简介："见异唯知音"是刘勰提出的一个重要的理论命题。本文结合"异"与"知音"的紧密关系,分析了"异"的内涵与外延。在此基础上,揭示出"见异唯知音"这一命题的理论意蕴。

简介：治理的本质在于多元、参与、民主。而作为一种不成熟的理论,治理自身存在着诸多的困境：反思理性的困境、合法性困境、优势整合机制的困境、政府角色定位困境、可行性困境等。虽然治理理论对于中国治理模式的改革有一定的启示意义,但具体语境的不同决定了我们在借鉴治理理论时,必须要有所甄别。

简介：从比较研究的角度出发,原子式的理性自我观念奠定了美国梦的哲学基础,具体表现为自由主义的理论诉求;而中国梦的哲学基础则是奠定于历史唯物主义基础上的个人观念,具体表现为把国家、民族和个人视为一个命运共同体,体现出＂家国天下＂的情怀。比较研究的视角要求我们秉持平等、开放和包容的心态,冷静地看待中国梦和美国梦之间的区别,注重中国梦与世界各国人民美好梦想的相通之处,共创和平发展、合作共赢的国际新秩序。

简介：德育语境中社会实践的内涵应当与“实践”的哲学理解相一致。社会实践的德育价值在于，它是政治与道德知识的检验场和强化机制，是德育所传导的以实践观念为总体的积极精神的重要载体．是一种体验和养成方式，也是个体通向社会的桥梁和角色适应方式。而在社会实践的形式上．将访问参观、社会考察等认识活动误认为实践范畴，将家务劳动、日常交往等排除在社会实践之外的做法既不合理论逻辑，实践上也是有害的。由此，文章对社会实践的具体形式进行了重新分类，并提出了社会实践应当遵循的目标适恰性、层次性、自愿自主、公平性、过程控制等重要原则。

简介：本文立足示范性院校项目建设的实践,探索了基于专业性与职业性相融合的高职人才培养模式创新、专业教学标准开发、课程体系建设、＂双师＂结构教学团队建设和生产性学习型实训基地建设,进而证明职业性与专业性相融合决定了高等职业教育的类型特色。

简介：教育治理本质是多元主体共同参与的教育共治。社会力量作为多元主体之一，有义务依法参与和监督教育治理，同时，治理理论、公民社会理论、新公共行政理论为社会力量依法参与和监督教育治理提供了理论指南。社会力量依法参与和监督教育治理具有公正性、独立性、合法性以及有限性，需要在政府“元治理”层面、法治层面、第三方教育评价层面建立健全其运行机制，以确保社会力量高效发挥教育治理的效用。

简介：新民主主义革命的总路线正确地规定了革命的性质、对象、任务、领导和基本纲领等一系列的基本问题，丰富和发展了马克思列宁主义关于民主革命的学说。

简介：思想政治理论课作为大学生思想政治教育的主渠道,能够通过课程教学活动的开展,引导学生认同国家主流意识形态,并转化成为学生个体的思想品德素质,在立德树人上具有独特价值。当前思想政治理论课仍存在吸引力、说服力和感染力不足,学生的获得感不强等问题。实现思想政治理论课的内涵建设,提高教学实效性,要遵从教育规律,从课程、教材与教学等视角探究教书育人的逻辑。

简介：教育部于2011年对一级学科进行了调整,软件工程成为新增设的一级学科。文章根据60所具有软件工程一级学科博士点和硕士点的高校官网,对其公布的研究方向和培养方案进行统计,并对其中拥有计算机软件与理论二级学科的高校的研究方向和培养方案进行对比分析,结果表明,目前国内软件工程学科与计算机科学与技术一级学科（特别是二级学科计算机软件与理论）在研究方向、培养方案、课程体系等方面有诸多重叠。为此,文章初步讨论了在大数据、物联网、云计算等信息技术发展新趋势下,软件工程学科研究方向的凝练和研究生培养中应着重考虑的关键方法和技术,希望通过加强对软件工程学科内涵的理解,更好地进行人才培养。

简介：“艳诗”的含义最初与音乐相关，其源于楚地的民歌“荆艳”。可它在发展过程中避渐褪去了音乐方面的含义。而成为描写与女性相关题材的诗歌泛称。唐代以后，它又逐渐被用来指称吟咏女性和描写男女恋情的诗歌。

简介：目前大学的发展过程中。一方面还存在着计划经济的巨大影响，大学具有明显的附属性，办学自主权没有得到很好的落实．另一方面，受市场机制的影响，大学盲目贷款、圈地、扩校、扩招，大学教育质量令人忧虑．

简介：<正>主持人:非常感谢大家来参加我们法学社"共和建国六十年"系列论坛的第一场讲座。由于我们法学社公法成员居多,所以在讲座学术方面也比较侧重于公法。去年我们相继举办了七八场"改革开放三十年"的公法系列讲座,在全院、全校都产生了很大的影响;很多场

简介：所谓制度德育是指通过道德的制度来培养道德的个人。制度德育与德育理论体系的关番类似音乐学中多声部音乐的声部与主调的关系。制度德育与德育制度既有联系，也有区别。重视参与、制度正义、程序正当和凸现德育批判功能是制度德育的四个特征。

简介：20世纪末大学定位的研究开始引起我国学者的关注和思考，然而到目前为止，人们对大学定位的内涵尚缺乏统一的认识，使得在研究过程中对“大学定位”这一概念的使用存在混乱。本文在分析总结现有的对大学定位认识的基础上，结合定位概念的阐释，对大学定位的内涵做出了界定，认为大学定位就是大学为了自身的发展而进行的具有理念意义的战略选择，并从三个方面对这一概念进行了揭示。

简介：本文从气节、作风、党性等角度探析讲正气的内涵，以求完整、准确地把握讲正气之要义，明确讲正气的方向。

简介：现代职业教育是现代教育体系的重要组成部分，随着社会职业分工及社会职业领域的不断拓展，职业教育已经从其内涵形成自己独有的完整体系。现代职业教育包括技术教育、职业教育和职业培叫等范畴。职业教育既是就业教育、也是创业教育、更是终生教育。职业教育的内涵和体系将随着人类社会的发展而不断发展、不断完善，并贯穿整个人类始终。

简介：通过观察决策者的有关讲话、行动以及各级法院的实践,我们发现,当下中国能动司法的内涵主要有三层：能动司法是一项司法政策,它以解决当下司法突出问题为直接目的;能动司法是一种司法理念,它树立了＂能动＂和＂服务＂的司法新理念;能动司法是一项司法战略,它以谋求中国司法的自主道路为最终目标。这些内涵表明,中国与西方的能动司法没有直接联系。能动司法提出后,决策者的使命已经完成。接下来的关键是,法律人如何把充满政策性、理念性和战略性的能动司法转换成法律性、实在性和现实性的能动司法。法律方法可能是实现这种转换的必由之路。

简介：本文以西方和台湾开展生命教育的实践为背景，分析了生命教育的内涵及其不同取向，提出我们当前开展生命教育的应然取向；分析了生命教育内容的结构框架，并就生命教育内容的组织，提出了适合我国情况的渗透式教学和主题教育相结合的方式；最后提出了生命教育实施的策略。

简介：春秋时代后半期，霸主迭兴，人才辈出，身处小邦国郑国的子产发挥了异乎寻常的重要作用，在各国间纵横捭阖，让春秋时代风生水起，被后代研究者称为“春秋第一人”。子产具有远见卓识，能够忧患长远；在外交上敢作敢当，有理有利；首倡“苟利国家生死以之”的信念，大胆推进改革；博学多才，任贤使能，创立了中国历史上最早的智库。成为历代贤相的楷模。

简介：要使职业教育健康、稳定、持续发展，就要正确定位，树立科学的发展观，狠抓内涵建设，办出特色。