简介:摘要 :当前是一个学习的社会,学生只有持续的学习能力学生才能更好地生存和发展。但是因为传统教学理念的影响,很多人还未建立起终身学习的理念和行为。社会给已经参加工作的人提供的教育就是成人继续教育。随着时代的发展进步,网络在线教育得到了很好地发展,拓展了成人继续教育的服务范围,将能够为人的一生工作就能的提升提供很好地帮助。树立终身学习理念和能力,积极探索新的学习方向,建立终身学习理念下的成人继续教育体系,就需要在当前高度重视网络在线教育的发展。
简介:
简介:现代信息技术的迅猛发展,使听障学习者通过网络课程完成继续教育学习成为可能.结合听障继续教育者的特点,从听障继续教育网络课程的设计原则、内容设计、交互设计、页面设计等方面对听障继续教育网络课程的设计进行了初步探讨,以期构建真正的听障学习者无障碍网络课程.
简介:开放大学试点在我国影响很大,应着力增强大学功能,不要迷失办学方向。应坚持混合式在线教育培养模式。"MOOC、微课、翻转课堂"都是在线教育的产物,慕课和微课是学习资源,而翻转课堂是一种教学过程。我们要通过行业MOOC促进职业教育集团的发展。继续教育要主动服务国家发展战略。
简介:随着终身学习时代的到来,继续教育成了教师成长的主要途径,也成为广大教师的共识。在不断反思传统教师继续教育模式的利弊后,人们逐渐把视角转向基于网络平台的学习模式。作者在实践构建教师网络学习体系的基础上,对教师继续教育网络学习体系的建设进行了思考,既为反思又供借鉴。
简介:成人教育、继续教育、终身教育三个概念是紧密联系又各有深刻内涵的,在不同的历史背景下形成,使教育思想不断发展和升华。继续教育是成人教育的一部分.而终身教育是包括成人教育在内的职前、职后教育的总和。
简介:服务成人继续教育是公共图书馆社会教育职能的突出体现.本文回顾了公共图书馆发挥社会教育职能的历史进程,对当前成人继续教育的文献需求保障与需求现状进行了分析,提出了多渠道开展针对性的成人继续教育服务,以完善公共图书馆社会教育职能的思路.
简介:伴随着经济社会的发展,我国的成人继续教育事业取得了新的发展,但在政策、制度、资源配置和目标制定等诸多方面仍然存在着不少的问题,制约着成人继续教育有效健康地发展,为此,成人教育应在终身教育的原则指导下,不断改革完善现有的管理制度和教育方法,制定目标责任制,以适应学习社会对成人继续教育的要求。
简介:在新形势下,发展继续教育要大胆创新,探索新路.具体说,就是要创建一个平台,开拓一条新路.
简介:本文讨论继续教育工作者的继续教育问题,指出了继续教育队伍总体水平和综合素质的提高,是新世纪继续教育持续发展的必然要求;自我教育和自我培养意识的不断加强,是提高继续教育工作者业务水平和综合素质的内在动力;科学合理的业务指标要求和人才培养机制的建立,是建设高素质高水平的继续教育队伍的有力保证。在此基础上提出了加强继续教育队伍建设的建议。
简介:教务管理工作是高等学校整个管理工作的重要组成部分,是维系学校教学机制正常运转的枢纽。继续教育是普通高校的重要组成部分,也是普通高校最为复杂的部分。加强普通高校的继续教育学院的教务管理工作,有利于充分调动教师与学生两方面的主动性和积极性,有利于提高继续教育的教学质量和效益。新时期在认清高校继续教育教务管理现状及问题的基础上,必须加强和改善高校继续教育的教务管理,从而为继续教育更好地培养人才服务、为建设和谐高校服务。
简介:随着经济全球化和网络在现在工作学习中的作用日益增强,人们的学习、工作也随之改变了很多,对学习的迫切需求也与日俱增,面临终身学习的压力越来越大,但传统的教育并不能提供更多的机会来满足这一需要。网络教育正是在这种困境中发展起来的一种新兴的教育形式,满足人们工作学习的各种要求。本文介绍了网络教育在我国的现状中的创新、作用以及在我国的教育网络的发展前景以及即将面临的问题和挑战。
简介:学习贯彻十六大精神,要以与时俱进的精神大力推进教育行政干部和教师继续教育的创新,要认真研究继续教育发展进程中的现实问题,不断推进继续教育的理论创新、制度创新以及内容、方法和技术手段的创新.
简介:《继续教育》杂志月刊,1987年创刊,由总装备部司令部军训局主管,总装备部继续教育中心主办。面向国内外公开发行,是目前国内继续教育领域发行范围广泛、具有较大影响力的综合性教育期刊。一,栏目设置本刊特稿、特别策划、政策导航、理论纵横、观察思考、科技与教育、探索与实践、军事人才培养、他山之石、继教信息等。
简介:为符合国家新闻出版总署和教育部批准的学术期刊编排规范的要求,现将投稿注意事项规定如下:一、文稿应有创新,立论科学,主题明确,论据充足,层次清楚,数据可靠,图表清晰;遵从国家法定计
简介:《继续教育》是目前国内继续教育领域发行范围广泛、具有较大影响力的综合性教育期刊。为杂志整体质量不断提升,现向广大继续教育工作者及有关专家、学者诚征稿件。
简介:20世纪中叶开始,继续教育首先在欧美兴起。80年代起,我国一同卷入了世界继续教育的发展洪流。氨今,继续教育不但在实践上取得了卓著的成就,而且对它的研究工作也逐步上进入正轨。本文试图通过如下四个环节的逻辑推进,旨在对继续教育这个概念能够首先形成一种尽不能准确的认识,从而为后续的研究工作确立一个尽可能科学的逻辑源点:一、考证并展示国内外对继续教育概念的多样化理解;二、分析并揭示继续教育概念的多样化理解
成人继续教育与网络在线教育的融合发展研究
努力构建农村成人继续教育网络
浅谈听障继续教育网络课程设计
关于开放大学、在线教育、继续教育的几个热点问题
教师继续教育网络学习体系建设的思考与实践
成人教育、继续教育、终身教育概念之诠释
公共图书馆与成人继续教育
我国成人继续教育存在的问题及对策
成人继续教育文科逻辑教学改革断想
建立继续教育服务平台,开拓继续教育发展新路
继续教育工作者的继续教育
网络化教师继续教育模式探析
教育网络与教育创新
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香港成人高等教育(继续教育)与全日制大学教育的关系
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“继续教育”概念辨析