简介：摘要：视唱练耳是培养音乐素养的重要乐理课，也是音乐高考四大统考科目之一。视唱练耳在高校通过高考选择音乐专业人才的主要科目。音乐高考除了通过学生选拔为专业音乐人才的培养做好准备工作，还是培养学生音乐素养、提高全民音乐审美水平的关键点。在作为音乐高考重要科目之一的视唱练耳中渗透美学思想、理念，能同时培养学生的音乐素养和审美素养。本文将结合音乐高考试题，分析视唱练耳在高考中的应用、美学渗透的价值及意义，探究高考视唱练耳中美学渗透的策略，并提出几点建议。

简介：苏霍姆林斯基说：“美是一种心灵的体操，它使我们精神正直、良心纯洁，情感和信念端正。”现代社会由于生活的多样化、知识信息的广泛化．审美活动已成为人们生活的重要内容。美育也成为时代的客观要求。何谓美育，它是通过现实美和艺术美打动学生感情，使学生在心灵深处受到感染和感化。从而培养学生具有正确的审美观点，具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力的教育。美育既是科学文化教育的重要内容，又是提高人的科学文化素质的重要手段和途径，它是学校实施素质教育的重要组成部分。

简介：

简介：

简介：美学教育是素质教育必不可少的有机组成部分。在中学英语教学中，要有意识、有目的、有计划地进行美学教育，把美学教育渗透到英语教学的各个环节中去。通过师生互动，促使学生对教学形式和教学内容产生浓厚兴趣，以美求真、以美激情、以美育人，让学生受到美的熏陶，同时也把英语学习变得生动、活泼而有实效。关键词美学教育英语教学渗透文章编号ISSN1009-6426/CN13-1298-G4/YFDH18-117/Z2-2009-2-159

简介：

简介：健身操舞不仅是一项风靡全球的体育活动,而且在高职教育中具有美学教育的作用。美学教育是素质教育的重要组成部分,在健身操舞教学中渗透美学,有利于塑造学生的形体美,提高学生的审美水平,使学生得到全面发展。在对高职健身操舞教学中美学渗透的意义进行分析的基础上,探究健身操舞教学中美学渗透的策略。

简介：在教育体制的不断改革和完善下,学生的综合素质和审美水平逐渐受到了人们的广泛重视,而健美操作为一项基本的运动项目不但能锻炼学生的身体素质,还能根据渗透在健美操中的美学有效提高学生的审美能力。

简介：摘要：在中职的体育教学中，健美操是一项极为重要的内容，开展健美操教学能够将音乐、舞蹈和体育锻炼紧密地融合到一起，让学生能够在课堂教学中综合性的提高自己的身体素养和审美能力，促进学生的全面发展。但是，由于传统的教学思维的影响，许多教师并没有真正意识到健美操教学的积极意义，在进行日常教学的时候也很少会考虑将美学的内容渗透进去，也就很难针对性的提高学生的审美能力，对于学生的成长来说很难发挥应有的现实意义。

简介：摘要跨学科教学是一门新兴的教学模式，在本文中，笔者试图从美学艺术与高中英语教学入手来剖析美学艺术在高中英语教材中的渗透和体现，探讨如何通过英语教学来呈现和加强美学意识和形成向上的审美观，提升高中学生的审美鉴赏能力，最终提高高中学生的综合素质。

简介：摘要：为提升我国学生的身体素质，体育教学的种类逐渐丰富，在我国当前的体育教育发展中，如何使学生发现各项体育教学的魅力，使学生自身的实际体育素养提升是目前我国教育中研究的重点内容，为此，本文主要针对音乐教育与体育教育相融合的健美操教学进行研究，了解教育中健美操与美学之间的联系，提升其渗透性。因此，本文在教育中结合过去的教育经验，结合实际教学内容进行分析，制定更加优质的学习计划，为之后的健美操教学质量提升做出准备。

简介：摘要：健美操以人体为对象，具有强烈的节奏感及韵律感，集健美与健身于一体，具有高度的艺术性和较强的审美性。而美学教育是素质教育的一项组成内容，对提升学生的审美能力，形成健康的心理都具有重要的作用。因此，在健美操的教学过程中，渗透美学教育，可以使学生感受到舞蹈及音乐的美，体验到美学所带来的愉悦，提升自己的审美能力。本文讨论了在健美操教学中渗透美学的意义及影响，阐述了具体的渗透教学策略，以期提高当代学生的美学素质。

简介：摘要：健美操是结合体育动作和美学的一种体育运动，随着校园教育的发展，健美操也在不断创新。学校也不再将健美操作为一种课外活动项目，而是充分挖掘健美操中的美学价值，在校内开展健美操课程教育，为体育课程加入新鲜的活动项目，提高学生的美学赏析能力。健美操一般是需要和音乐结合，在学习的过程中，可以帮助中职学生提高心理素养的发展。本文将着重对中职健美操教学中美学的渗透方法展开了深入的分析与探讨。

简介：

简介：摘要：高中多学科教学中要能够认识到其中所包含的美学内容，以更加形象生动的方式进行知识的学习，提升教学效率。本文先分析高中美学教学在多学科中渗透概述，接着提出高中美学教学在多学科中渗透策略，以此更好的促进学生综合素养的提升。

简介：

简介：摘要在当前的高职院校教育中，健美操课程越来越受到学生的推崇，既起着运动健身作用，还能对学生的肢体有一定锻炼协调，使得学生具备形体美。这篇文章主要研究了美学渗透的观点及健美操项目中美学渗透的优势，对当前高职院校健美操项目如何加强美学渗透做了系统分析，以期为相关部门提供必要的参考条件。

简介：摘要:新课改下对学生美育的教育受到人们的普遍关注，随着社会节奏的加快和竞争压力的增大，问题少年也越来越多，教师要充分利用地理教学有效对高中生进行美育教育，有效提高学生的综合素质，实现学生地理核心素养的培养。本文探讨了通过美育渗透地理核心素养的策略，提出了自己的一些看法，希望对促进学生全面发展做出积极贡献。

简介：摘要：小学是学生学习和成长的关键时期，教师给予学生良好的审美体验，这不仅是让学生获得良好知识享受的机会，也是给予学生能力提高的重要空间。教师通过小学美术课程的稳定的搭建，帮助学生在接受素质教育洗礼的过程中把握关键内容。以新颖的审美意境打造为基础，帮助学生找寻审美的力量和精髓，在拥有较高的审美鉴赏水平之下，也会更好释放审美教育的冲击力。基于此，教师在以审美熏陶为基础的情况下，让学生的美术学习素养得以发展。

简介：摘要：高职学校的学生很多是高考成绩不理想或是比较厌学的孩子，他们在学习和品德上相对来说比较差一些；高职的音乐专业课只强调专业性，其它专业的音乐课更是形同虚设。对于音乐本身所要传达给人的审美理念相差甚远，这样的现状对学生的成长和发展是很不利的。好的音乐课除了学到音乐专业知识外，更多的陶冶学生的情操，培养良好的道德品质。中国的传统音乐美学倡导“真”“善”“美”的理念，本文浅谈高职课堂教学中适当渗入传统音乐及歌唱审美理念的感受与大家共勉。