简介:川端康成的美学思想是建立在东方美、日本美的基础之上,与他对东方和日本传统的热烈执著是一脉相通的,其美学基本是传统的物哀、风雅与幽玄。川端康成说:“在日语里,‘悲哀'一词是与‘美'相通的。”在他看来,美与悲是密不可分、相辅相成的。他认为,美有时是和战乱、失败甚至亡国联系在一起的,越是这种美,越有感人的力量。
简介:本文深入分析设计美学的三个要义,抓住现代工业产生的因素及其美学要求,阐述现代设计美学研究的范围,从广度和深度上加深对于设计美学的认识和理解。
简介:
简介:“生态美学”是符合当下国际上提出的“生态主义”这个大方向的,而“生态主义”强调人类和与自然之间的相互依赖关系。就在对中国山水画的研究过程中,我发现远远早于现代“生态学”的提出,我们中国的文化先行者们在山水画形成的远古时期就已经具备了“生态意识”,也就是对“物物相需”这一规则的持守和对自然的善。
简介:环境问题目前是一个倍受全球瞩目的社会问题,解决环境问题从教育入手是基础途径,特剐是化学环境教育。化学作为一门自然科学,蕴涵着极其广泛和重要的环境教育思想和内容,应在化学教学中渗透环境知识于其中,使环境教育同课堂教学有机地结合起来,增强学生的环保意识。
简介:(以下简称)已正式出台,对的学习贯彻将是幼儿园一个长期的中心任务.
简介:美术活动是艺术领域的一个方面,它是用艺术的眼光观察世界,用艺术的语汇表现世界。美术教育的核心价值之一就是创造,任何创造活动都是建立在对世界认识的基础上的,而这种认识的过程和科学教育密切相关。正如著名科学家贝尔纳所说:“艺术是我,科学是我们”。诺贝尔物理奖获得者、著名物理学家李政道所说“科学与艺术是不可分的,两者都在寻求真理的普遍性。
简介:随着素质教育的不断发展,目前不少学校仍然存在以成绩判定学生水平、以分数决定学生发展的现象,学生、学校和家长都非常注重考试成绩,导致德育教育没有受到应有的重视,特别是目前学生以自我为中心、不顾及他人感受的行为,是感恩教育缺失的典型表现,因此,在初中教学中渗透德育教育特别是感恩教育至关重要。
简介:午休时,我把中药装在杯子里刚准备喝,小朋友们就呼啦围了过来,问道:“钱老师,你端的是什么?”我笑着把药举起来:“大家猜猜它是什么?有什么用?”娜娜不假思索地说:“可口可乐!我最喜欢喝了!”哲哲马上大声反对:“不对不对,可乐是灰褐色的,老师杯子里的东西是黑乎乎的。”
简介:摘要物理教学中渗透德育教育是新课程理念及教学大纲要求的,。本文对物理学史的回顾、德育目标的明确、教育的重要性及方法,从而改进教法,激发爱国热情,激励学生感受其美,提高综合素质。
川端康成的美学思想
浅谈对于设计美学的认识
职校语文应该注重审美学习
初中语文教学中的美学教育
瑶族民歌的文化内涵和美学价值初探
论中国古代山水画与生态美学
班主任工作与德育渗透
高中化学要渗透环境教育
初中物理教学中的情感渗透
幼儿美术教育的美学启示——学习《幼儿园教育指导纲要(试行)》有感
在美术活动中渗透科学教育之我见
情感教育在声乐教学中的渗透
例谈在音乐教学中渗透德育
初中数学教学中如何渗透感恩教育 *
捕捉细节,让教育渗透于生活中
浅谈小学语文教学中的人文渗透
初中数学教学中的德育渗透的方法
浅谈物理教学中如何渗透德育教育
美术课堂中生活化的渗透
德育教育如何渗透在数学教学中