简介：为适应社会经济发展对会计人才培养的需要,北京城市学院1984年就设立了会计学专业,培养三年制专科学生,2003年被批准为本科专业,开始招收四年制本科和专续本学生。目前专业在校生共700多人。会计学专业以提高教育教学质量、培养适应社会需求的会计人才为宗旨,积极开展专业建设、课程建设和教学研究活动,严格执行学院制定的各项教学管理规章制度,加强教学过程控制,保证了教学秩序的稳定和教学质量的不断提高。为了促进本科教学水平的提高,专业鼓励和支持教师从事科学研究。2003年以来,专业结合教学实际,紧跟会计准则、经济环境的发展变化编写出版了7本教材,发表论文30篇,其中刊登在核心期刊12篇,申报校级科研课题3项。为了培养学生的创新能力,还鼓励学生参加科研活动。2006年有3名教师与12名学生一起申报了4项校实验室开放研究项目。会计学专业旨在培养德、智、体、美全面发展,具有会计人员职业道德,掌握会计学的基本理论和方法,具有较强的会计、财务、审计等会计师业务的能力,毕业后能从事会计核算、财务分析、审计等工作的技术应用型高级实用人才。会计学专业的培养要求是:掌握马克思主义的基本原理、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想...

简介：结合安徽大学会计学专业的教学实践，探索了以管理型会计人才培养为导向的实验课程体系以及“教师主导型一师生互动型一学生自主型”的实验教学模式和实验教学环境，以期为高校进一步深化会计学实验教学改革提供新的思路。

简介：《会计学》课程隶属于经济与管理学院，课程负责人为何日胜教授，成员有汪信尊副教授、涂德志副教授、薛静讲师、李娜讲师，课程组成员中有硕士4人，在读硕士1人，省优秀会计工作者1人，市杰出会计工作者1人，市管专业技术拔尖人才2人，校级课堂教学质量优秀奖14人、校级优秀教师2人、校级青年教学竞赛一等奖1人次。该课程于2003年评为校级重点建设课程，2006年评为校级优秀课程，2008年评为校级精品课程。

简介：会计学课程是经济管理类非会计专业的必修课程,但不同于会计专业的会计学课程教学。本文以山东工商学院市场营销专业的会计学教学为例,结合作者在会计学教学中的探索与实践,探讨如何开展非会计专业的会计学教学问题。

简介：随着我国社会主义市场经济的不断发展，社会对会计人才的需求达到了一个新的高度，如何培养适应社会发展需要的会计人才是会计职业教育面临的重大课题。2015年教育部、国家发展改革委、财政部印发了《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》。在此背景下，会计学专业如何成功转型发展，为经济发展培养应用型人才，是现今教育讨论的热点问题之一。本文讨论将代理记账模式与会计学专业转型发展相结合的可能性、存在的问题及对策，希望为会计学专业转型发展提供可参考的思路。

简介：在教育部《关于职业院校专业人才培养方案制订工作的指导意见》中,要求把“坚持育人为本,促进德技并修……坚持将思想政治教育、职业道德和工匠精神培育融入教育教学全过程”,会计信息管理专业选择在《会计学原理》这门课程中进行“德技并修”的实践探索,并对实践探索的理念和具体方法进行了总结。

简介：应用型会计学硕士研究生的培养是为了满足经济社会发展对高素质应用型会计人才的需求。基于国际的经验和未来从业的需要,本文提出职业胜任能力应成为应用型专业学位会计学硕士研究生培养目标的指引,并应以胜任能力为导向调整培养模式,尤其是在教学模式上需要突破注重理论教学的传统方式,采取主题主讲讨论式、典型案例分析式、研究参与式、沙盘实战模拟式、合作导师及建立联合培养基地等新的教学模式。

简介：国际化会计专业硕士培养模式主要包括课程嵌入模式、国际认证模式、国际交流模式和合作办学模式。越来越多的院校将国际职业资格考试的课程嵌入硕士课程体系,并建立成建制的教学班,以提升考试通过率。为了分析国际化会计人才培养中亟待解决的问题,本文以BC学院会计专业硕士项目为例,总结其人才培养过程中的实践经验,进而提出可行性建议。推动质量认证、加深国际化教育资源整合、解决人才培养与职业资格应试的冲突、形成专业特色将是会计专业硕士项目可持续发展的基础。

简介：本文以长春理工大学为例,在阐释了会计学专业高素质复合型人才培养模式内涵的基础上,着重从更新教育理念、修订培养方案、改革课程体系三大维度重构了本专业高素质复合型人才培养模式,并提出加强会计学专业教学团队建设、改革教学方法和教学手段、完善管理制度等策略来保证该人才培养模式的顺利实施。

简介：通过走访调研以及整理相关数据,分析了会计学专业人才需求情况、培养现状及供需矛盾的主要表现,提出应从会计教育者、从业人员、用人单位三方转变人才培养和人才发展的观念,推动和加速会计教育的改革与创新,以逐步减少会计学专业人才培养供需之间的矛盾。

简介：随着我国市场经济的发展与成熟,会计的重要作用愈发显现。正如马克思指出：＂经济越发展,会计越重要。＂黑龙江大学作为黑龙江省最早的会计本科教育和专业人才培养基地,应当根据不断变化的市场环境和市场需求,调整会计教学改革目标,注重内涵和创新发展,构建应用性与研究性学习平台,更好地培养会计专业学生的执业能力和创新能力。

简介：在复杂多变的国际环境和社会主义市场经济条件下,党风廉政建设与反腐斗争出现了前所未有的错综复杂的新情况新问题,迫使我们对反腐机制建设从创新性和长效性的高度进行多维思考与深度探索,明确新思路、寻求新路径、研究新举措。通过剖析腐败现象的特征、产生的原因、危害性和反腐倡廉的现状,进一步理清反腐机制建设的思路,研究会计内控对反腐机制建设的推动作用和改善效应的路径。

简介：成功学的故事背后，一定是努力就获得价值吗？谁还记得100年前的百万富翁是谁？在世界越来越多元化的今天，希望名垂青史恐怕是越来越难了。所以在追求收益前务必先问问自己，如果投资失败，你还愿意尝试吗？如果答案是还愿意，那就勇敢的做你的LifeExperiment吧。

简介：比我想象的温柔，也比我想象的温暖，就像一个长辈的亲切慈祥。总书记的讲话，语重心长，每一句都说到我们的心坎里。很多同学对总书记的一句要做大事，不要做大官深有感触，而我最为感触的却是总书记的一句，你们都是这一代人中的佼佼者，要学会立志，这是做事的开始和前提。

简介：对《企业财务会计》课程建设的研究既要能够体现现代教育思想、符合现代教学技术、适应社会经济发展的需要，又要能够促进学生素质的全面发展、有利于带动高校教学改革，还要将科学性、先进性、教育性、有效性和示范性集于一身。《企业财务会计》课程建设是一个系统工程，它包括以下几方面的内容:师资队伍建设、教学内容改革、教材建设、先进教学方法和教学手段的运用、理论教学和实践教学并重、建立切实有效的激励和评价机制等。充实到教学第一线，形成一支精干的“双语”教学师资队伍。一、师资队伍建设一支人员精干、素质优良、结构合理、特色鲜明的师资队伍，对于一个学校，一个学科的持续发展是非常重要的。为确保《企业财务会计》课程建设中对人才的需要，应提高会计专业师资队伍的综合素质和学历水平，加大调整师资结构的力度，建立一支学历、年龄、职称结构更为合理、人员稳定、政治素质好、教学水平高、业务素质过硬的学术梯队，确定各位教师的研究方向，形成具有相当实力的学术研究群体。教学与科研相辅相成，以教学带动科研，以科研丰富教学内容，提高教学质量。由于会计学科的应用特性，在《企业财务会计》课程的建设中，应注重教师的会计实务经历，要注重“双师”型教师(指既具有教师资格...

简介：随着市场经济的不断发展和教育体制改革的进一步深入,高校的会计工作变得日趋复杂.要求会计人员不断提高自身素质,解放思想,转变观念,用实事求是的态度,灵活地处理新形势下发生的繁杂的经济业务、解决新问题.使高校会计工作成为一项集监督、管理、服务于一体的工作.

简介：这是一封学生的来信：尊敬的吴老师：您好!感谢您能抽出宝贵的时问倾听我的心声。首先，我要先给您讲一个故事：一对夫妻有两个儿子，当他们的儿子外出求学时，感到非常寂寞，所以决心再要一个女儿。天遂人愿，一个活泼可爱的小女孩降临到了人间，她享受着父母、哥哥的爱，十分快乐地成长。在她十四岁那年，大哥已成婚八年，有了两个孩子，有了固定的工作。二哥在城里找到了一份很好的工作，买了一套房子。这个小女孩认为她是世界上最幸福的人，她最喜欢母亲的怀抱，父亲的疼爱和大哥、二哥的惊喜。可在她正幸福时，厄运到来了，无情的车祸夺走了大哥。小女孩伤心欲绝，看着没有父亲的两个侄子和侄女，想到他们是多么地不幸，眼泪不听话地掉了下来。可当家人互相劝慰，家庭逐渐从悲中走出时，她的妈妈因为想念儿子，不能接受现实，得了病也无情地离开了小女孩，离开了这个支离破碎的家。小女孩不能接受，日日夜夜地思念着母亲，对自己生命的意义也产生了怀疑。

简介：本文提出了会计学专业实验室建设的必要性及实验室建设的具体方案。尤其是“综合仿真模拟实验室”模式的提出，为各高校会计专业建设综合仿真实验室提供了具体的建设思路，为会计学专业实践课程的开设提供了强有力的保证。

简介：

简介：中国的大学生在毕业之前,对于社会的认识,要么是存在于自己的想象中,要么是道听途说。到了大学毕业后,很多同学对这个社会表示了极大的不适应,想辞职,想去考研。我读大学时,也曾觉得社会很黑暗,作为一个把＂正直＂当做第一人生信条的人,我是最见不得社会上那些虚伪的人。但是,上班后发现自己的想法不是真实的。人具有两面性,我也有两面性,在我的身上绝非只有正直和善良,也有不宽容和不慈悲。