简介：对于“基础教育”的涵义，到目前为止。至少存在两种主要的看法。一是指“国民基础教育”，即“对国民实施基本的普通文化知识的教育．是培养公民基本素质的教育，也是为继续升学或就业培训打好基础的教育。”一般指小学教育，也包括初中教育。另一种看法则将高中教育也纳入基础教育的体系．甚至向下还延伸到学前教育。随着教育系统的不断发展。教育普及水平的不断提高，后一种看法似乎得到了越来越多的认同。无论前一种观点还是后一种看法，都强调了“基础性”这一基础教育最根本的特点和本质特征，即基础教育对个人终身发展的基础作用，对国家和社会发展的起点和根本作用。

简介：一、对国家治理能力中“治理”一词的相关分析“治理”这个词，不管是在中文里还是在英文里都耳熟能详，但是现在我们所理解的意思却被赋予了很多新的东西，这个之间几乎可以说不到十五年的时间。在20世纪90年代以前，中国所讲到治理的标的都不是人，而是物。“治理”在英文里其实也是个新东西，它是新自由主义潮流的副产品，在20世纪90年代初、中期被引入到中国。

简介：国家理科基础科学研究和教学人才培养基地的建立,为培养高质量理科基础性人才提供了有力的保证.西北大学近几年在国家理科基地改革和建设中,进行了积极的探索和实践,本丈对教学管理、教学内容与课程体系改革、实验室建设、师资队伍建设等在培养理科基础性人才中的作用和关系进行了探讨,并对基地建设中的经费、师资队伍建设、教学改革等问题提出进一步的思考.

简介：2010年，这是21世纪第二个年代开始的第一年。年初，看到两条报导：一条是湖南张家界将一风景点改成洋名，一条是某市几所高校联合自主招生考试中，取消语文考试。这两件事都导致了社会舆论的强烈批评。

简介：党的十八大报告明确指出：＂文化是民族的血脉,是人民的精神家园。＂对于肩负着传承和创造人类文化职责的大学而言,加强文化建设显得尤为重要。本文在系统探究大学文化内涵的基础上,明确了大学的文化属性与文化使命,将大学文化作为创建世界一流大学的思想基础和行动指南,提出了具有建设意义的实践方案。

简介：临床见习应用在试验组《基础护理学》教学中，对护生的技能操作学习、激发学习积极性、熟悉医院环境以及增强人际沟通能力等方面有显著帮助。在《基础护理勘课程中实施临床见习非常有必要性。

简介：每个民族都有构成本民族精神凝聚力的文化传统，这种文化传统早在神话中就已初露端倪。作为古代人类精神活动的智慧之果，它最率直地表现了原始先民的思想感情和精神世界，对文学民族性的形成有着明显的渊源关系。本文通过中西神话异质点的比较，论述了不同民族的文学之所以显示出不同特色的历史原因。

简介：基础教育应以培养普通劳动者为具体目标，它的评价应当由选拔性评价转向合格性评价。目前，我国基础教育评价中的选拔性评价几乎替代了合格性评价，这是基础教育走向均衡发展过程中的一个根本症结。这种取向异化了基础教育的基础性，限制了儿童发展的自然性，也使高等教育和精英教育迷失了真正意义上的公平起点，造成了精英与平民的对立。而合格性评价消解了平民与精英的对立，使未来精英与未来平民一样，在基础教育阶段都应当养成良好的现代平民素质，而任何具有了良好现代平民素质基础的人，都在时空宽泛意义上有机会成长为精英。

简介：开放性教学是素质教育的要求，它打破了封闭的、僵化的、教条的、缺乏活力的传统的教育模式，充分调动了学生的积极性、主动性和创造性，使学生最大限度地参与到教学活动中来，通过动脑、动手、动口，体现了学生的主体作用。文章结合大学计算机基础课程自身特点和学生的实际情况，就如何在大学计算机基础课程中实施开放性教学进行了初步探讨。

简介：当前教师教育实践性课程已得到应用型本科高校教师教育专业的普遍重视，但是师范生对教师教育实践性课程实施的基础——书写，却随着网络社会的发展而倍受忽视。文章以哈尔滨学院“做精教师教育”为例，提出“教＋练＋用”三结合书写技能提高模式，即“教”——设立“教师职业技能训练中心”促教学；“练”——以建档、帮学、展示、考核、大赛、示范促训练；“用”——以课内与课外相结合、校内与校外相结合促提升，全面提高师范生的书写技能。

简介：摘要《护理学基础》是培养护生临床实践能力的关键课程,对该门课程的掌握程度直接影响护生今后的临床实习和工作。在《护理学基础》实践教学过程中，应注重学生实践能力与综合素质的培养，因此要加强教师素质和不断改进教学方法，提高护理实验教学质量。

简介：基础主义与融贯主义是相互竞争的知识辩护理论。它们各有自身无法克服的难题。哈克认为基础主义和融贯主义之间存在其它知识辩护理论的逻辑空间,即存在一种融合基础主义和融贯主义的基础融贯主义理论。这种理论能够克服基础主义和融贯主义的难题。阐发基础融贯主义的关键是区分信念状态与信念内容。但这种区分实际上并没有成功地支持哈克的理论。哈克的基础融贯主义本质上仍是一种基础主义。哈克理论不成功的根源在于它继承了个体主义和绝对真理知识观。

简介：从《思想道德修养与法律基础》课程实践教学的内涵出发,阐述加强实践教学实效性的重要意义,结合该课程实践教学模式改革进行分析,进而从实践教学体系、实践教学模式、实践教学内容三个方面探索提高该课程实践教学实效性的途径与方式。

简介：针对我国思想政治理论课的现状,增强＂思想道德修养与法律基础＂课教学实效性应该做到：明确教学目的,正确认识社会主义道德教育与法制教育的相互关系;创新教学模式,协调教师主导与学生主体之间的角色定位;拓展教学空间,充分利用校内与校外两种教学资源;精选教学内容,合理处理教材体系与学生实际之间的关系;完善考核机制,探索理论考核与实践考核的双重课程成绩评价体系。

简介：会计学作为一门应用经济学，具有很强的技术复杂性和理论抽象性，但解决会计技术复杂性和理论抽象性难题的办法并不在于会计问题的技术形式，而在于会计理论所蕴舍的哲学思想。基于这一基本观点，笔者认为：只有全面揭示会计理论的哲学基础，剖析会计现象所内含的辩证关系，才能深刻理解会计问题的经济实质。而只有把握住了会计问题的经济实质，才能顺利地解决会计理论抽象性和会计技术复杂性的难题；才能提高学生理解会计问题，分析会计现象的能力。

简介：打好基础促进迁移迁移是指已经获得的知识、技能，甚至方法和态度对学习新知识，新技能的影响。这种影响可能是积极的．也可能是消极的。在教学中，前者叫正迁移或简称迁移，后者叫负迁移或简称干扰。在教学中，我们要尽量促进正迁移的产生，而防止负迁移的干扰。前面知识...

简介：从学员思想基础的奠定、科学世界观和方法论的形成、学习高科技知识平台的建立以及学员终生学习的基础，多角度分析了数学基础课教学对综合性军队院校硕士研究生培养的地位和作用。对构建具有综合性军队院校特色的工程、军事和管理类硕士研究生培养的数学课程体系，及其数学教学思想和教学内容进行了探讨。

简介：本文对在理工科院校中全面开展生物学基础教育的重要性与必要性进行了阐述,介绍了国内外非生物类专业生物学的教学现状,并针对理工科院校中各学科的不同层次和需求,如何开设相应的生物学基础教育课程提出了参考建议.

简介：汉语语音修辞表现在许多方面,如音节、平仄、押韵、联绵等等,这些语音表现背后有着深厚的语音基础,主要表现在三个方面:音义相关,音节分明,音韵和谐。这些基础既是汉语语音的特征,也具有一定的语言共性或区域共性。

简介：在基础会计教学过程中,由于其专业术语之多,往往给学习者带来理解上的困难.结合多年的教学实践经验,将学习该门课程的关键归纳为以下四条主线:第一条线是会计方法中的会计核算方法;第二条线是会计职能→会计对象→会计要素→会计科目→会计账户的相互联结关系;第三条线是搞清楚几个"式子"的意义;第四条线是用账务处理程序串起会计凭证、会计账簿和会计报表.本文亦可作为基础会计的导读性文章。