂上只要能激起学生的兴趣,学生的注意力就会集中到课堂上来,上起课来就会有事半功倍的效果。本文我以讲故事,设置悬念,设置比赛,实行加分制,设置检测反馈来激起学生兴趣,进而抓住学生的注意力。

简介：

简介：《英语课程标准》在设立情感和态度的目标领域时提出:能在现实生活英语语言运用中发现并提出简单的问题,能探索出解决问题的方法,让学生对现实生活的好奇心,求知欲不断旺盛成长,使学生对英语这门外国语言较为全面,客观的认识,从而愿意亲近它,了解它,谈论它。因此在英语课堂教学中,英语教学情境的创设应贯穿于各个教学环节中,把学生引入到真实的对话情景中去,触发学生学习新语言的迫切愿望,为学生提供许多运用英语这门语言的机会,帮助他们在自主探索,合作交流过程中真正理解和掌握基本的英语知识和技能。让学生为用而学,在用中学,学了就用。从而掌握语言交际技巧,提高学生听,说,读,写等综合运用语言的能力。

简介：《幼儿园规程》中指出:"幼儿园教育活动是有目的、有计划、引导幼儿生动活泼、主动活动的多种形式的教育过程。"可见,每一个环节都具有教育作用,都是教育活动。应该说,幼儿在园的一日活动是一个有机的整体,教师要根据本班实际及一日活动安排原则设计半日活动,强调一日生活、游戏、教学皆是幼儿学习与发展的机会,充分给予幼儿自主的空间和时间。对之进行

简介：我园美术的指导思想是以幼儿真实生活为背景,以写实写意交融为手段,让幼儿创造性地表达生活。在指导策略上强调“三重”：即重观察体验感受,重具象造型构建的创造性,重审美情感与能力的诱导、开发。创意美术教学的实施,突显幼儿独特的情感体验,注重幼儿的自主表现,极大地调动幼儿的想象思维,形成了一幅幅幼儿自己眼中的世界。