简介：

简介：21世纪需要拥有丰富人文知识和科学思想的人才，人格塑造是高职素质教育的内核，人格塑造符合世界教育的发展趋势。职业教育需要将人文教育渗透于每个环节，语文是人文性很强的学科，语文教学中的人文教育是学生素质教育的源泉。

简介：通过对三本院校教育现状的分析,提出“全人教育”理念,以人的完整发展为核心,使学生掌握更广阔的知识领域,为提高三本院校教学质量提出可行导向,为学生的全面发展、挖掘学生最大的潜能提供理论基础,对我国三本院校教育具有重要意义。

简介：以人为本,自然道化,和谐发展,是华夏精神文明与教育思想的核心内容。先秦道家、儒家都阐述过这一思想。当代高校更应当秉承优秀思想传统,提炼其精华,以教师在各方面的长足发展为本,以学生综合实力的健康成长为本,以职工价值的不断实现为本,全面实现高等教育的宗旨与功能。

简介：教师的人格魅力是有效开展教学交往的关键性因素之一。本文从＂身正＂为教学交往创造诚信的基础、语言魅力实现师生心灵的对话、平等真诚为学生参与教学交往积累了情感积淀、尊重和理解架起教学交往的平台几方面分析了健全的教师人格对于教学交往的影响。

简介：帮助贫困大学生解决心理问题是高校培养现代化合格人才的客观需要,是构建和谐社会的基础。目前高校对大学贫困生的资助、系列教育、专业心理辅导等专项教育辅导尚不能满足贫困大学全面发展的现实需求。在贫困生中针对性地设朋辈辅导,为大学教育拓展一个更为多样和符合实际的平台,是补充与提高大学贫困生心理健康教育的有效方式,更有利于贫困生的助人、自助和互助目标的实现,有利于大学贫困生全人发展的需要。

简介：坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针,建立健全与社会主义市场经济体制相适应的教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系,是党中央从完成经济社会发展的重大任务和巩固党的执政地位的全局出发,为做好新形势反腐倡廉工作作出的重大战略决策。进一步推进惩防体系建设工作持续深入、健康有效发展，确保国有企业反腐倡廉建设各项工作任务落实，不断增强企业惩治和预防腐败能力，促进企业科学发展和谐发展意义重大，建立国有企业惩防体系考评机制，完善考评办法已成为当务之急。

简介：本文通过对近年来金岭镇农村基层党员干部的违纪违法情况、群众来信来访反映村党员干部问题的有关案例进行汇总和梳理,对农村基层党员干部违纪违法案件的特点、原因进行了分析,从制度建设入手提出相应的思考和建议。