简介：会计教育创新是新世纪经济发展的要求，是市场规律对会计人才作用的结果，也是会计自身发展的要求。会计教育创新的关键是提升会计教师素质；会计教育创新的重要形式是产学研合作。要有效推进会计教育创新，首先就得改变原有的传统教育观念，营造良好的学术氛围，关注学风问题，鼓励学术创新，科学设计会计专业课程体系，改革教学方式和手段，让学生更多尽快的参与科研，才能使会计教育更好的为社会提供更多优秀的创新型会计人才。

简介：对成人高等会计教育的发展进行了探讨，主张明确成人高等会计教育目标，建立职前学历教育与职后专业教育有机衔接的教育模式，以市场需求为导向，构筑会计人才供给与需求紧密联系的良性机制，并就整合专业方向和课程设置、完善教学内容，加强师资队伍建设，丰富教学方法与教学手段等提出了具体意见。

简介：在知识经济与信息化时代，我国传统的会计继续教育培训方式将受到挑战，网上会计继续教育培训模式将为传统的会计继续教育培训带来一场革命。网上会计继续教育培训比传统的会计继续教育培训具有更多的优势，我国已具备构建网上会计继续教育培训的基本条件，中华财会网站与西安会计函授学校已进行了网上会计继续教育培训的实践，实现网上会计继续教育培训将指日可待。

简介：

简介：加入世贸组织对我国经济发展产生了深远影响,因此会计教育也应调整现有教育观念,提高会计人才的综合素质,适应新形势下会计人才市场的需求.为了适应现代经济社会对会计人才的要求,高等院校应当以现代教育理论为基础,建立科学的会计人才培养模式,调整会计专业设置和专业培养目标,合理设置课程体系.

简介：一、会计诚信教育是会计职业道德建设的重要内容会计诚信作为会计职业道德的一个重要内容,就是要求会计人员要以诚待人,做老实人、说老实话、办老实事.会计工作要实事求是,不弄虚作假;数据要真实,计算要准确;要保密守信.

简介：当前,会计信息失真现象十分普遍,已经成为我国会计工作中的突出问题.在建立社会主义市场经济体制的形势下,对会计人员大力加强以诚信为核心内容的职业道德教育势在必行.开展会计诚信教育,一定要与学习"三个代表"的重要思想、坚持法制教育、坚持职业道德教育、坚持会计专业知识继续教育结合起来.

简介：将会计诚信教育贯穿整个学校教育过程之中,将诚信教育渗透到学校教育的各个层面,从学生入学开始,直到学生毕业离校走上工作岗位,把学生在校的学习、生活的各个环节都同遍历假说教育紧密结合起来。

简介：文章针对当前经济发展的需要,提出了会计人员素质的特殊性,并进一步提出实施会计素质教育的有效措施.

简介：社会的发展对会计教育提出新的课题。会计教育应以培养德、智、体、能全面发展的会计人才为最终目标。我们必须注意提高会计专业教学计划的科学性，同时，加强计算机在会计中应用问题的研究并将其尽快溶入会计教学中。

简介：电大会计专业开设的职业生涯规划课程,对引导学生了解学校和职场、学生和职业人的差别,进入职业角色作好了心理准备。但要真正实现从学生到职业人的转变,就必须实施以＂双证书＂教育为突破口的会计专业教学改革,使学生在毕业时取得学历证书和职业资格证书,缩短学生上岗就业的实践和距离。

简介：随着信息技术和手持式移动终端的发展，移动学习、碎片化学习逐渐成为普遍现象，电子白板、微课、慕课等现代教育技术和资源应运而生，教学环境发生变化。本文基于开放教育《基础会计》课程教学现状，通过整合教学资源，优化自主学习模式，面授课引入翻转课堂模式等措施，对课程教学加强在线学习实践探究，优化《基础会计》教学模式。

简介：开放教育会计学专业推出的“会计制度设计课程考核改革”是中央广播电视大学在教学方式、教学方法等方面的一项创新和成功举措。“会计制度设计”课程考核改革的开展，确保了中央广播电视大学开放教育会计学专业的教学质量水准，促进了教学模式的改革。

简介：为了满足当前会计专业学生就业需求，在日常教学中，教师除专业知识外，还要从会计职业的认识、职业期望、职业技能和职业心理等方面，加强职业素质教育．培养学生的会计职业道德。

简介：“互联网+”时代已经对传统会计教育形成了冲击和挑战,亟需对传统的会计教育进行改革,才能适应时代的潮流和经济的发展。在现有会计教育研究成果的基础上,主要探讨“互联网+”对应用型本科会计教育的教育理念、教育方式与教学内容产生的重大影响,针对目前应用型本科会计教育在教学模式、课程体系、教材内容、师资队伍和基础设施建设方面存在的问题,结合应用型本科院校的实际情况提出会计教育的变革措施,从而促进应用型本科会计教育的发展。

简介：《会计法》作出了“会计人员应遵守职业道德，提高业务素质，对会计人员的教育培训工作应当加强”的规定，这就更明确了对会计人员进行继续教育的重要性和迫切性。本文通过对继续教育主体、客体、内容。载体和组织形式五个要素的阐述分析，提出了构建教学客体分层与教学内容分类为重点的会计人员继续教育模式的基本框架，以期改进目前的会计继续教育工作，提高教育培训的质量和效果。

简介：面临经济全球化、互联网革命、共享经济的时代新趋势,会计职业教育遇到空前的挑战,会计职业教育的变革势在必行。新形势下,要始终将会计文化教育放在首位,会计的核心职能将完成由财务会计向管理会计转变,从业人员需要具备多学科专业素质的复合型管理会计人才。

简介：现代远程教育在网络教育的管理机制、教学模式、教学管理模式、人才培养模式和资源建设等方面取得了卓有成效的进展，高校成教学院现代远程教育在硬件配备网点布局、师资力量等诸多方面已经具备了开展会计继续教育培训的必备条件。充分利用高等院校成教学院的现代远程教育资源优势，不断丰富会计人员继续教育培训形式，已成为会计人员继续教育培训发展的必然趋势。

简介：随着会计行业的发展，会计人员对新知识、新技能的需求越来越强烈。这对会计人员的继续教育工作提出了更高的要求。本文针对继续教育工作存在的诸多不足，从教育目标、教育管理、教学方式、教材编写和考试制度等五个方面提出了建议。

简介：高等职业教育实践教学作为培养高质量人才的重要教学环节之一，是指导学生理论联系实际，培养学生综合素质与创新意识的重要途径。本文从会计学专业实践教学体系的规范、实践教学内容的完善、校内外实习基地的建设与管理和教师队伍的建设等多个方面，对高职会计学专业实践教学进行了思考。