简介：21世纪是社会结构与教育发展转型的关键时期,学校教育更加需要家庭教育的支持与配合,家校合作面临着更多的机遇和挑战。目前,家校合作中仍然存在着诸多问题,影响着家校合作的成效。家校合作的范式必将因应时代的呼唤发生转型,这就需要家校合作中明确合作主体的责任边界、创新家长会的方式和内容、提高合作主体的信息素养、以构建“合和共生”的家校合作共同体。

简介：近代华北地区的合作运动,作为中国近代合作运动史上的先驱,具有显著的代表性和完整性,其历经北洋政府、南京国民政府、日伪统治、中共建立敌后根据地及解放区时期等主要时段,虽政权更迭频繁,局势动荡,但为巩固政权,在各方势力支持下的合作运动始终在该区相继进行。囿于档案资料的整理进度,学界对该区多呈分割式研究,为厘清近代华北地区合作运动始末,挖掘尚存在的研究盲点,特从学术研究成果上进行述评。

简介：外贸、消费及投资是拉动经济增长的三驾马车。我国改革开放后,与世界许多国家开展外贸沟通,外贸的高速增长使我国经济取得了巨大的成就。但随着经济全球化的发展,我国的对外贸易受到来自于国际的压力也越来越大。众所周知,中国是贸易大国,但却不敢称贸易强国,这是因为在我国的对外贸易发展过程中仍然存在很多问题。因此,分析对外贸易存在的问题,探讨解决问题的具体措施也就越来越重要。

简介：满足联合作战指挥人才培养需求,必须科学设计联合作战指挥人才培养发展规划、合理构建联合作战指挥人才培养知识体系、深入探索联教联训人才培养模式、努力打造联合作战指挥人才培养师资队伍,为我军高素质联合作战指挥人才培养提供有力支持。

简介：高等职业教育中人像摄影课程是一门实践操作占比很大的技能训练课程。为培养社会适应能力强,符合岗位需求的高素质技术技能人才,需从人像摄影企业获取市场发展最前沿信息,深化校企合作,及时调整实践课程教学方法。

简介：实行校企合作人才培养模式是当前中等职业学校必然选择,但该模式的推行还面临着诸多实践难题,尚不能适应中等职业教育健康发展的需要,必须用改革的办法,创新的举措,整体的优化等方式妥善解决,以便为经济社会发展培养更多的高素质技术技能人才。

简介：移动互联技术的发展,催生了以Uber为代表的主打共享经济概念的商业模式找到了风口,政府工作报告也首次明确提出支持共享经济发展,提高资源利用率,让更多人参与、富裕起来,涵盖交通、旅游、金融、教育、餐饮、物品交换等行业的共享经济平台如雨后春笋般地冒了出来。

简介：随着我国经济的发展,人民的生活水平有了很大的提高,大众娱乐也得以进一步的发展,我国的酒店行业在其推动下也迅速扩大。经济型酒店以其价格低廉,性价比高为主要吸睛点。为了保持优势,获取更大的利润,必须进行成本控制,这是一个酒店生存发展的根本。

简介：“广义”一词经常出现在人们日常生活与学术领域。在国际经济法领域内素有“广义说”“广义国际经济法”等表述，对这些表述学者们已经习以为常。至于运用的是否准确，是个值得商榷的问题。在描述与探讨国际经济法的学科范围时，学者们往往会使用“广义、狭义国际经济法”或“大、小国际经济法”。至于这两种表述的差异学者们鲜有区别，而认为具有相同的含义。目前，国际法理论还不够成熟，这就需要结合国内法理论体系加以参考和规范。从现有国内法理论的法律语境与“广义”一词的日常用法看，“广义国际经济法”的说法并不准确，反而“大国际经济法”的说法更加科学。

简介：党的十九大提出了建设“海洋强国”的战略目标,表明国家经略海洋的新时代已经到来。大力发展海洋经济、加快建设海洋强国已成为既重要又紧迫的战略任务。积极谋划海洋经济发展的新思路和新模式,加快推动海洋经济高质量发展已成为当前和今后一个时期沿海地区经济发展的根本要求。立足日照实际,从注重规划先行、培育高素质的海洋产业、推进“港产城海”融合发展、强化海洋科技创新、统筹陆海开发强度等方面探讨推进海洋经济高质量发展的实践路径。

简介：在当今互联网飞速发展、大数据时代来临、学校与企业、行业有效结合进行人才培养模式创新的今天,校企合作视域下,O2O碎片化学习是值得所有教师借鉴的一种学习和教学模式。本文阐述了教师不仅是老师,同时在企业担任学生,将企业所学反馈到教学当中进行线上线下教学改革,并对企业的需求提供碎片化的线上线下培训。

简介：地方高校如何面对新形势,发挥社会服务职责,为区域经济和社会发展服务,我校实施“大培训”战略以来,取得了良好的社会效益和经济效益,有力提升了学校的社会服务能力。

简介：国际经济法作为高校法学专业必修的核心基础课程之一,是一门应用性较强的学科,只有注重实践教学,才能为国家、社会培养适合实际需要的综合型涉外经济法律人才。文章从论证国际经济法实践教学的必要性入手,然后对国际经济法实践教学的三种主要模式——社会实践教学、模拟教学和诊所式法律教学的作用和存在的问题进行分析,最后提出相应的改革措施,以提高国际经济法教师实践教学水平,提升实践教学效果。

简介：基于合作学习策略、“求同存异”教师沉默策略、课堂即时评价策略三位一体理论框架开展读、诵、演三维课堂口语教学。通过对福建农院学生的问卷、测试、访谈,结果表明:经过为期15周的教学实验,激发学生口语学习兴趣,提升真实环境的语言意识,实现语言内化并培养了跨文化社会能力。

简介：近年来,外教的教学效果问题受到学界关注。本研究通过平衡组教学实验,探讨中外教师合作教学对高职外教英语口语教学效果的影响。结果表明：1）与外教独自教学相比,中外教师合作教学更能提高高职学生的英语口语水平,即它对高职外教英语口语教学效果有积极影响;2）与外教单独教学相比,中外教师合作教学更能提高高职学生英语口语的语法复杂度和语法准确性,但对其流利度,连贯性和词汇复杂度的影响不显著;3）不能证实中外教师合作教学对差生的英语口语水平提升更有效,即其对高职外教英语口语教学效果影响的程度不会因学生英语口语水平而变。因此,高职院校可借鉴本研究结果,运用中外教师合作来提升外教的教学效果。

简介：研究性教学是近年来高等教育改革与实践的热点,但是研究性教学仍然存在许多不足,有待进一步完善.文章在最近8年《旅游经济学》研究性教学改革与实践的基础上,对教学思想更新,教学内容的完善,研究性教学方法的改进,师生角色的转变,教学评价体系的优化等方面进行了全面总结,以期为研究性教学进一步深化和推广提供借鉴。

简介：文章论述了基于校企合作模式下的“双师型”教师队伍建设的意义,分析了基于校企合作模式下的“双师型”教师队伍建设存在的问题,提出了基于校企合作模式下的“双师型”教师队伍建设的策略,以促进学校“双师型”教师队伍建设,提升学校的知名度。

简介：语言经济性原则在国际商务英语信函中表现为独特的词汇和句法特征,它满足商务交际的实际需要,以最少的言语投入来实现言语效用的最大化。将语言经济性原则应用于国际商务信函的翻译,不仅能够实现翻译的准确性和专业性,也可以实现商务效益的最大化。

简介：随着我国经济的不断发展，我国科学信息技术水平也在不断提高，21世纪是一个信息化高度普及的时代，在当今社会的各个领域中都有着信息化技术的存在，并且起着十分重要的作用，在我国金融经济管理中信息化技术已经得到了全面的普及，信息化也推进了我国金融经济管理的发展，加强信息化的建设与管理对增强金融企业的竞争力有着不可忽视的重要作用。因此，本文针对当前我国金融经济管理在推进信息化建设过程中出现的问题进行分析探讨，研究未来信息化在金融经济管理中的应用和创新。

简介：在经济新常态的背景下,实体零售业供给侧与需求侧不匹配矛盾日益突出,回归零售业的本质,融合多业态,共同发展,实体零售业走内涵发展之路是转型升级的不二选择。＂互联网＋＂的引入,不可避免导致＂共享经济＂理念引入零售业转型升级路径选择成为必然。＂共享＂发展成果也是＂新零售＂的本质要求。促进实体零售企业转型升级的必要因素、可能的方法。