简介：根据当前学校体育教学的现状,对在实施健康教育中所面临的困惑进行探讨,并提出学校教育实施健康教育的一些基本对策。

简介：运用文献资料法等,在奥林匹克教育计划的基础上阐释冰雪运动进校园的意义以及实施路径。主要结论:冰雪运动进校园的价值与意义为实现奥林匹克文化的中国化、实现“体育”与“智育”的自省融合、实现冬季项目运动文化认知的落地实施;实现冰雪运动进校园的文化根源是对于奥林匹克文化的认同,冰雪运动进校园的文化价值在于实现文化自觉、文化自信和文化自强;冰雪运动进校园的路径包含政策、文化、师资、场地和教材五个要素。

简介：当我们迈进新千年、新世纪之际,我们同时也迈进了一个改革、创新、科学的世纪。教育的改革、创新、育人、育才则是本世纪将我国建设成为现代化强国的关键所在。要达此目标,首先就应具有科学而先进的教育思想、教学目标、教学内容与教学方法,鉴于此,我

简介：通过对跨栏教学中存在的共性问题和技术难点相关因素的分析,遴选适当的方法对教学手段进行优化,利用海绵砖、实心球等器材先建立良好的跑动节奏的动力定型及培养良好的心理定向能力,再利用定向手段强化跑跨结合技术,并在实践中取得了良好的效果。

简介：体育教学环境是体育教学活动中的一个重要因素，也是现代体育教学理论研究中的重要内容。本文通过文献资料和调查法，对环境、教学环境、体育教学环境的概念、构成要素等基本问题作了探讨。并提出了调控优化体育教学环境的策略，为提高体育教学效果提供了一定的参考。

简介：针对当今各级各类学校实施应急疏散演练的各种现状问题,提出了在学校实施疏散演练的重要性,必须牢固树立正确的安全教育观,充分发挥学校体育在实施应急演练中的实践作用,各级各类学校应致力于形成执行有力的制度化的长时机制,把应急疏散演练的安全工作真抓实干的落到实处,体现学校以人为本的核心教育理念。

简介：采用文献资料法,问卷调查,数理统计法等研究方法,针对广西大学05级足球专选班学生运动技能水平差异大的问题,在实验班的专选课教学中实施分层教学。通过教学对比实验发现,分层教学与传统的课堂教学相比具有明显优势。它有利于不同足球技术水平基础的学生在学习足球课程时都能获得进步和提高。同时也是一种有利于教师开展教学的好方法。

简介：采用文献与实验对比法，以“健康第一”为目标，分析《体育与课程健康标准》的主要优点。实施存在的疑虑，然后提出建议。

简介：以课程论、英语教学论、应用语言学等理论为基础,通过问卷调查法、访谈法、数理统计法、文献法等分析论述了体育专业学生外语学习和实施双语教学的现状,分析了学生学习外语的困难所在,揭示了体育专业实施双语教学的主要瓶颈在于学生的薄弱的外语基础,提出了以术科为突破点的双语教学建议和选修专业外语阅读替代双语教学的对策设想。

简介：体育改革已经成为体育界备受瞩目的观点,随着田径课被冷落和趋于边缘化,高校田径课程的改革趋势是必然的。目前高校体育教育专业的田径教学还是以竞技性田径运动项目为主的技术教学,其改革方向将会更趋向于健身、娱乐、体能等为主的教学。本文结合田径课与国家学生体质检测的关系,阐述了体育教育专业田径基础课教学内容的改革与实践。

简介：通过对广西交通职业技术学院实施新《学生体质健康标准》的情况进行分析与研究,旨在总结实施经验,了解学生的体质健康状况,发现问题,提出建议,以便今后更好的全面贯彻执行《学生体质健康标准》,提高学生的体质健康水平。

简介：国家教委于1990年颁布了《大学生体育合格标准》(以下简称“合格标准”)及《大学生体育合格标准实施办法》,这是高校体育工作改革的重大措施之一。根据国家教委及广西教委的有关规定,我校在我区高校中率先在90级学生中推行了“合格标准”。经过一年的

简介：自1968年十九届奥运会以来,高原训练对运动成绩所产生的影响,引起了人们极大的兴趣。近30年来,世界各国的运动生理学家、运动队队医及教练员对高原训练的各个方面都作了广泛的研究,许多国家都把高原训练作为马拉松、中长跑、足球、自行车及游泳等运动项目的赛前强化训练,并取得了较大的成效。然而,因高原的特殊地理、气候条件,运动员在高原训练中会出现一些特殊的身体反应,导致训练过程更加复杂化。通常、游泳运动员在高原训练中往往强度上不去,身体反应大及伤病现象多,训练量和强度难以掌握,稍不注意运动员就会出现过度疲劳。

简介：运用文献法、调查法、逻辑分析法分析高校体育教育专业体操教学改革的内容。得出：1）学校体操内容丰富，锻炼形式多种多样，在中小学体育与健康课中有举足轻重的地位；2）教师对教学内容的选择性加大，体操教学存在着无衔接性、单一性、无规范性等问题；3）学校、家长、体育教师对体操的观念，影响了体操在学校体育中的地位；4）对不同学段、不同水平的体操教学内容进行划分，有利于教师的选择，以及体操价值的体现；5）体育教育专业体操必修课要结合中小学体操内容进行改革，从整合必修课教学内容、培养学生教学能力、增加课外比赛、优化评价体系等方面入手。

简介：采用文献研究法、访谈法、比较分析法、问卷调查法等，对非智力因素与体育教学中的关系进行了研究。从3个方面论证了非智力因素对体育教学产生的影响，本文认为，为社会培养健康服务的群体，应树立非智力因素相同发展的教育观，提高学生主体参与体育活动的心理适应过程，创造让学生心理成长和成熟的发展环境。

简介：通过实证研究为主的综合方法,建立健全“课内外一体化”的优化与创新工作机构、教师队伍制度、保障机制、学习情境设计、小班化分层分类教学、动态调控的课程体系和体育社团、俱乐部的管理机制等,以人的完善、发展和解放为教育教学活动的根本点,进而深化高职院校体育教育教学改革,不断提高体育课堂教学质量和人才培养质量.

简介：21世纪的中学生思维活跃,求知、求乐、求趣的欲望强烈,当前"四段"教学模式偏重于技术教学,组织形式比较死板单一,抑制了中学生自主练习、创新能力的培养.近几年来,作者在课堂教学中采用了选项"教学模式的尝试,较好地缓解了技术教学与学生自主练习时间少的矛盾,收到了比较理想的教学效果.文章主要对选项教学中的组织形式、课堂结构、教学方法、成绩考核、教学效果等方面进行探讨.

简介：本文通过对我国高校体育课程教学中实施“以情优教”现状进行调查分析比较，指出如何在“阳光体育运动”背景下促进高校体育课程的教学，激发学生对体育运动的兴趣和积极参与到该项运动中，切实引导学生积极参加各种阳光体育运动，丰富学生课外体育活动的形式和内容，推动阳光体育深入实施，同时也能通过实践经验丰富和进一步完善大学体育教学理论。

简介：体育课的优化教学是一项复杂的系统工程,实施教学过程的优化,需要进行长期、艰苦的实践探索,是提高体育教学质量的关键,也是当前各级各类学校体育教学改革继续深化的一个重要问题。本文从教师自身素质,教学作风,教学环境,教学内客,教学方法5个方面优化,提出自己的见解,意在引玉抛砖,拓宽优化体育教学的思路。

简介：艺术体操规则对艺术体操的发展起着积极导向和制约作用,它是艺术体操竞赛的法规,也是教练员编排和训练的重要依据。现代艺术体操技术的飞速发展以及规则的全方位、跳跃性变化。促进了艺术体操训练所有领域的发展和变革。一切现存的训练理念、训练结构、训练方法、编排理念、选材标准以及思想观念,都将在这场变革中接受新的挑战和检验,给我国艺术体操的发展带来了机遇同时也提出了新的挑战。