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  • 简介:摘要:,在小学数学教学中,不仅要重视知识的教学,更应该重视德智体美劳全方面发展。当然我们也要注重其实施性,不能喧宾夺主,要在知识教学中渗透德育的教学,结合实际情况进行渗透。小学数学课堂教学中对于小学生的德育教育,提升学生到道德修养,人格品质等多方面素质有着非常重要的作用。如何在小学数学课堂中如何渗透德育值得我们去思考。

  • 标签: 小学数学 课堂中 德育渗透
  • 简介:摘要:在高等教育阶段,心理健康教育对学生的人生发展和终身成长起着十分重要的作用。因此,要不断提高心理健康教育的质量,促进学生的身心健康发展,为学生的新人生阶段开启奠定坚实的基础。而教师作为心理健康教育的主要参与者,自身的专业能力和综合素质,对于心理健康教育的实效性起着十分重要的影响。基于此,本文首先针对心理健康教育教师专业化的现状进行了分析,探讨了高校心理健康教育教师专业化发展的意义。在此基础上针对心理健康教育教师专业化的发展思路进行了探索。

  • 标签: 高校 心理健康教育 教师专业化 现状 发展思路
  • 简介:摘要:随着社会的发展,对于人们的道德水准要求也越来越高,因此需要从小学生开始,去培养他们的良好道德水平,帮助小学生形成正确的人生观、世界观和价值观,而在小学语文教学中加强社会主义核心价值观教育就能够非常好的达到以上的目的。社会主义核心价值观从社会的各个方面对人们的行为和思想提出了具体的要求,能够成为小学生发展过程中的专业指导,能够促进小学生的全面发展。

  • 标签: 小学语文 社会主义核心价值观 融合
  • 简介:摘要:在新课程改革不断深入的大背景下,小学数学的教学也不仅仅是数学知识的传授,更是要求在数学教学的大框架下对学生进行德育渗透。利用数学进行德育渗透的难度比其他学科更高一些,因此需要教师在教学的过程中充分的挖掘数学知识中所包含的德育教育点,以便能够让学生在学习数学知识的同时提高其德育水平。本文将对目前的小学数学教学过程中的德育渗透现状进行分析,然后提出在小学数学教学中加强德育渗透的策略,希望能够对广大教师同仁有所帮助。

  • 标签: 小学数学 德育渗透 加强
  • 简介:摘要:随着时代的发展和国家对中职校学前教育发展的重视,现阶段中职校学前教育的培养方式和策略以及不能满足社会的需求。基于此,本文结合自身工作实际,在查阅相关参考资料和研读相关政策的基础上,首先分析了当前中职校的现状,在此基础上,对其发展转型的策略进行了相关阐述。旨在通过本文的分析达到促进中职校学前教育专业更好的转型的目的。

  • 标签: 中职校 学前教育 发展转型 策略探究
  • 简介:摘要:在教育改革背景下,法学专业也需要进行教学方式的改革,以此优化法学教学模式,为学生营造优质学习环境。在法学专业的教学方式改革中,各教师应首先掌握法学专业的教学问题,并掌握改革教学方式的前提,以此做好法学教学改革,推动法学教育的发展。

  • 标签: 改革 教学方式 法学专业
  • 简介:【摘要】:德育教育作为素质教育的重要组成部分,对小学生的教育有着很大的影响,当前随着新课改的深入推进,素质教育的重要性越来越明显,小学生刚进入正式的学校教育中,班主任对其影响很大,班主任的教学理念不仅会跟随学生整个小学时期,同时有可能对学生一生的学习生活方面都产生很大的影响,好的教育理念能够使学生终生受益,让学生实现全面的发展。本文针对小学教育存在的德育教育的问题,以及小学班主任如何使德育教育更加顺利地进行等方面展开,为班主任有效提高德育教育在日常教学中的地位,和德育教育效果最大化提供方法策略。

  • 标签: 德育教育 小学生 问题 对策
  • 简介:摘要:德育教育是现今小学素质教育和教学活动的重中之重。德育不应该单独游离于其他学科之外,任何一门学科的教学活动中,对学生的思想品德教育都不可缺失。无论什么学科都不能忽视德育的重要意义,数学教学中同样也是如此。通过让德育与学习相互融合为一体,在教学中始终贯穿渗透素质教育、思想品德教育等,给学生带来潜移默化的积极影响。数学教师要从实践出发,通过展现数学这门学科的魅力,把德育融入到平日里的教学活动中去。

  • 标签: 小学数学 德育 潜移默化
  • 简介:摘要: 国家经济结构的调整,导致土木类 毕业生的需求量急 变得严峻 , 尤其对 土木 类女生的就业 带来巨大 冲击 。 本文就土木工程专业女生的就业现状进行分析,并提出一些相关 对策 。

  • 标签: 土木工程专业女生 就业
  • 简介:摘要:随着我国教育的不断完善,对小学教育也提出了更高的要求。小学的德育教育是学生素质教育十分重要的部分。但是,当今社会出现了许多不利于学生健康成长的因素,阻碍了小学德育教育的正常开展,为此,针对新形势下小学德育教育的探索笔者做了如下分析。

  • 标签: 新形势 小学德育 教育探索
  • 简介:摘要:随着教育的不断改革与发展,素质教育已经深入到了教育工作当中去,德育教育成了教育工作中不可或缺的部分,各学科的教学工作开展过程中都已经广泛应用到了德育教育。在高中教学工作中,体育教学已经把德育教育融合到了其中,两者相结合不仅能让学生的身体素质得到提高,还可以使学生的综合素质和能力得到一定程度上的提升,本文就关于在高中体育教学中运用德育教育做以下几点分析,提出相应的建议以供参考。

  • 标签: 德育教育 高中 体育教学
  • 简介:摘要:在高校金融专业中,落实创新型人才培养,需要结合当前时代发展与金融业的实际情况,对高校办学理念、师资、课程以及教学方式等多个方面进行优化,以不断提高人才培养的数量、质量,从而真正适应时代对人才的要求。基于此,本文针对高校金融专业创新型人才培养模式进行了探讨。

  • 标签: 高校金融专业 创新型人才 培养模式
  • 简介:摘要:本文主要论述了学前教育专业校企合作机制的构建,即人才培养方案的构建、实践教学基地的构建、课程体系的构建、课堂教学的构建。通过调查发现,在广西二轻高级技工学校学前教育专业人才培养基地中,学前师资队伍建设占一定比例。本文通过对广西二轻高级技工学校学前教育专业人才培养模式的研究,分析、探讨了目前校企合作的现状,以更好地提高学生学前综合素质和实践教学能力。

  • 标签: 中职 学前教育 校企合作
  • 简介:   [摘 要 ]幼儿教育是素质教育中最基础的一部分。国家现在对幼儿教育也越来越重视。发展幼儿教育,更要重视幼儿教师专业素质的成长。幼儿教育是个“良心工程”,要让幼儿健康快乐地成长,首先就要让幼儿教师在思想素质、专业技能、心理素质全方位得到提升。安教、乐教、善教的老师,才是幼儿成长的良师益友。促进幼儿教师专业素质成长,让幼儿教师投入幼教,享受幼教,体验成功,是发展幼儿教育的当务之急。

  • 标签:    [ ]幼儿园教师 专业素质 成长路径
  • 简介:摘要:生本教育理念是一种以学生的发展为基本的全新教育理念,建立生本思想的课堂,要在课堂上营造一种平等、激励的课堂环境,帮助学生在学习过程中以自身实践能力发展为基础,开展自主的课堂学习。生本教育过程中更注重对课堂环境的营造、对学习内容的深化。生本理念的教育,能够真正的让学生在课堂上活跃起来,完成课堂学习效率的提高。随着知识经济对现代职业教育思想的引申,将生本教育理念实践应用到旅游专业的课堂中,能够更进一步的提升旅游专业课堂效率,增强课堂管理。本文介绍在旅游专业课堂教学中如何践行生本教育理念,应用生本教学的具体方法增强课堂氛围,科学的提升课堂教学效果。

  • 标签: 生本教育 旅游专业 激活课堂
  • 简介:摘要:中职班主任的德育工作水平关系着学生的思想道德意识以及个人性格、价值观念发育情况,所以班主任要结合现代科技发展对学生的道德品质进行积极教育。现代化教育理念引领下,中职课堂也受到了网络的影响,互联网可以让教师的教学资源更加丰富,课堂效率也能显著提高。除了知识教育,德育教育工作也要充分和网络环境融合,确保学生在进行技术知识学习的过程中,职业道德以及个人思想意识也能得到发展。

  • 标签: 班主任 德育工作 中职学校 网络环境
  • 简介:摘要: 为适应现代化建设和科学技术高度综合的发展趋势,提高学员的自主创新和学习应用能力,本文从案例教学的重要性、开展案例教学应注意的问题及要求等方面,对基础课开展案例教学进行了探讨。

  • 标签: 案例教学 专业基础 教学改革
  • 简介:摘要:随着物质生活水平的提升,人们开始追逐马斯洛需求理论中的高层次需求,即社交、尊重、自我实现等需求,如当前人们越来越注重社交活动中彼此的外表形象、言谈举止等。美容行业也不在局限于以前的美容美发,逐渐向形象设计、管理等更深层面进军。但当前的信息化时代背景下,网络资源共享的便捷性为职业教育环节中的人物形象设计专业化妆课程的教学带来一定的挑战,人物形象设计专业的教育者如何把握机会,合理利用网络技术为教学环节做铺垫成为重点工作。

  • 标签: 人物形象设计 化妆专业 课程教学
  • 简介:摘要: 随着时代的不断发展,我国的教育模式不断创新。 中职院校的电气自动化技术专业在教学上有比较成熟的教学体系,但其教学方式仍存在一定的问题,需要改进。为了提高学生的动手操作能力和岗位适应能力,在教学中引进模块化教学是极为必要的。本文首先对模块化教学的内涵进行了阐述,然后对电气自动化专业开展模块化教学的意义和教学结构展开分析,最后对电气自动化专业开展模块化教学的应用策略进行了论述,以期能为中职电气自动化专业教学提供思路。

  • 标签: 中职 电气自动化专业 模块化教学
  • 简介:摘要:随着现代各个专业智能设备的增加,企业对各个专业及各个工种人才的需求加剧要求提高,各个职业学校任然采用传统的“学校制”教学方式,虽然学生也能在学校内的车间参加实习,掌握技能。但是学校的设备往往和现场的设备脱轨很多,甚至有的职业学校无力采购现场设备。校内实习由于校内师资的有限性,往往采用大班教学,教学效果不理想。在这种背景下本文阐述的 吸取德国的“双元制”教学模式,

  • 标签: 职业教育,教学,双元制,师徒制。