简介：时隔多年，我们几位当年的女博士再聚首，不为别的，只为去看当年帮过我们的胡阿姨，感谢她当年对我们几位博士妈的大力支持。她是站在我们身后的那个支持者，尽管她只是一个钟点工。

简介：家长会要讲实效徐标现在不少学校为例行公事而使家长会流于形式，不讲实效。一般先听校领导作大报告，再听班主任作“小报告”，内容均为泛泛谈些学校情况，取得的成绩，存在的问题，最后提几点希望等等。也有不少学校将家长会开成“学生成绩评比表彰会”，教师按学生成绩...

简介：摘要家长会是家校联系的主要方式，是学校教育的有机组成部分，其主要任务是与家长交换、交流教育学生的意见、经验、研究、探讨教育方面的疑难问题，是调动家长教育子女的积极性和改进家长教育子女的方法，从而提高教育的实效性。

简介：<正>闻一多先生的《岑嘉州系年考证》述岑参一生行踪,未及润州.而岑参的三首送人赴江宁的诗中都提到了润州附近的自然环境和风景,并且写得很具体.建业控京口,金陵款沧溟.君家临秦淮,傍对石头城.……跨马出国门,丹阳返柴荆.……闲眺北顾(—作登江)楼,醉眠湖上亭.月从海门出,照见茅山青.……

简介：家长现有的知识体系和育几经验已远不能满足时代需要，相对于欧美国家而言，我国的家长教育进程发展缓慢．一些地区虽开办了家长学校等形式不一的家长教育模式，但多是附属于学校教育之中，相当一部分已经名存实亡，并存在着形式单一、师资力量薄弱，没有统一的教材等弊端。通过专业化的手段来推广家长教育，能提升父母的育儿素养，普及教育学、教育心理学等科学知识，有利于家长把握孩子成长的阶段性特点，因势利导。家长教育的专业化推广，能促进家庭教育逐步从自发的无意识的状态中走向自觉，提高现代父母的教养技能。

简介：摘要教育的效果取决于教师和家庭教育影响的一致性。孩子迈入学校，家长和老师都有一个共同的目标健康成长、学业成才。然而，在这一共同目标的背后，双方却上演了一幕幕的矛盾冲突。直接影响学校、老师的正常工作，阻碍了孩子的健康、健全成长。实践证明，只要教师在与家长的交往中不断摸索、学习、反思再实践，才能把家长与教师的教育冲突降到最低。

简介：萤火虫虽小,亦能发出光亮;野花虽淡雅,亦能装点整个大地;人也当如此。也许,在漫画中的家长看来,农民、瓦匠、清洁工都是些低如蝼蚁的小人物。殊不知,没有农民,哪来的五谷杂粮和水果蔬菜?没有瓦匠,哪来的高楼耸立和亭台楼阁?没有环卫工,哪来的蓝天白云和卫生城市?他们虽然只是小人物,名不见经传,但职业没有高低贵贱,只是社会分工不同而已。从某种意义上说,正是这些小人物在默默地奉献着自己的力量,才构建起一个美好的世界。

简介：小组合作学习要主动、有效，创设的问题情境要现实、富有挑战性、接近学生的最近发展区；学生自主合作学习的同时，教师要全程参与，做好收集信息、调控活动进程、适时激励评价的工作，保证学生发挥出自主能动潜能、群体互动合力，有效地进行合作学习。

简介：小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，而科学实验教学是理论教学的验证和延续，是理论联系实际的教学环节，实验检验了理论，巩固了理论并深化了理论教学的效果，所以它起着从书本到实践、从抽象到具体的重要的桥梁作用。达·芬奇说：“科学如果不是从实验中产生，并以一种清晰的实验结束，便是毫无用处的，充满谬误的。”

简介：

简介：不管你爱还是不爱,高二静静地走了,渐行渐远;不管你怕还是不怕,高三悄悄地来了,渐行渐进。2014年的高考刚刚过去,又一批学子迎来了紧张、忙碌、充实的高三生活。此时,刚刚升级,冠以“高三”的考生和家长们,心里一定忐忑不安。新的角色需要承担新的责任,新的使命需要在新的战场上挥洒汗水。期待、渴望、担忧、惧怕……多味杂陈。回想起儿子高三那年的经历,我依旧感慨良多,心情不能平静,也有很多心里话想对新高三家长说一说。

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简介：德国一些家长认为，两代人之间的争辩，对于下一代来说，是成长的重要一步。因此，他们鼓励孩子就某件事与父母争辩，勇敢发表自己的意见。他们认为，通过争辩使孩子觉得父母有正义感，讲道理，孩子会打心眼儿里更加依赖和尊重父母。家长要孩子做的事，孩子通过争辩弄明白了，会心悦诚服地去做。德国的法律也提倡摈弃传统的家长权威，兼顾青少年不断增长的自立能力与独立愿望。“兼顾”并不指盲目顺从孩子的意愿，而是尽量使孩子成为“积极的受教育者”。家长不是将自己的想法强加给孩子，而是与他们协商，

简介：摘要著名教育家叶圣陶说过，教育就是习惯的培养。幼儿期正处在行为习惯形成的开始时期，养成良好的行为习惯对促进幼儿生活习惯的培养、智力发展、情感发展、学习能力的发展及身心和谐发展起着重要作用。幼儿期也是人生奠定行为习惯的关键期。在幼儿期抓好对幼儿进行良好教育，会使其受益终生。

简介：生物学是一门实验学科。通过生物学实验，学生能够学会正确使用显微镜等常用工具和仪器，掌握进行生物学实验的基本操作技能；学会科学的观察和实验方法，初步学会提出问题，做出假设，设计并进行实验，分析和处理实验数据，得出合理结论。对于培养学生的求实、质疑、创新和用于实践的科学态度有着重要的意义。实验准备是优化实验教学过程、深化实验教学改革的重要环节。

简介：<正>学校对美术学科不够重视、学生缺乏美术课学习的参与意识,导致了美术课形同虚设,这是苏北农村中学面临的普遍现象。如何培养学生的参与意识、优化美术课堂教学效果,是广大美术教师需要深思的问题。

简介：课堂教学效率的优质、高效离不开全体学生的积极参与。教师要努力为学生创设主动探索的机会，让学生有提出问题和解决问题的时间与空间，从而获取知识，发展智力，以更积极的状态自主参与学习活动。

简介：摘要我们做老师的大概没有谁不与家长打交道，也没有谁在与家长打交道的过程中不曾遇到过让人头痛甚至睡不着觉的问题。其实凡是涉及人际关系的工作，都不可避免的会出现这样的情况，只不过老师和家长之间的关系比起其它的人际关系来说更为微妙，这是因为还有个孩子夹在中间。有时候，这个“天平”还真是不太容易摆平，遇到这种时候，作为幼儿教师，就要随机应变，灵活解决问题。

简介：对体验型、实操型、研讨型三种参与式教学的典型案例进行了介绍和分析,分别指出其优点和推广的价值所在,同时也提出了改进建议。

简介：所谓学生参与高校的管理,就是在高校的管理中,充分发扬民主,调动学生的积极性,引导他们主动关心、参加学校某些方面的管理工作,以提高高校管理的效能并培养学生们良好的思想,交往