简介：

简介：网络的出现为人类创造了一个全新的生存环境——网络环境．所谓高校德育的网络环境是指人们用计算机控制的输入输出装置，进行交往、互动的一种场景或经验而形成的对受教育者的思想、道德、行为和德育开展具有广泛影响力的环境．网络环境具有虚拟性、交互性、丰富性、高效性、全球性、开放性、自由性等特征．网络环境是高校德育面临的一个新环境，它对高校德育的影响愈来愈大，充分利用网络环境是高校德育适应社会发展的需要，是高校德育现代化的需要，是高校德育科学化的需要，是高校德育栽体自身的特征所决定的．

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简介：陶行知先生说过:'我们深信生活是教育的中心,生活教育是给生活以教育,用生活来教育,教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。'品德与生活教学的生活化是将教学活动置于现实生活背景之中,从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,同时将教学的目的、要求转化为学生作为生活主体的内在需要,让他们在生活中学习,在学习中更好地生活,从而获得有活力的知识,并使情操得到真正的陶冶。品德与生活课堂教育'回归生活',目的就是让学生参与社会生活,使学生所拥有的经验尽量丰富,在'现代'中不知不觉渗入'未来',以改变过去那种与社会生活相脱离的德育灌输。目前,品德课教学效益低下,最终应归结为知与行的严重脱节。造成这种后果的原因是多方面的,然而一个重要的原因恐怕是先行德育的'理想化'忽视了现实生活,使品德课脱离了生活实际,进入困境。那如怎样才能使小学品德教育生活化呢?

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简介：只有让学生在生活中观察、感受、思考，学生在习作时才能做到有话可说、有情可表，才能下笔如有神，习作的个性才能得以飞扬。笔者利用学校的秋游活动，指导学生在活动中练习表达。

简介：新课程的教学要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕生活实际，帮助学生理解和掌握社会生活实际中存在的问题，提高学生适应社会的能力。

简介：近年来,跨国环境污染事件逐增,对全球和相邻国家及地区造成严重危害,行为国家应在这些事件中承担国家环境责任.国家环境责任的法理基础是基于侵犯了环境权.国家环境责任的构成不以造成实际损害为标准,这是由环境污染的特殊性决定的,应该突破传统国际法理论界限引入"即发侵权"理论,发挥对环境更有力的保护.

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简介：本文主要分析了当今课堂教学中存在的问题如替代行为、过度竞争、功利行为和展示行为，并着重从知识、激励、价值感觉方式和教学目标角度分析了课堂教学中的外在化问题．从知识观的角度探讨了符合论和共识论、个体性和公共性、显性与隐性的关系处理问题，以求从知识观的角度克服上述问题．为最终走向民主的课堂生活奠定全面的知识基础。

简介：“生活即教育”的理论是陶行知教育思想的基石与精髓，也是陶老留给教育工作者的宝贵财富和一项永恒的课题。它的内涵非常丰富也十分明确，即教育不能脱离生活，生活是一切教育的源泉。我们要学习他的教育理念，继承他的教育思想，研究他的教育方法，付之于实践，服务于教育。陶行知曾说过：“生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育。教育的根本意义是生活之变化。

简介：“生态社会主义”思潮是伴随西方社会绿色运动而出现的。其代表人物包括鲁道夫·巴罗、亚当·沙夫、威廉·莱易斯、本·阿格尔、瑞尼尔·格仑德曼、大卫·佩珀、安德列·高兹、乔治·拉比卡等学者，在理论上至少有一个共识：他们都追求人与自然之间的和谐关系，重建人类社会的生态价值观。由于资本主义现代化虽然在一定程度上满足了人们某些方面需求，但它同时加剧了人与自然之间的紧张关系，人类的生存和发展环境日益恶化，生活自然面临巨大压力。生态社会主义者反对资本主义现代化对生态环境的破坏，提倡“保护生态的，自我管理的，解放的社会主义”生活方式，追寻“和谐的”生活自然。

简介：学中文的瓦列那一天我在宿舍山坡下的车站等车，从旁边走过一个中年人，带着个小男孩。都走过去好一段了，他忽然转身向我走来。“你是中国人吗？

简介：对于我们来说，保持自己尊严和自尊的最好方法是什么呢？就是首先你得有一个梦想，通过最基本的一个步骤，然后开始追求梦想。

简介：<正>大学的生活,在我迈进大学的门槛热情了一个月之后,一下子变得没有计划没有目标了。和大多数同学一样,刚开学,就加入了自己喜欢的社团,但那种新鲜感延续了没几天,我就在庸庸碌碌中走完了大一。大二.大学的分水岭。朋友向我介绍了一个交友俱乐部(www.100jlb.com),该俱乐部的信条:"过一种有组织的生活"让我深深喜欢,便义无返顾地加入其间了。十一的时候,俱乐部组织拓展活动"信任背摔"是

简介：[文题展示]阅读下面的材料,按要求作文。(60分)堵车,堵路,堵门,堵心,堵嘴;封堵,围堵;堵得慌,堵不住;坚决堵,不能堵……生活中与'堵'相关的人、事、理还真不少。请根据你对材料的理解和感悟,自选一个角度,写一篇不少于800字的文章,文体自定,标题自拟。

简介：“你上大学了吧，学什么的？”“环工，扫大街、捡垃圾的!”“啥？！”“环境工程简称环工，扩称环卫工人。”

简介：她像蛋白质—样：健康．纯净．营养．圆满。和她在一起你会长得又高又壮!她的日月座是狮子和双鱼，同时会讲日文和法语。她早起，起床后先跑半小时，吃了麦片才去公司。她贤慧，每天做一打火腿三明治，带到公司请同事们吃。她有礼，快递脸上雨时递上面纸，清洁妇来吸地时抬起椅子。她准时，和你约会前一天打电话确认，第二天寄卡片谢谢你点的果汁……没人注意时还认真做垃圾分类。她负责，影印机塞纸时修理到底，洗完便当后水池一家清理干净。她有礼，咀嚼食物时嘴巴从不张开，她……”——《蛋白质女孩》

简介：一路向北初次登上北欧的土地,是2011年的初秋。那时的我,刚刚结束7年的复旦求学生涯,来到一个完全陌生的国度——丹麦,开始我的博士生生活。多年后,我依然记得那天的情景：第一次长达十几个小时的长途飞行和时差带来的负能量,让我的身体疲惫不堪。拖着巨大行李箱穿梭在哥本哈根机场,混沌地快要失去意识。好在有天生自带的人体导航系统,没过多久,我顺利地找到前往市区的大巴。迎接我的是这里明媚的阳光和鲜甜的空气,相对上海灰蒙蒙的天空,这里的湛蓝让我的精神为之一振,开始兴奋地打量这个陌生的城市。

简介：摘要数学教学必须以现实生活为依托，让富有生活气息的知识走进数学课堂，把所学的知识应用到生活中去。