简介：操作活动是新课程数学课堂教学过程中的一个重要环节。本文对数学课堂中如何优化操作活动，发展学生思维，实施有效教学做了一些有益的探索。

简介：本文从数学教育改革的最新走向及我校的基本情况出发,阐述分析我校实施数学素质教育的必要性及其实现的基本途径:优化数学课堂教学。

简介：本文以西方和台湾开展生命教育的实践为背景，分析了生命教育的内涵及其不同取向，提出我们当前开展生命教育的应然取向；分析了生命教育内容的结构框架，并就生命教育内容的组织，提出了适合我国情况的渗透式教学和主题教育相结合的方式；最后提出了生命教育实施的策略。

简介：摘要现代社会，由于诸多原因，青少年中出现了许多令人忧虑的行为。校园礼仪教育的加强迫在眉睫，它肩负着新时代的使命。礼仪教育的意义在于纠正礼仪偏差，弘扬传统美德，改进德育方法，推进行为规范，促进学校管理。它的实施是一项长期的任务，要课程化、示范化、序列化、艺术化、更要坚持不懈，才能逐步转化为青少年的内在要求和自觉行为。

简介：借鉴BPR（企业流程再造）,提出UPR（大学流程再造）这一全新的大学教育管理理念和模式,对UPR的国内外研究情况作了介绍,明确了UPR的主要研究范围,重点对UPR的实施问题作了初步讨论。这些将对认识学习UPR和开展应用UPR有所帮助。

简介：从如何使学生具备学习英语的能力为主，阐述教学中英语素质教育的实施问题。

简介：计算机网络能使多台计算机共享数据和外部资源，但也给计算机病毒带来了更为有利的生存和传播环境。病毒一旦侵入计算机网络便会导致计算机效率急剧下降、系统资源严重破坏，并可能在短时间内造成网络系统的瘫痪。本文介绍了网络病毒的防护设计思想以及实施系统防护的若干策略。

简介：摘要本文浅述笔者在小学教育中的经验，供同行借鉴。

简介：进入21世纪以来，环境与可持续发展越来越成为人类密切关注的问题，同时，也成为中国高校研究的重点领域之一。建设绿色大学，实施绿色教育，成为高校持续发展的必经之路。绿色教育在中国高校发展不过十余年，目前高校绿色教育中还存在一些急需解决的问题。绿色教育是从绿色理念到绿色实践的必要环节，鉴于绿色教育的重要性，对于绿色教育提出实施策略。中国高校只有长期坚持并探索绿色教育的发展规律，不断总结经验理论，教育才会可持续发展。

简介：

简介：低碳出版战略是一个系统工程,它以低能耗、高产能为目标,可以极大地促进新闻出版产业发展方式的转变。实现这一转变的过程,必然会带动新的技术与新闻出版产业的融合,使整个新闻出版产业链条流程再造和调整新闻出版产业的结构。在全球发展低碳经济的背景下,讨论我国实施低碳出版战略的必要性和意义,以及我国实现低碳出版战略的具体实施路径。

简介：

简介：随着高等教育改革的日益深化,实行学分制的学校越来越多。实践表明,实行学分制,一方面可以调动教与学的积极性,增强教学活力,培养创造型、复合型人才;另一方面,也给学校的教学活动等诸多方面提出了更高的要求。学分制的作用不仅表现在理论教学中,而且在实践教学活动中表现得尤为突出。

简介：在职业教育中，实践教学是其重要的组成部分。通常的实践教学体系由第一课堂的课程实践、第二课堂的活动实践、第三课堂的社会实践三部分组成。每一类实践教学都有自己特定实施规律。要依据专业要求、学生兴趣、就业市场等因素选择符合学生自身发展、符合社会所需的实践教学环节。

简介："千人一面"的学年制不适应创新人才的培养、不适应缴费上学的招生制度、不适应自主择业的毕业生分配制度.学分制改变了学年的约束,使学生在选修专业、选择课程、选择教师、选择学习时间上具有灵活性与自主性.然而,仍有若干因素制约着学分制的实施.因此,高校应制定措施,以推进学分制的实施.

简介：本文对福州大学的教师信息管理系统进行规划并编制了相应的程序.在Web服务器上的程序通过ADO对象和ODBC驱动程序可访问教师信息数据库.数据库的内容涵盖了高等院校的人事、教务、科研、院系等有关部门所需的教师信息,在电脑网络信息管理上做了有益的尝试.

简介：本文探讨了高职院校导师制在实施过程中出现的问题及其对策，本文认为，厘清导师的职责，建立健全一个合法、合理、公正的考评体系并重视对导师的培训是提高导师制实效的几个关键因素。

简介：在推进素质教育的进程中，针对新的人才培养目标和课程体系结构调整，结合《液压技术》课程的特点，从教材建设、教学内容组织、项目设计、计划决策、成果展示与评估标准等方面阐述液压技术课程项目化教学的组织与实施，有效地解决了《液压技术》课程的难点和重点，提高了学生对液压系统的设计和故障诊断的实践能力。

简介：双语教学是高校教学改革的一项任务,目前有些院校在实施双语教学中存在一些问题,文章结合大同大学的实际情况,提出了解决问题的方法和建议。

简介：快乐体育是一种重视学生运动的快乐体验，体现“以人为本”的先进教育理念。快乐体育教学具有立体、开放、多方位、多渠道的特点，有利于调动学生进行体育锻炼的积极性，为实现终身参与体育锻炼的目标奠定了基础。