简介：随着互联网的普及、信息技术不断发展、我国信息基础设施建设不断完善、网民队伍不断扩大、需求日益多样化，网络游戏成为网民们热衷于上网的主要原因和网络生活的重要组成部分。由于网络游戏所具有的互动性、娱乐性的天然属性，更加契合现代人休闲娱乐的欲求，

简介：幼儿的自主游戏既能实现自娱自乐、满足自身的需要，又能促进幼儿多方面的发展。我园立足实际，从“利用乡土资源，环境创设凸显金井关”和“丰富游戏材料，自主参与体验游戏乐”两个方面入手，充分挖掘和利用当地资源，积极探索以家乡文化为载体的教育活动，让幼儿在感受家乡美的同时体验自主游戏的乐趣，从而表达对家乡的热爱之情。

简介：我们许多人的理想目标和理想人生都最终会与谋生相关。我想努力学习．为了考上好大学．找个好工作．有房有车．事业有成。但是思考一下：如果，人们不需要工作呢？如果把谋生去除在理想之外呢？

简介：<正>横向1、一种花名,也叫月季花、长春花等。2、《西游记》中七个蜘蛛精住的洞府。3、《红楼梦》中宝玉的丫环袭人的原名。4、琼瑶的一部小说名。5、上海文艺出版社的一通俗读物。6、尤勇、刘佩琦等主演的一部电视剧。7、第一代移动电话的别称,也叫手提机。8、007系列的一部影片。

简介：2009年伊始，席卷世界的金融危机不是单纯的金融危机，更是个深刻的文化危机，这文化危机是由人类自身的过失而导致的。如果人类本身不改变自身的文化意识，将难以从根本上克服这个危机。

简介：游戏产业发展迅速，发掘游戏的教育价值，融合游戏与学习，需深入探讨．本文按照教育游戏概念的界定，到目前的应用，以及游戏研发制作的逻辑，对目前教育游戏的发展作分析，并认为教育游戏的定义无统一共识；教育游戏的研究正从起步向深入发展；教育游戏的应用则呈发展之态势．

简介：<正>我曾是一位职业魔术师,后获爱丁堡大学的心理学博士学位,曾经研究为什么"运气"好的人总是事事如意,结果发现:"运气"不是与生俱来的。不信吗?请跟我做下面的纸牌游戏。我在桌上放了五张扑克牌,请你看一看这些牌,挑选并记住其中一张。

简介：

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简介：游戏可以娱乐身心，缓解压力，也可以辨明是非，透彻人生哲理，出入游戏之间，我们从中领悟高三的真理。

简介：<正>伤心时你的第一反应是?考了一连串的试,真的用尽了你所有的精力,本来想好好休息的,可是突然有朋友找你一同到外岛渡假,其实狂欢也是很不错的,可是你现在只想好好休息,你决定一切由老天安排,看明天醒来时天气状况而定,那明天当你醒来时,会希望看到的是什么样的天气?1.晴朗没有什么云的大晴天2.满天的云,阴阴凉凉的天气3.有乌云的天,像快下雨分析:1.一遇到伤心的事,你第一个想做的就是暂时的逃避痛苦,因为你不是那种在第一时刻就可以反应的

简介：随着国家对游戏产业的重视和正视，游戏玩家的群体越来越大，目前已经超过了6000万人，由此催生了职业玩家和游戏设计师等职业。由于现在的游戏良莠不齐，内容五花八门，使许多玩家尤其是青少年养成不良的游戏习惯和观念，并被游戏的负面作用所害。最近，偏居西北一隅的银川市出现了招聘网络游戏职业玩家的公司，记者获悉此事经过深入采访后，了解到了一些完全不同于普通人生活的现实……

简介：

简介：<正>"文化研究(CulturalStudies)"对于"文化"的独特理解改变了我们对于精英与大众,经典与流行,艺术与生产,文化与政治之间的许多传统看法,开启了后现代社会许多独特的学术研究派别。而对于文化研究进行文化研究,也就是沿着文化研究的思路,来分析文化研究本身,换句话说,文化研究在这里既是工具,也是对象。

简介：徽州文化是古徽州一府六县物质文明和精神文明的总和。

简介：艺术特色当代【主体画派】就是在表现中华主流文化的本体意识中，融入国际前卫艺术的表现元素，于无意识中创造出了表现“大爱”“大悟”的主体意识作品，在“东西方艺术交融点上绽放”。

简介：随着时代的发展和科技的进步,企业文化已成为未来企业兴衰存亡的关键因素,而企业文化必然深受传统文化的影响.传统文化对企业文化既有积极意义亦有消极影响.企业文化对传统文化应采取"取其精华,弃其糟粕"的态度.

简介：本文运用社会语言学和文化语言学观点透视汉语词的文化义与汉民族文化的特殊性.文章认为文化义是词语本身所隐含的文化色彩或者附加在词语之上超语言的文化意蕴,它负荷着汉民族悠久而深厚的历史文化内涵;透过对汉语例词的文化义的分析,把握语言与文化的内在联系,可以深化语言科学的研究,窥见汉民族绚丽多姿的文化形态.汉语词的文化义似应从以下方面发掘:成语与典故义;比喻与比喻义;借代与借代义;附会与象征义;联想与联想义;情态与褒贬义;风格与语体义;形态、色象与形象义等.

简介：一、教师文化自觉和自我文化的建设（一）育人者应做到自育。1．教师的外部形象文化。2．教师教学行为的文化。3．教师的合作文化。4．教师的学习文化。5。教师的反思文化。（二）育人者眼中有人。1．树立正确的教学理念。2．树立以育人为本质的教育观。3．树立以生为本的教育理念。4．树立起“育人”的课堂文化和德育文化。

简介：生态旅游与生态文化有着必然的、深层次的联系。生态文化是一种价值观，是人改造自然的精神力量，它以可持续性、多样性为特点，运用系统、整体的价值观和方法认识、处理自然社会问题，其目的在于构建、维持“协调”，创造良好的自然、社会环境。生态文化将使人类进入生态文明时代。生态旅游是对生态文化的阐释与实践，从生态旅游发展历程和生态旅游主客体属性两个方面都渗透着生态文化的内涵。