简介：

简介：摘要目前很多中职学校的德育评价模式存在诸多问题，如德育评价目标模糊不清，评价内容缺乏针对性、适用性等。本文将根据《中等职业学校德育大纲》中的规定和要求，结合我校中职学生专业技能培养的实践，研究分析德育考核评价在中职生专业技能培养实践中的渗透作用，以期建立动态的、多元的德育工作考核评价体系。

简介：摘要学生思想品德教育越来越受到人们的关注。特别是对于中职学前教育专业的学生来说，他们毕业后将成为幼儿教师，面对的是我们未来的希望，良好的思想品德对他们尤为重要。教师应当牢固地树立德育意识，以教材为内容，以课堂为阵地，认真钻研教材，分析和挖掘教材中的德育因素，做到每堂课都能有德育的侧重点。在音乐教学中，教师要通过生动的音乐形象，在进行音乐技能教育及审美教育的同时，动之以情、晓之以理，把德育渗透在音乐课堂教学中，寓德育于美育之中。

简介：摘要在美术教学实践中，探索出在教学内容上充分利用德育资源，优化课堂中德育效果，通过课堂作业的德育渗透，合作学习的影响，技法训练的德育渗透到活动中去，中职学校德育工作起到了积极的作用。

简介：以传统节日文化为载体的民族优秀传统文化是对大学生进行思想政治教育的重要内容和重要资源.从定义“德育日历”的内涵入手,通过挖掘传统节日文化中的德育元素,探讨了以“德育日历”为载体的高校德育模式的实施路径,在此基础上,以清明节为例,具体设计、演绎了“德育日历”的实施过程,以传统节日文化的形式赋予了高校德育新的内涵,为大学生思想政治教育的发展提供了一种崭新模式.

简介：德育生态将德育视作一个生态系统，用生态学观点理解德育的理论与实践。目前学术界对于国内外德育生态的研究还不多，成果还不够丰富。通过对国内外德育生态文献研究综述发现，探索国外生态教育的现实走向，学习借鉴其有益的经验与做法，从而更好地把握我国德育生态未来的发展趋势，是当前我国德育生态面临的一项前瞻性重要课题。

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简介：摘要本文针对中职生不良道德素质，分析了我校实施德育导师制的目的意义，提出了实施步骤、操作方案，并总结了我校两年来实施德育导师制的工作成效。

简介：湖南省高职院校毕业生专业技能抽查工作,是为全面提升高职教育人才培养质量而开展的一项创新工作。在这种新的形势下,高职机电专业的人才培养模式和实践教学体系都必须进行相应的变革。

简介：仙桃职业学院是一所公办全日制普通高等院校，坐落在驰名中外的“亚洲体操之乡”一一湖北省仙桃市。学院设有医学院、机械电子工程学院、经济与管理学院、艺术与传媒学院、计算机科学技术学院、继续教育学院、学前教育系7个院系。共开设30个专业，其中应用电子技术专业与护理专业是湖北省重点专业。

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简介：在体育教学中融入德育教育，有利于学生的高尚情操。因此，要营造良好的教育环境，感染其心灵；教师言传身教，以良好的形象引导学生。

简介：以国家骨干高职院校建设为背景，以常州机电职业技术学院国家级、省级优秀教学团队建设为基础，通过研究和实践，分析、阐述了基于专业建设的创新型专业教学团队建设的目标、要求和建设模式，为其他学院的团队建设提供了建设性建议。

简介：高等职业教育坚持贴近地方产业,积极主动与行业、企业合作,努力为经济社会发展服务,培养了千余万高素质技能型专门人才。在专业建设中创新体制机制,实施校企合作、工学结合、订单培养,促进专业与产业对接,为服务经济社会发展和现代化建设的需要发挥了不可替代的引领作用。本文以我院中央财政重点支持建设专业农业机械制造与装配专业建设思路为出发点,结合黑龙江省大农业、大农机的特点,提出了专业服务产业发展能力的措施。

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简介：摘要按照教育部关于《中等职业教育改革创新行动计划（2010-2012年）》2011年工作要点的总体工作部署中积极开展技能教室建设试点工作的指示精神，我们学校在充分调研的基础上确定了现代化技能教室建设的指导思想是根据学校现有条件，适当增加仪器设备，奔着高效实用的原则将多媒体教室建成能实现对各种设备常用功能的控制与切换操作，使理论教学与技能教学相结合，把专业的课堂教学与生产实训、企业生产紧密地结合在一起，建成培养具有新技术新知识密集型人才、融教学与实训一体的多功能教室。所建的技能教室具有创新性、科学性、实用性（文化基础课、专业基础课、专业课通用）和安全性（确保师生教学安全）。

简介：摘要中职教育的人才培养目标和基本特征是以培养中等技术应用性专业人才为根本任务。笔者通过参加国家级青年教师企业实践培训，在其实践岗位上用心观察、认真实操、缜密思考，同时加强与参训兄弟学校同行之间的交流，并结合自己在校多年的教学经验，对于中职学校会计专业教学模式进行思考并提出相应的改善措施。

简介：“国际商务”是浙江省高职高专特色专业建设项目。该专业由我院工商管理系鲁丹萍教授负责，设有机电外贸和鞋服外贸两个方向。在人才培养方案上，对接温州支柱产业，依托机电、鞋服行业，突出职业性和区域性，

简介：高等职业学校专业教学标准是高等职业教育专业培养目标、培养规格、培养过程及培养模式的总体设计,是保证专业教学质量的基本教学文件。目前我国高等职业学校专业教学标准的现状是起步晚,分批推进,已纳入了人才培养质量评估中。2012年教育部颁布了第一批《高等职业学校专业教学标准（试行）》目录。据此提出推进高职院校专业教学改革的几点思考：制定新一轮专业人才培养方案,推进课程标准建设,推进任务驱动、项目导向教学模式改革,加强＂双师型＂教学团队建设。

简介：大学校园是个小社会,一个人的人生观、世界观、价值观均在这个阶段逐渐形成。而"德育"是整个大学教育的重中之重,关系到一所高校的办学理念和育人宗旨等。本文从高校任课教师应如何承担学生"德育"教育职责这个视角进行了有益探讨。