简介:刘卫东,男,博士,教授,现任梧州学院国际交流学院院长,广西师范大学英语语言文学硕士研究生导师,广西民族大学外国语言学及应用语言学硕士研究生导师,广西师范学院英语语言文学硕士研究生导师,广西翻译协会常务理事,广西留学人员联谊会理事;历年来担任研究生课程“翻译理论”、本科生课程“翻译”“外贸单证实务”等18门课程的主讲教学工作:主持国家、自治区等各级教研、科研项目10多项;在《外语与外语教学》《中国外语》《中国科技翻译》等刊物发表学术论文近30篇,出版《翻译伦理重构之路》《外贸单证实务》等著作5部;获广西社会科学研究优秀成果三等奖、全国多媒体课件大赛三等奖等奖项10多项;获梧州学院“教学名师”“优秀教师”“优秀任课教师”“科研工作先进个人”等多项荣誉称号。
简介:一、树立理想、坚定信念高等教育不仅是为了塑造出少量的教育精品,更应该是提高全民族整体素质的事业.傅正泰校长和创业的同仁们十几年来艰苦奋斗,使海大从无到有,从小到大,直至发展到今天的规模,动力正是来源于内心的这种强烈的社会责任感和使命感.在海大的教学工作中,我深深感受到了一种自上而下的积极向上、艰苦奋斗的精神和团队凝聚力.这种精神感染了我,让我深刻理解了自己肩上的责任.
简介:文章对青年毛泽东政治经济思想的研究思路归纳为“贯穿明暗两条线,有三个外在维度,推动三次递变过程”。明线即青年毛泽东政治经济思想递变的顺序与中国近代社会思潮演进的过程基本一致;暗线即青年毛泽东政治经济思想递变的动力,来自探索实现中华民族伟大复兴的科学道路。三个外在维度分别是交友、阅读与实践。三次递变过程是中国传统经济思想、西方近代经济思想与马克思主义政治经济思想在青年毛泽东政治经济思想中依次递变。青年毛泽东最终选择社会主义道路,初衷在于寻找实现中华民族伟大复兴的科学道路。回顾青年毛泽东政治经济思想,有助于科学安排马克思主义政治经济学、西方经济学与中国传统经济思想在构建中国特色社会主义政治经济学中的理论地位。