简介：摘要本文通过对中职会计专业实践性教学创新的初步探索，提出将实践教学环节贯穿于教学活动始终，提倡案例教学法、项目教学法，广泛应用多媒体教学手段，逐步完善实践性教学的支撑体系，大力培养会计专业学生的综合素质和应用能力。

简介：

简介：随着国际经济的迅猛发展和全球经济一体化趋势的日益加强．培养高素质的会计人才．是我国会计教育界的一个重要课题。目前，我国会计教育存在的问题主要体现在：职业道德有待提高；职业性和专门性强．知识结构单一；会计教师队伍专业素质欠缺。因此，会计教育改革已成为当务之急。

简介：针对当前高职院校会计职业道德教育中存在的问题,提出了加强会计职业道德教育的策略,即必须重视职业道德教育,改善职业道德教育方式,还要加强会计教师的职业道德教育,特别是诚信教育要放在突出位置,这样才能较好的提高会计职业道德.

简介：进入21世纪以来,随着高等教育的大众化以及经济环境的变化,会计本科教育的改革显得更为紧迫.本文通过对当前我国会计本科教育环境的阐述,分析了会计本科教育存在的主要问题,对会计本科教育的改革提出了设想及建议.

简介：摘要本文就如何在会计学启蒙阶段课程——会计学原理课中贯穿职业道德教育的问题，提出了通过丰富教学内容、革新教学方式、改革评价体系来建立一种创新的教学模式，以提高学生主动探索知识的能力和树立“诚信为本”的职业人格，为他们将来走入社会形成正确的职业判断打下良好的基础。

简介：CDIO之构思一设计一实现一运行（conceive—design—implement—operate）工程生命周期是由麻省理工学院等四所大学经过四年的研究、探索和实践建立的一种先进的工程教育模式。在对CDIO工程教育理念与教育模式内涵进行分析的基础上，论述了会计教育遵循CDIO工程教育理念实施改革的可能性和必要性。遵循CDIO工程教育理念和会计教育的特点实行会计教育改革是完全可行和极为必要的．提出系统的会计教育改革思路。

简介：会计人员继续教育是一项崭新的事业和艰巨复杂的系统工程。要想真正实现会计人员继续教育工作的目标和宗旨，必须根据会计继续教育自身的特点，组织和管理继续教育。大力推进课程、教学方法、办学模式、考试考妆等方面的改革。

简介：新会计制度的出台,会计诚信的危机,加入WTO后与国际会计惯例的接轨,要求会计人员必须不断学习,全面掌握新会计制度,不断加强职业道德建设.随着时代的发展,会计人员的继续教育是当今社会发展的必然趋势.

简介：摘要近年来，会计信息失真的现象非常严重，已经引起党中央和社会各界的广泛关注。时代呼吁诚信，作为一名会计专业的教育工作者，作者深感在会计教学中加强诚信教育的重要性。本文阐述了在会计教学中应采取多种形式，充分利用有关案例和实例丰富会计教学内容，将诚信教育贯穿于会计教学始终，从而提高学生的职业判断能力和职业道德水平。

简介：传统会计继续教育存在诸多问题,已不能满足会计人员的培训需求。随着中国互联网的普及,开展网络化会计继续教育成为现实。政府主管部门应加强规划指导,引导社会力量参与办学;会计继续教育培训机构应分层次、分对象培训,突出培养专业胜任能力。

简介：摘要通过分析开放教育会计学本科存在的学生基础差、教材与实务脱节、教师实践指导能力有限、考试方式不合理等问题，文章提出了参加专科阶段学习、采用会计职称考试教材、鼓励教师兼职、改善考试方式等改进措施。

简介：随着经济的发展,我国高校会计教育改革也需要有新的发展思路和新的突破,本文通过分析我国高校会计教育的现状及存在的问题,提出我国高校会计教育改革的思路和建议。

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简介：教学过程是高校人才培养最基本和最重要的渠道，占据了学生的大部分时间。但在过去，它仅仅成了纯粹传授知识的专业教学过程。我认为，在大力提倡素质教育的今天，首先应特别重视改革原有的专业教学过程，寓素质教育于专业教学之中，把传授知识、培养能力和提高素质有机统一起来。专业教学融合素质教育，发挥专业教学的主渠道作用，是提高学生综合素质的最为有效的途径。本文拟就会计专业教学中如何实施素质教育谈几点看法。一、转变观念转变观念是在专业教学中实施素质教育的前提。传统的教育观点把学校看作是传授知识的场所，“重知识，不重能力；重理论，不重实践；重继承，不重创新；重专业，不重素质；重科技，不重人文；重认知，不重情感

简介：摘要会计电算化作为一门实践性很强的专业必修课程，现今依然存在着诸多问题亟待解决。突出的问题之一，就是该课程的实验效果不理想。本文就会计电算化课程实验效果不理想的原因进行了分析和思考。

简介：中小企业管理发展的趋势使会计工作的重点由过去单纯的“资产计价，确定收益”向“目标与控制”管理转化。现代市场经济条件下激烈的市场竞争要求企业会计转变职能，及时反映管理所需要的事前、事中的财务信息。这些决定了高职院校会计专业要重新进行专业目标定位。

简介：加入WT0后我国高等教育将面临着世界高等教育的挑战与竞争,这给我国会计高等教育改革与发展提供了良好的机遇,将对我国会计高等教育观念、教育目标、课程体系、教学方法和教师队伍等提出严峻的挑战,为培养具有国际意识和竞争能力的国际型与复合型会计人才,必须进行我国会计高等教育改革.

简介：加入WTO后,我国高校会计教育中教育理念不适应新形势要求、会计教育内容的水平相对较低、教育形式单一的问题逐步显现。对此,我们必须从转变教育理念、加强教学研究、拓宽教育内容、改革教育形式等方面入手,提高会计教育的整体水平。

简介：会计电算化是会计工作手段现代化的主要内容,是进一步深化会计改革,充分发挥会计管理职能的重要保证。随着我国社会主义市场经济体制的建立和发展,要求会计及时准确地提供会计信息,要求会计人员从繁杂的事务中解脱出来,更多地参与经营,搞好财务管理和市场预测。对此仅靠手工处理会计信息是远远不够的,面对当今信息爆炸的社会,会计工作必须引入以计算机为主的现代电子技术、信息管理技术,实现会计电算化。