简介:所谓的高等教育管理理念,是指由一系列具有内在联系的概念判断和命题构成的观念群,由此支撑并产生相应的管理实践行为。我国高等教育管理理念长期以来滞后于高等教育发展的新形势,为此在新的历史时期,建构并实施新的教育管理理念尤为重要。
简介:
简介:基于师生管理的视角,目前我国师生管理权权力边界模糊,师生难以登台畅演;高校行政化色彩浓烈,师生对管理权的享有听之任之;协同机制缺失,学校管理者、教师和学生间尚未形成管理合力。为此,国家应以法律形式赋予师生管理权;以行政手段督查、维护师生管理权。高校应彰显"师生为本"理念,使师生自信开展教学管理;夯实"英雄用武"高地,使师生自愿开展教学管理;展示"制度自信"魅力,使师生自觉开展教学管理。
简介:目标管理是一种加强计划管理的先进的科学管理方法,应用领域非常广泛并且实践效果很好。本文首先对目标管理理论做了简要的概述;其次对民办本科院校实施目标管理的必要性做了概括性的阐述;最后,重点对民办本科院校目标管理的基本过程做了详细论述。
简介:高职学生管理面临着学生入学信心不足、学习状态欠佳、评价体系不全面、学生提升方向不明确、教师对学生的认知不够的管理挑战,结合实际引出追溯学生入学本源、降低学生努力起点、建立多维发展评价体系、全面发展、特长发展的问题破解思路,总结经验,提出系列实施策略。
简介:学位论文作为研究生教育的重要组成部分,其质量能在一定程度上反映研究生培养质量和水平。民办高校研究生教育起步较晚,但发展势头迅猛,培养质量广受社会各界的关注。文章梳理N民办高校在专业硕士学位论文管理方面所作的探索,总结和分析学位论文质量管理所存在的问题,继而提出改进意见,以期为其他民办高校开展研究生教育提供参考。
简介:治理理论是冷战结束后世界范围内最具影响力的学术思潮。从治理理论的视角来看,我国现代大学建设的过程中存在着权力过于集中、教育市场发育不足、学术权力与行政权力失衡、责任制建设滞后等方面的问题。只有有效解决上述这些问题,我国现代大学建设才能够获得最终的改革成效。
简介:在佛法看来,观诸行无常,能让世人破执、对现实生厌离心而出世间,终得悦心解脱。中国古代哲学家庄子也具有类似的看法。不过,与佛法有所不同的是,庄子洞悉世间万有皆是无常,但并不提倡人们遁世、出世,而主张“陆沉”于世,指出如果人们意欲彻底化解痛苦,那么,其必由之路乃是顺道而行,高扬以审美的心胸对待生活、观照人生、憧憬未来,役使或驾驭外物而不被外物所役使或驾驭,让人之所为与天道协和一致,惟有如此,才能真正享受到人生的“至乐”、逍遥于天地之间。
简介:一、理论基础:大E理念与整体工程教育的内涵意蕴大E工程观与整体工程观在理论研究上交替演进,1998年MIT建立的工程系统部(ESD)是两者理念落地实施的重要表征。
简介:通过梳理文献,学生访谈、就业能力问卷调查相结合的方式,确定了大学生就业能力结构;通过对太原市三所高校大学毕业生的数据分析,发现大学生就业能力整体处于中等水平;在调研基础上提出以目标管理理论为基础,高校要加强对大学生就业能力的培养等建议。
简介:2014年7月1日,耶鲁教学中心成立,与Salovey校长的“建立一个更加合一的耶鲁”的目标一致,新的中心整合了分散在大学中的各种教学、指导、写作和技术支持性学习项目。中心将支持有效的课程设计,并推动以证据为基础的教学方法。同时,中心也支持学生的学习,并为全校学生及博士后提供成为教师、导师和领导者的机会。新中心的创建强调了耶鲁教育使命的重要性,期待和校园合作伙伴一起培育教学的卓越。
简介:“绿色发展”作为党的十八届五中全会五大发展理念之一,尽管将人与自然的和谐发展作为主要目标,但也引起了人们对大学生思想政治教育管理的新思考。因此,我们要以五中全会为引领蓝图,切实将绿色发展理念、原则、目标融入到大学生思想政治教育管理之中,开启绿色思想政治教育管理的新篇章。
简介:北京大学(以下简称北大)思政教育工作的传统,一直以来是强调以天下为己任,紧扣国家战略规划、着眼社会发展需要,培养具有社会关怀与人文情怀的合格北大人。面对新形势、新任务、新要求,特别是网络社会崛起的大背景,结合学校综合改革方案,在传承前人优秀经验和成功模式的基础上,调整观念、制度和措施,改善队伍、形式和方法,尊重时代、尊重青年,立足教育本质和育人核心,提出以"尊重青年主体性、发展性和创造性"为核心导向的学生思想政治教育改革与事务管理转型,通过主动协同育人,坚持让学生能够"自主学习、人生日新"。
简介:在实践中不难发现,目前流行的大学教学模式基本上是一种知识传授型的,即以传播已知经验和思想为核心,通过把它组织成课程,系统地传授给青年学生,目的是让学生接受最先进的知识经验,逐步领略科学的前沿。可以说,这一出发点是非常好的,即希望让青年一代一步跨入学术的前沿,直接逼近科学高峰,
简介:从历史发展的角度来看,大学的科研理念与实践大致可分为五个时期:科研活动的尝试、科研职能的确立、科研的实用主义取向、科研的技术主义路线与科研的产业主义转向。在不同时期,大学的科研实践都有着不同的性质和范围,与经济增长和社会发展的关系也呈现出不同的特点和趋势。准确把握大学科研与经济社会发展的关系和尺度,合理而有效地开发与利用大学的科研职能,对当今高等教育乃至整个社会的发展与进步具有重要意义。
简介:一、我们需要研究世界一流大学教育理念建设世界一流大学,需要硬件设施投入,需要一流的人力资源,但更为重要却又令人难以捉摸的是教育理念。以建设世界一流为目标的大学都有自身的教育理念,它们是否能成为世界一流大学的教育理念,还需要未来的事实来证明。
简介:CBI教学理念旨在把语言学习和学科学习结合起来,意味着对传统语言教学本质上的变革,象征着语言教学上的一个新起点。该教学理念有着丰富的理论基础,据此产生的教学模式也多种多样,各具特色。在英语教学实践中,应以CBI理念为指导,探索可行、有效的教学模式。
简介:“能力本位”教育理念的核心是从企业岗位核心出发,确立能力目标,强调能力是教学基础,以其灵活多变的教学形式,受到职业教育的青睐。随着教育事业的发展,社会对毕业生的职业技能要求越来越高,因此对职业教育也提出了新要求,以全面分析职业角色为出发点的“能力本位”教育,越来越受职业学院的喜爱,开始备受推崇。在物理教学中运用“能力本位”教学理念对物理教学模式进行改革,以期促进“能力本位”教学理念与物理教学相结合。该文就“能力本位”教学理念下物理教学的改革方向进行分析,研究具体的改革方法。
简介:与传统高校德育相比,现代高校德育有着新的内涵,并且表现出整体性、生命性、动态性和开放性等特征。现代高校德育需要将生态化的理念运用到自身的行为中,关注与社会中其他领域德育工作的关系,关注自身内部各种因素相互间的关系,关注社会生态环境的关系,强调高校生态化德育的系统性、公平性和协调性。
新时期高校教育管理理念的建构与实施
浅谈装饰装修工程施工质量管理研究
普通本科院校教学质量管理:师生管理权视角
目标管理理论在民办本科院校管理中的应用
基于生命教育理念的高职学生管理探究
民办高校专业硕士学位论文质量管理——以N校翻译硕士学位论文为例
治理理论与现代大学——我国现代大学建设的思考
论庄子“无常”理念
基于大E理念与整体观的综合工程教育理念建构
创新教学管理提升办学质量
目标管理理论视角下大学生就业能力培养研究——基于太原市三所高校毕业生的调查
耶鲁教学中心:理念与实践
基于“绿色发展”理念的大学生思想政治教育管理的新思考
北大学生思政教育、事务管理工作理念的传承与变革
大学创新教学:理念、特征与误区
西方大学科研理念与实践演变探析
世界一流大学教育理念·前言
CBI理念下的英语教学模式研究
“能力本位”理念下的物理教学改革
现代高校德育理念与行为实现的生态化思考