简介:摘要:课改要求各科教学要重视学生体验,应唤醒其兴趣,使其在参与中获取多维度提升和发展。以情促兴趣,促使学生自发融入到教学过程中,在情感作用下以较高效率完成学习任务。本文围绕这个进行探讨,分析初中语文课效率低原因,并提供了以情促兴趣,构建高效课堂措施,仅供参考。
简介:随着信息技术和网络的发展,大学英语的教学模式也发生了变化。本文主要探讨如何利用网络环境进行大学英语阅读教学实践,促进学生自主性学习,有效提高学生阅读兴趣和能力。
简介:地理兴趣培养至关重要,本文从联系实际、口诀总结、短语提炼、诗词谚语引用、多媒体辅助手段等五个方面入手,讨论了如何在中学地理教学中增强学生的学习兴趣、完善教学目标、顺利完成教学任务,提高教辜效果等问题。
简介:互联网络将人们带入完全信息化时代,人类社会的经济格局将被重新改写,创造出前所未有的机会.网络教育造就出未来先进生产力的开拓者,更适合网络时代的要求.智慧、观念和技术是网络时代的力量所在.利用因特网进行远程教育,是实现教育"三个面向"的最佳媒介和有效途径.
简介:真正的素质教育是在教育方针的指导下,从学生的身心发展的不同特点出发,因地因校制宜,着眼于教育教学的全过程与各个环节,运用多种方式着力培养学生学习的主体性和创造精神,德、智、体、美、劳五育并举,促进学生健康生动活泼地成长。课堂是教育学生的主阵地,怎样才能让学生的素质真正地得到提高呢?只有让学生在课堂上"动"起来,而互动教学是让学生"动"起来的有效方法。
简介:[摘要]美术课是一门必修课,是对学生进行美育的重要途径。美术教育不但
简介:“导学练案”,是指以学生为载体,以培养学生的自觉性、探究性、合作性学习为基础,以“导”为宗旨,以教师的“引”或“导”为主,师生精心合作,高效完成教学任务的有效的教学方式。他使教学过程由“教”变为“导”,由“要我学”转化为“我要学”,不仅利于培养学生的自学能力、自学习惯,而且有利于实现学生的自我价值和快乐成长。
简介:论文以新课改理念为指导,以激发学生学习兴趣为突破口,以优化教学过程为核心,以提高课堂教学效率为目的,结合教学体会探讨了一些营造高效生物课堂的对策。
简介:网络教育的本质特征决定了学习者必须进行自主学习,而保证学习质量的关键是学习者必须具备较强的自主学习能力,本文通过分析网络环境的特点,诠释了网络环境下成人自主学习能力的概念及具体的表现形式和影响因素。
简介:摘要:曾子曰:“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传而不习乎?”这些话表明了及时反思的重要性。教师在日常教学工作中一定要注意反思和总结,并将其运用到自己的教学方法中,从而助推高效课堂的开展。
简介:摘要:语文在小学教育中是一门非常重要的学科,小学阶段的语文教学主要是引导学生掌握基础知识,发展学生的基本语言知识素养,培养语言基础知识的应用能力。其中阅读教学又是非常重要的教学任务,通过阅读指导学生学习语言知识,发展语言知识应用能力是小学语文教学中的一条非常有效的途径。但是当前小学语文阅读教学中,出现忽视学生主体性等教学问题,基于此教师结合生本教学理念,探索打造高效语文阅读课堂的路径。
简介:摘要:小学英语在教育改革中一直是改革的重点。从目前整体来看小学英语的学习状况还存在很大的问题,学生学习效率普遍不高。因此,小学英语教师根据这一现象,结合多年的英语教学经验通过教学模式的创新,激发小学生对英语学习的热情,从而提高小学生在英语课堂的学习效率。
简介:本文针对计算机较普及的时代,提出和论述了计算机多媒体网络化教育及实现模式,展望了未来的两大教学技术:虚拟化教学和能力仿真训练。
简介:【摘要】通过分析目前高中信息技术课堂中存在的问题,有针对性指出构建高效课堂的障碍,并从认识层面、操作层面及评价层面三个方面给出了具体的解决策略,对构建高效信息技术课堂有一定意义。
简介:摘要:随着课堂改革的深入,培养具有核心素养的优质人才是每个教育者心中的最大愿望,数学教育是人才教育的重要组成部分,探索构建怎样的小学数学高效课堂、怎样构建,是推进核心素养人才培养科学有效的措施。
简介:随着新课改的不断深入,西部农村初中英语教学面临一定的困境,教学设备的落后与稀缺,师资力量和教师专业化的贫乏,与城市英语教学质量已形成明显的差距。还有部分教师教育观念传统,信奉“师道尊严”,不能“以人为本”,充分尊重和信任学生,课堂上很难与学生平等交流,创造和谐的氛围,最大限度地激发学生自主学习。有的教师教法单一枯燥,很难吸引学生,激发不了学生的兴趣,课堂效率低。要想改变这种局面,必须优化教学资源,转变教学理念,创新教学方法,构建英语高效课堂。
简介:调查表明,目前我国大学生创新能力状况不容乐观,我国高等教育中的教学模式不能很好地培养大学生的创新能力,传统的班级授课制在培养大学生的创新能力方面具有很大的局限性。网络教学的独特优势能够将创新人才培养的理论成果付诸实践。将创新教育的理论成果与网络教学的独特优势结舍起来能够开发出促进大学生创新能力培养的网络平台。
简介:本文构建了自我导向学习模式的四点理论框架:SDL的导入应符合学习者的专业知识水平和SDL能力;由教师导向逐渐发展为学生自我导向的学习过程;在SDL学习过程中辅以专业课程知识教育与培训;以任务型学习的方式进行SDL技能实践。在此理论框架下,笔者提出了网络环境下大学英语自我导向学习能力培养的四个步骤。
简介:高校的汉语言文学专业的《写作》课存在着写作理论与学生实践脱节、课堂教学与写作训练脱节等问题。要改变这一现状,必须从教学观念、教学模式、教材编排等方面进行改革。学生们进行空间建设的过程中,通过经营自己的网络学习空间来提升写作能力,是切实提高他们的写作能力的有效方法。
简介:随着网络信息时代的到来,人们的学习、生活和工作的图景发生了革命性的变化。高效地搜索所需信息的能力即搜商,成为一种全新的学习方式,它直接影响到学习者的终身学习力。本文从关联主义的理论基础来审视搜商,阐述搜商提出的背景、概念、时代意义,以及搜商的构成要素,最后总结出提升搜商的几点建议。
以情促兴趣打造初中语文高效课堂
利用网络环境提高大学生英语阅读兴趣和能力
地理课堂兴趣培养尝试
网络教学与创新能力培养
浅谈生物课堂中兴趣的培养
试论如何培养学生的美术兴趣及创新能力
用活导学练案构建高效课堂
构建高效生物课堂教学初探
网络环境下成人自主学习能力的探讨
以教学反思助推初中历史高效课堂
以生为本打造高效语文阅读课堂
构建小学英语“高效课堂”教学模式的探讨
网络化多媒体教育模式及能力仿真
高中信息技术高效课堂的构建策略
核心素养视角下小学数学高效课堂的构建
浅谈创建农村初中英语高效课堂的策略
大学生创新能力培养的网络平台设计与开发
大学英语网络环境下自我导向学习能力培养
建设网络空间,提升学生的写作能力
搜商:网络信息时代的学习者必备能力