简介：高校是培养合格人才、加强意识形态教育以及引领社会风尚的重要阵地。远程开放教育校园文化建设存在着校友力量未能汇聚整合、开放学习的获得感不强、宣传思想工作面临新挑战的现状，应以线下服务经济社会转型、线上凸显“互联网＋”特色、O2O开展“DD游学”为思路，从服务学校工作以促进远程开放教育教学、建好微信家园以传播社会正能量、壮大网络影响为“两美”浙江贡献力量、丰富思政教育形式以加强立德树人工作等方面构建远程开放教育网上文化新校园.

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简介：互联网＋时代微信的普遍使用为教育领域提供了更多的发展机遇,借助微信公众平台,教师向学习者推送优质微课资源,并及时跟踪掌握其自学情况,有利于学习者利用碎片时间自主完成学习任务,提高学习效率。通过分析学习需求和微课案例,探索微信公众平台与英语微课相结合的可行性,所构建的学习模式将为新时期的英语教学改革提供新的发展方向。

简介：为顺应当今高等教育改革的趋势和潮流．适应高等教育发展需求和社会发展需求，切实提高教学质量和本科人才培养质量．各高校都在人才培养模式上不断创新。本文拟对西北师范大学实行“2＋2”人才培养模式下学生管理现状进行调研，认为创新教育管理理念，创新教育管理方式，建设管理团队，完善管理体系是现阶段构建与新人才培养模式相适应的学生管理体系的主要路径。

简介：教学设计是微课程的灵魂,决定着微课的质量和教学效果。文章简介了微课教学设计的过程,并举例分析了五种常用微课教学策略的概念、特点、设计过程以及适用专业和课程。

简介：学术界对＂庄子＂的研究,建树颇多,却鲜有从汉字的语义分析角度去考察。＂化＂字在《庄子》中出现的比较频繁,细析字义发现其中概括了庄子的变化论和政治论。政治论和变化论这两大重要思想之下各有相互平行的思想分支,却都能以＂顺自然而无为＂之线一以贯之,此中有彼,彼中有此,而统一于庄子之道中。

简介：《诗经》写到“狐”的有九篇，《诗经》中的狐意象可以分为原生态的、象征性的和艺术化的三个方面。原生态的狐意象是先民们狩猎生活的反映，以狐裘为物质载体的象征性狐意象其成因可以追溯到图腾崇拜，艺术化的狐意象指向离家在外、漂泊无依者。《诗经》狐意象有着十分深厚的文化意蕴。

简介：当前，微课研究正在陷入两个误区：一方面对微课的定义陷入繁琐论证之中，二是试图用微课改变学校内的课堂教学模式。微课是为在线学习而生的，是一种在线学习资源，应对现有的网络视频资源进行“微课化”改造。教育变革可能不是通过改造课堂而实现的，而必须通过发展网络教育与在线学习才能取得突破。

简介：二十、过失及其种类过失是指行为人应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果,因为疏忽大意而没有预见,或者已经预见而轻信能够避免的一种心理态度。过失也有两种:

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简介：第六章国家财政收入一、重点掌握的内容1、组织财政收入时应遵循哪些原则(1)由于国民收入的分配再分配直接关系到企业、个人、国家等多方面的物质利益关系,在筹集财政收入时,要统筹兼顾各方利益.(2)开辟财源,才能增加财政收入渠道;经济发展,才能使各方事业发达.增产时必须注重节约,增产而又节约,才能创造出更多的财政收入.(3)从发展经济入手,重视多种经济杠杆的经济调节作用,诱导经济活动均衡协调发展,以提高经济效益.(4)区别对待,合理负担是古今中外组织财政收入时普遍遵守的原则,社会主义国家也不例外.2、税收三性的内容(1)强制性.税收的强制性来源于国家权力分配,是与推销、自愿认购公债、自愿捐献等比较而言的特征.税收的征收与管理都由国家制法为依据,任何人不得违反税法,必须强制执行.(2)无偿性.税收的无偿性是与货款、公债等按期偿还与支付利息为代价取得收入而言的特征.税收是对纳税人的一种无偿征收.纳税人纳税后即形成财政收入不再返还.国家对纳税人不付任何代价,也不必向纳税人提供相应的服务或某种特许权力.(3)固定性.税收的固定性是指国家对纳税人的固定征收,课征对象和课征比例具有相对固定性.它由国家事先按法律程序批准和颁布税收法令和条例,征纳双方共同遵守.不经过国家法令调整,

简介：通过深入研究ISO／IEC13818-1及ITU-TG.703的基础上，设计出MPEG-2TS流到E2非成帧格式数据流的转换方案，并对基于FPGA实现的原理和实现方法做一些介绍。

简介：<正>中英合编的英语新教材以其内容的丰富性、趣味性及实用性深受广大师生的喜爱,新教材的使用使教学效果(特别是听力和表达能力)有了明显的提高。但是,作为教材的实施者——教师普遍认为,新教材好是好,就是容量太大,时间不够用。那么怎样才能在有限的时间内.保质保量地完成教学任务呢?下面就SB2AUnit2谈谈自己的一些体会和做法,供大家参考。

简介：微课因其契合和顺应了“互联网＋”时代教与学方式的变革而受到广泛关注。但微课也是一个争议较大的新生事物。微课到底是什么？怎样认识微课的内涵、特点、构成要素、作用及演进趋势？无论从研究或是实践的层面，都有必要作深入研究。

简介：微课是指以短小的教学视频为主要载体对某一知识点进行讲解，并包含教学设计、学习素材、练习测试、评价反馈等资源教学全过程，它以在线学习和移动学习为主要学习方式。在成人教育教学中，根据统一的课程主旨，将微课系列化以构建微课程，用概念图完成教学设计，用录屏软件完成视频制作与发布的微课，将逐步成为提高成人学习有效性的新方式。

简介：金圣叹认为文体代变，小说生事；属于心闲弄笔，个人独创。因此小说创作最紧要的是人各其面，绝不雷同；各有出身，因缘生法；笔墨之能，出妙入神。以此构成其独特的小说创作理论。

简介：随着科学技术的迅猛发展，新媒体层出不穷。微博作为一种新兴的媒体，近几年在互联网上迅速崛起。本文以微博的定义为基础，对微博的传播模式，传播特点及相对于传统媒介的新特色，进行了探究。微博独特的传播形式势必会对新闻传播事业产生影响，在具备很多优势的同时，传播中也存在一些问题，如谣言，虚假信息等。所以争对这一新兴媒体，分析微博传播的负面效应，提出应对策略，以促进微博的传播收到良好的效果。

简介：微课是以碎片化展现教学内容的新型教学资源,是一种有效提升教学效率效果的新型课程资源。作为对于传统课堂教育的补充,微课具有独特的优势和特点。应该发扬微课教育模式灵活多变的长处,规避其内容短小造成的短板,同时发挥教育工作者自身优势,灵活运用教学手段,提升微课制作的技巧,建立有自己特色的微课课程。

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