简介：Martin在系统功能语言学的基础上提出了评价系统理论，该理论可以更好地研究人际意义。从Martin的评价理论出发，用该理论中的介入系统、态度系统以及极差系统分析米歇尔·奥巴马在北大的演讲，揭示其表达的观点、态度、立场以及其如何与听众建立联盟。

简介：语用身份的构建和语气隐喻的使用都是实现话语人际策略的有效手段，而一篇好的演讲总是通过各种人际资源的结合运用来获取观众的认同，实现自己的交际目的。通过对美国第一夫人米歇尔·奥巴马2014年访华时的两篇校园演讲分析，我们发现演讲者可以根据自己需要传达的信息建构不同的语用身份以达到不同的交际目的；同时演讲者在语篇中使用的语气和语气隐喻是有目的的，以满足不同的交际需求。通过构建多重语用身份和语气隐喻的使用，米歇尔既表现出演讲者的自信和从容，也为中美关系的发展起到减压润滑的作用。

简介：秘书学学科发展与社会改革紧密相关。2012年中央政治局审议通过关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定,对办文、办会、办事提出了严格要求,这三方面也正是秘书工作的主要内容。当前高校秘书学教学应将这一规定与教学结合起来,精简文件、实效会议、低调调研、廉洁出访,培养学生实事求是的工作思维,探索有中国特色的秘书工作理论,促进当代秘书学教学工作的进步。

简介：在社会转型时期,党报凭借其媒体公信力、传播影响力以及地缘亲近性等方面的优势,通过政治信息传播、政治价值构建、政治文化塑造、公众舆论引导等方式,对＂政治人＂的养成发挥着重要作用。将社会公众塑造成符合时代主流政治体系要求的＂政治人＂,在实现公民自身民主权益的同时推动政治文明进程。

简介：地方行政建制是一个混合着历史经验、政治记忆与当代建构的文化共同体,在现实生活中,被国家行政区划忽略的＂社＂拥有着更加集中的宗教组织职能,反应着强烈的民间信仰和文化认同。

简介：高职院校政治理论课教师承担着系统的政治理论教育任务，是对高职学生进行思想政治教育的实施者。教师的素质与能力对教学的实效性、对学生的思想政治教育都发挥着不可估量的作用。高职院校政治理论课教师既要具备基本素质要求，即较高的思想道德素质；又要具备岗位素质要求，如文化业务素质、教育艺术素质、实践教学素质等。

简介：“中国梦”与坚定政治信仰是辩证统一的关系,实现“中国梦”是坚定政治的战略目标,坚定政治信仰是“中国梦”实现的前提和精神动力,“中国梦”引领大学生的信仰追求;在高校,将政治信仰教育与实现“中国梦”有机结合起来的最佳契合点是构建以基层党校为骨干、以各基层组织、团委、学生会、社团、课堂等为构成要素的政治信仰教育网络,加强学校基层党校建设,扩展基层党校的功能,将实体的与网上的党校结合起来,明确学校各基层党组织、团组织、学生会、社团组织、课堂的任务、职责,形成一个坚强有力、分工明确、合作高效的政治信仰教育网络.同时,要精心打造好宣传教育、实践和教师创新三个平台.

简介：高校校长的办学思维、处理问题的能力以及对社会发展趋势的预测等都取决于其学术背景和政治经历。统计了校长的学术头衔、政治头衔和学校排名性统计,运用简单的模型回归方法验证政治头衔和学术头衔与该校在权威杂志上发表的论文、会议论文、专利数量的相关性,发现基于985院校校长的研究,中国高校校长基本都有政治头衔,并对学校发展有正向作用,而高校校长的学术头衔比政治头衔对高校发展的影响更胜一筹。

简介：在西方大学生思想教育体制中,不仅具备完整体系,同时也取得很好的成效,借鉴西方大学生思想教育体制优势,对我国大学生思想教育体制建设会有很好的参考价值,因此在当前我国的大学生思想教育体制建设中,可以对比中西大学生思想教育体制差异,借鉴发达西方国家大学生思想教育体制中的一些优势,并且可以结合我国的大学生教育特点,采取科学合理的方法完善新时期我国大学生思想教育体制建设。文章对比我国和西方大学生思想政治教育体制,并结合我国大学生实际情况,优化改进当前我国的大学生思想政治教育体制。

简介：增强高校思想政治教育的实效性必须注重教育者和受教育者的有效沟通与互动。高校主体间性思想政治教育以沟通、对话为前提,通过一次或多次商谈达致共识,具有人本性、对话性和特殊性等特征。在实施过程中面临着主客二分的教育思维、脱离＂生活世界＂的教育情景、单向灌输的教育方法等阻抗。高校主体间性思想政治教育的实现,必须确立马克思主义实践交往理论的指导地位,树立思想政治教育主体平等观,赋予思想政治教育回归＂生活世界＂及应用主体间性思想政治教育新载体。

简介：在对大学生思想政治教育中存在的主要问题及原因解析基础上，提出了独立学院大学生思想政治教育协同创新的思考和探讨：在体制机制上、在理论和实践教学上、在师资力量上、在科研技术平台上协同创新。

简介：＂慕课＂（MOOC）是＂大规模开放在线课程＂（MassiveOpenOnlineCourse）的缩写,是一种快速兴起的新型高等教育授课模式。[1]＂慕课＂作为新兴的网络教学模式,其强大优势不仅仅表现在在线课程突破了学习场地与方式的时空限制,设计制作和提供免费的课程资源,更重要的是在学习内容呈现方式上灵活多样,富有吸引力,并且学习者能够全程参与教学过程等。因此,研究互联网时代思想政治理论课的挑战,将＂慕课＂运用于高校思想政治理论课中可有效解决传统教育模式所存在的问题,并为高校思想政治理论课的创新实践提供值得探索的蕴含新思维、新途径、新方法的整体模式。

简介：高校肩负着培养社会精英,传承中华优秀文化的历史重任,高校辅导员作为学生思想政治教育工作的中坚力量,肩负着大学生的思想政治教育的重任。本文针对目前高校学生思想政治工作中的新问题,指出高校辅导员要从自身素质和创新思想政治教育工作方法入手,不断探讨提高新时期高校大学生的思想政治教育工作效果的方法和策略。

简介：研究生导师在思想政治教育中负有首要责任,是研究生思想成长的导向者、人格修养的示范者、学习成才的引领者和日常生活的管理者。目前,影响导师发挥在研究生思想政治教育中作用的因素主要有思想认识不到位、育人责任不明确、考评机制不完善和指导方法不科学。充分发挥研究生导师在思想政治教育中的作用,要树立德育为先的教育理念;明确导师育人的首要责任;建立考核激励的制度机制;加强导师队伍的素质培训。

简介：做好时下大学生思想政治教育工作的当务之急,应当从全面了解、掌握当代大学生的身心需要入手。以马克思需要理论中的＂分类说＂和＂层次说＂为理论基础,结合现当代大学生的实际需求特点,从现实性、方向性、针对性、能动性、全面性五个方面来具体分析如何在马克思需要理论的指导下做好大学生思想政治教育工作。

简介：当前高校思想政治理论课实践教学效果参差不齐,在实践教学管理、实践教学针对性、实效性方面面临诸多问题.作为实践教学重要领域之一的大学生社会公共参与活动的有效开展有利于解决实践教学的实效性问题.从公共参与角度,以实践教学与大学生公共参与意识和行为的内在联系出发,揭示实践教学与大学生公共参与过程中存在的深层次问题,提出创新实践教学机制、提高大学生公共参与意识和行为能力的主要举措.

简介：大学生思想政治教育一直都是高等院校教育体系的重要组成部分。近几年来,随着市场经济的不断变化,大学生思想政治观念也随之发生改变,这就给高校思想政治教育工作带来了挑战。本文论述在新的市场环境及教育条件下,增强大学生思想政治教育实效性的途径与对策。

简介：课程设置在整个课程教学工作中起着基石性和原本性的作用。本文立足思想政治教育专业硕士研究生课程设置的现状,分析出在一定程度上存在缺乏实践性、灵活性及前瞻性。通过加强实践、网络及专业前沿课程等形式,优化思想政治教育专业硕士研究生课程设置。

简介：随着学校后勤工作的深入，且为了更好地完善深入党建工作，学生公寓已经成为党支部建设的重要据点，而在学生公寓进行党建工作更能够实时关注学生动态，加强对学生思想政治教育工作开展。本文即是针对高校学生公寓的党建工作，研究在新形势下党建进入高校学生公寓的重要意义及其工作与组织体系，详细探讨高校公寓党校建设的具体措施。

简介：互动式教学法运用于高校思想政治理论课教学是现代教学方法改革的一个新趋势。根据高等教育有关理论,并结合教学实践,就互动式教学法在高校思想政治理论课教学中运用的形式、原则和主要方法进行了总结和梳理,期望起到抛砖引玉的作用。