简介：与传统的网络应用模式比较,云计算的超大规模、虚拟化、高扩展性、高可靠性、按需服务等特点为资源共享的有效实现提供了一个新的技术选择。本文对云环境下高校数字化资源共享模式进行了总体的设计与架构,并进行功能分析,同时结合云共享模式的类型对共享模式进行详细部署。

简介：虚拟现实技术是近年来出现的一门高新技术,是直观有效地表达客观世界的主要方法之一,在娱乐、艺术、教育、建筑、医学、地理信息系统、城市规划和室内设计等领域得了广泛的应用。本文通过J2ME手机开发技术对移动虚拟校园的建设进行了研究和探讨,以北京城市学院校园为主题,以手机为操作平台,通过3DMAX、Photoshop、Eclipse等软件实现了移动虚拟校园的开发,为学校的招生、宣传、规划、建设、管理等提供方便快捷的三维可视化参考信息,为开发手机游戏的程序员提供一些有用的技术借鉴。

简介：虚拟技术能够有效解决工程技术领域及相关行业由于资源紧张所带来的一系列问题,从单机虚拟仿真和网络虚拟建模两个方面综述国内外虚拟实验室在工程管理领域的应用。研究结果发现,工程管理虚拟实验室主要应用于工程管理专业教学和建筑施工两个领域,其对于革新工程管理教学理念,创新工程管理实践教学与人才培养方式,提升建筑行业管理水平具有重要的意义。然而,在工程管理虚拟实验室建设过程中也存在互动性不强、可扩展性弱、网络化层次低、平台搭建不够完善、工程管理教育领域应用不足等问题。

简介：近年来,大学生参与网络虚拟组织逐渐引起了大家的注意。文章梳理了相关理论,并以此概括出大学生网络虚拟组织的定义、成因、类型和特征。在此基础上,文章进一步开发了调查问卷,采用定量研究方法,以北京市五所高校的学生为例,调查了不同群体大学的网络虚拟组织涉入现状,概括了大学生网络虚拟组织的特征和影响维度,并建立回归模型,分析了其影响因素。研究结果对于促进大学生健康成长、保持社会进步和稳定具有重要的意义。

简介：高校虚拟跨学科组织是在网络信息技术背景下发展起来的一种组织形式,它对破解高校实体跨学科组织系统结构中存在的合作成员选择与交流困境、集权过大、人员流动不畅及平台建设薄弱等诸多问题具有积极的意义,能够在核心能力、虚拟团队、扁平化管理结构、开放边界吸收组织成员及网络技术平台建设方面凸显其组织结构优势。

简介：在大学网络攻防技术实验课程的教学中,由于受到硬件条件的限制,很难完成涉及多主机和多网段较为复杂的实验。介绍了应用VMwarevSphere的虚拟化技术构建基于第三代密网技术的虚拟网络实验平台的方法,实现了随时随地远程登录和管理,并允许学生开展网络攻防实验,同时可以降低对实验计算机的配置要求。通过分别对2011和2012级计算机专业学生进行实际教学实践,取得了预期的教学效果,并获得了学生的良好评价与反馈。

简介：随着信息技术和多媒体技术的迅速发展，利用虚拟现实技术建立起来的三维虚拟学习环境。可支持探索学习、协作学习、经验学习及提供知识的获取工具，丰富了教育体系中教与学的表现形式。文章对三维虚拟学习环境的概念、理论基础、学习模式等作了分析，总结了三维虚拟学习环境设计的关键技术。为教育技术提供了一种崭新的教学模式。

简介：随着数据密集型计算的飞速发展,在虚拟计算环境研究的基础上,数据虚拟计算环境的研究工作也发展得如火如荼。其中,虚拟计算环境计算的任务调度是一个非常重要的问题,调度算法和策略的好坏将直接影响任务执行的效率乃至成败。提出了一种新的虚拟计算环境DAG任务调度算法,并建立了树状层级调度模型。通过将虚拟计算环境DAG任务转化为参数化任务图PTG（ParameterizedTaskGraph）,采用在线和批处理相结合的方式,对各层任务进行在线处理,对层内任务进行批调度;经仿真平台实验,该本算法可有效提高并行效率,缩短调度时间。

简介：实验手段对实现应用性本科教学目标起到较为基础的建设性作用。模拟实验与虚拟实验是实验教学的两种主要方式。运用不同背景的本科实验教学实践的相关数据，对分别参与模拟实验和虚拟实验的本科生的教学效果进行了对比式实证分析。实证结果表明：模拟实验的效果总体上优于虚拟实验；实验成本与教学效果无关；师资水平与实验效果显著正相关；实验成本与师资水平显著负相关。此外，两种实验方式对学生职业倾向的影响也有显著的差异。以这些实证结论为依据，提出了实施模拟实验教学的若干建议。

简介：根据教育部《关于开展国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作的通知》精神、指导思想、建设任务和工作内容的要求,结合天津大学国家级化学化工虚拟仿真教学中心的实际,文章提出了＂四个结合、五位一体、优化资源、校企合作＂的建设思路,并进行了认真探索。同时,以有机化合物合成为例,展示了虚拟仿真实验教学平台的强大功能。

简介：随着2011版课标的颁布，各版本教材做了相应的修订，改革了部分教学内容。2012年秋季起，一年级开始使用《义务教育教科书》（以下简称修订教材），2014年秋季所有年级都使用修订教材。因此，深入研读修订教材的变化，确定恰当的教学策略，才能充分发挥新教材的优势，更好地促进学生的发展。作为一线教师，在修订课标、修订教材的背景下，如何利用好课堂的主阵地，精心地为学生“搭桥”“备梯”，让他们在“图形与几何”领域的学习中顺梯而上，不再原地徘徊？笔者认为有以下几种教学的有效策略：

简介：采用文献资料法、现场调查统计法等方法,对鄂北地区襄阳市城乡一体化进程中四个试点社区的体育资源配置情况进行调查.结果发现:城乡一体化建设中体育资源配置存在的问题主要是当地政府部门不注重体育资源配置、社区居民体育意识淡薄、社区体育文化氛围尚待培育等.基于此,提出健全体育资源配置主体、成立体育资源配置运作机构、与高校联合促成良好体育文化氛围等建议.

简介：现在的信息技术教学中有一些非生态现象:有时师生间缺乏对话与互动,生生间缺乏有效的合作、交流;教学内容与学生的知识结构不对应,导致学生学习兴趣低。因此,对信息技术教师提出了更高的要求。在教学中,不能仅仅依靠教材提供的内容,要与时俱进地及时更新并开发对应资源,激发学生学习兴趣,为师生、生生交流搭建平台,最终提高课堂执行力。一、以教学资源在具体课例中的应用为例,展示问题突破方式遵循"先学后教、少教多思、学思结合、快乐学

简介：《资源昆虫学》是我国农业高等院校植物保护专业本科生的选修课程，针对本科生大四第一学期开设《资源昆虫学》的实际情况，剖析了该课程教学中存在的问题，结合毕业生的就业和专业情况，从教学内容、形式和考核方式等方面进行了研究及探索，以提高学生学习兴趣和出勤率，拓展学生的知识面，增强学生的综合素质。

简介：独特的校园文化是一种群体文化，是学校发展过程中形成的物质文化和精神文化的总和，也是学校教育中重要的隐性课程之一，具有无形且强大的教育功能。文章着力从科技和人文两大角度，阐述打造校园文化，增强其教育功能的有关思考。

简介：初中思想品德新课程倡导教学资源的开发与利用,并提出努力创建教学资源库的建议。教学资源库的使用打破了传统的惟教参论的备课方式,优化了教学环境,减轻了初中思想品德学科教师的负担,把教师从繁重的写教案的负担中解放出来,而且提高了思想品德学科备课的速度与备课质量。另外,利用PowerPoint软件设计的电子教案,不仅在设计方面更加灵活,而且在文字及图表的处理上更加灵活,对于突出重点、分析难点往往能起到

简介：在开展德育工作时,我们既要坚持＂德育为先＂,又要保证德育与生活的紧密关联。前者强调对于学生共性的塑造,凸显了德育的稳固性,后者强调对于学生个性的培养,凸显了德育的开放性。然而,德育的稳固性与德育的开放性似乎是互相冲突、难以兼得的。为了说明德育的双重性何以可能,我们需要考察德育资源的内涵,关注德育资源的双重属性。

简介：山地旅游是国内近年来新兴的旅游方式，国内有关山地旅游的研究已经取得了重大进展，但研究贵州喀斯特山区的较少。开展石漠化地区的山地旅游研究，有助于提高当地居民的收入，最终实现石漠化治理综合效益。文章以花江示范区为例，在充分分析了花江示范区开展山地旅游的主要限制因素的基础上，有针对性地从科学规划、完善基础设施、多类型模式开发等方面提出了发展对策。

简介：随着我国迈入老龄化社会,体育已经成为老龄化社会中老年人生活的重要内容,是构建和谐社会的重要因素.文章从老年人力资源开发的视角,阐述老年人力资源的含义和老年体育人力资源的含义并列举了它的四个主要特点,分析老年人力资源在老年体育发展中的关键作用,寻求老年人力资源开发视野下老年体育发展的策略旨在大力挖掘并充分利用有限的老年体育人力资源,完善老年体育服务体系,促使老年体育健康发展,促进社会和谐.

简介：城乡协调发展是我国一直以来的重要问题,在进入新世纪以来,随着城市化进程的逐步推进,城乡协调越来越关系到国家的稳定和经济社会的可持续发展。其中,由于我国长期的经济超高速发展,对于资源的需求也十分大,这也导致了我国众多资源型城市在近年来经济状况有了明显的改善。然而,在这一过程中,资源型城市的城乡的差异性逐步增大,城乡发展失调成为了制约资源型城市可持续发展的重要因素。以榆林资源型城市为标本,了解资源型城市城乡发展面临的问题和一般规律,为协调资源型城乡发展提供有效的思路。