简介：“五一”放长假的一天，我直奔永兴服装厂为妈妈找上作。

简介：他叫罗盛成，来自数控专业高三升学班，他在寻找“同伴”。他是职校里的少年“维特”，他的乐观和悲观，自信和自卑，努力和挫败，坦诚和隐瞒，就像他和他的影子一样密不可分。他只是一个“缩影”，但他的情绪在每个青春期少年的身体里都流淌过。

简介：刘海峰在《北京大学教育评论》2010年第2期撰文，论述中国高考制度改革和考试形式改革的发展方向。高考关系到优质高等教育资源的分配，涉及宏大的社会利益再分配问题。高考改革中存在着一系列的两难问题，而各种“两难”的实质其实只有两个：即理想与现实之间的矛盾、不同利益群体之间的矛盾。

简介：＂我去＂本是一个可单独成句或作句子成分的主谓短语,在最近的网络流行语中却以＂哎哟我去＂或＂我勒个去＂的形式成为人们日常生活中广泛使用的吐槽专用语。理性意义和色彩意义都发生了变化,成为强调对话中某句话或某个词的感叹词,具有话语标记的功能。

简介：去除在心电信号采集过程中混入的基线漂移等噪声信号，避免噪声对心电信号特征点的识别和提取造成误判和漏判。利用样条小波小波对心电信号按Mallat算法进行分解，然后小波重构的算法进行去噪。采用MIT-BIH数据库中的心电信号进行仿真、验证，有效去除了噪声信号。此方法实时性好，为临床分析与诊断奠定了基础。

简介：7月27日，教育部部长周济在陕西省委副书记王侠、省教育厅厅长杨希文的陪同下，来到位于陕西省兴平市的西北工业学校视察。

简介：通过综合陈述我国高校去行政化的学术观点，归纳总结高校行政化的渊源和弊端，提出去行政化的需求与方法，为未来进一步深入研究我国高校去行政化提供参考依据。

简介：高职院校过度“行政化”阻碍了其发展，推行政校分开，管办分离能有效克服行政化倾向。针对高职院校机构行政化、学术行政化，管理行政化三个方面的问题，从转变政府职能，改革机构设置，以及建立独立的比间机构等方面对高职院校去行政化做了探讨。

简介：读书的时候总想着走出四川，觉得外面的世界肯定丰富多彩，肯定富有节奏感；工作之后，我爱上了四川，这片土地有太多我喜欢的风景跟人文。这次我去了若尔盖，7月的若尔盖是最美丽的，草长莺飞，花香四溢，在花湖湿地偶尔还能见着丹顶鹤的身影。而我更醉心于九曲黄河第一湾的日落和日出，庆幸这次天公作美，给了我完美的风景。

简介：通过教育达到全面发展是人类自古所追求的理想,因材施教则是历来所提倡的教育方法,本文通过对"去中心化"与"差异性"理论在教育领域中的研究,指出了在去除教育权威、优化学科设置结构与"差异性"教育的重要性。

简介：四邑粤语古清平与清去合并,以8个声调为常;而江洲片恩平话古浊上又与浊去合并,以7个声调迥异于四邑粤语其他次方言。浊上分化之后,四邑粤语属于阳上调的字更少,加之阳上、阳去都是降调,且调值相差不大,最终江洲片恩平话阳上归阳去。

简介：介绍一种基于动态关联和卡尔曼滤波的脉冲串去交错方法,该方法将电子侦察系统截获的参数脉冲幅度（PA）与脉冲到达时间（TOA）结合起来作为去交错的依据。仿真结果表明,在载频与脉宽等参数相近的情况下,该方法能很容易的实现脉冲去交错。

简介：以乙酰乙酸乙酯为原料,经肟化、溴化、环合反应制得（Z）-2（2-氨基-4噻唑）-2羟亚胺基乙酸乙酯（去甲氨噻肟酸乙酯）.经实验确定了最佳反应条件：5℃以下肟化、40℃溴化、25℃以下环合,各步中间体经萃取分液,收率可达54%.

简介：提出基于二维小波变换的指纹去噪方法,实现了对指纹采集过程中出现的噪声的有效去除,给指纹的识别和确认提供有利的帮助。

简介：通过探讨弗吉尼亚·伍尔夫《到灯塔去》中的自然环境描写及其艺术表达效果，从情由景生、情寓于景、景引发思考三个渐进层次指出小说运用情景交融的叙事手法展现了生命与自然合一的主旨，使读者从“情中景、景中情”的交互意境中获得美的享受和对生命的感悟。

简介：在大众文化视域下,真人秀节目《爸爸去哪儿》在成功的叙事模式上进行创新,以＂真＂为特色,以＂秀＂为手段,引发巨大的社会反响。

简介：中国形象的对外传播是一个主动建构过程。西方获取和解读中国形象则是一个解构和重构过程。启蒙运动后，欧美文明成为世界文化格局的主导者，它所建构的西方中心主义已经根深蒂固，并影响到世界对中国形象的评价，甚至也遮蔽了第三世界国家对中国进行客观评价的可能。但形象的呈现不可避免地需要借助特定的传播载体。借助于媒介技术，我们或可通过“泛中介化”和“去中介化”的双重运作来实现对国家形象的建构甚至重构。

简介：当前大学去行政化备受社会关注,是大学急需改革的重要问题。高校职务制度在去行政化的大背景下,改革的迫切性显得尤为突出。改革并不是一蹴而就的,可在去行政化的指导下分类改革,创造性地将高校职务划分为行政职务、党群职务、专业技术职务和学术职务,以这四类职务为改革的突破口,探寻高校职务制度去行政化改革的路径。

简介：结合钢琴基础课程教育教学实践，从教育理念、教学实践、考核评价等角度阐述高职校音乐人才的培养不能严格遵循“标准”，而是要充分认识、尊重和运用学生的差异，本着“去标准化”的原则培养高职校音乐人才。

简介：学术自治是现代大学的生命之魂,高职院校要实现学术自治就必须＂去行政化＂。行政权力和学术权力作为高职院校办学过程中的两种主要权力形式,在权力主体、价值追求、决策方式上存在着矛盾冲突。高职院校应从优化内、外部制度环境入手,建立和完善现代大学制度,以平衡二者的关系。