简介：在对高职院校推进信息技术与教育教学融合的现状进行分析基础上,结合多年信息化教育教学的实践经历,提出了实现高职院校推进信息技术与教育教学融合的研究方法,并提出了高职院校人事管理中实现信息化的实现策略,必将为高职院校在推进信息技术与教师成长深度融合上起到一定的借鉴作用。

简介：档案管理对高职院校的发展有着重要的作用,但是目前许多高职院校对档案信管理信息化建设都没有给予足够的重视,导致档案管理工作出现了诸多问题,对高职院校发展造成了一定阻碍。基于此,从档案管理工作的要点出发,对高职院校档案管理信息化建设现存的问题进行了分析,然后结合大数据时代下的数据处理特征,提出了推进高职院校档案管理信息化建设工作的策略。

简介：学习倦怠现象反映了学生消极的学习心理。在信息技术环境下通过问卷调查高职大学生学习倦怠现状,分析学习倦怠产生的原因,探讨学习倦怠与心理健康水平的内在关系,提出在信息化技术手段的支持下改善学习倦怠以提高心理健康水平的对策和建议,为改善大学生心理健康状况和学习倦怠提供新的理论视角,为高校心理健康教育提供新思路。

简介：随着网络技术的快速发展,大数据环境下泄露考生信息的手段多样、复杂且隐蔽,诈骗手段层出不穷,对考生信息安全的威胁逐渐增大,考生信息安全保护引起了全社会的重点关注。本文在分析考生个人信息安全现状的前提下,针对大数据环境下高考录取过程中信息采集与分享方式、泄露风险及其危害等进行探讨,并提出了保护考生信息的相关建议。

简介：在国家大力倡导教育信息化的时代,高职教师信息化教学能力的发展存在不平衡情况。分析高职教师信息化教学开展现状,根据信息化教学的含义,结合新媒体时代的技术手段,提出高职教师数字化教学资源制作能力、信息化课堂教学能力、信息化教学设计能力的分层化发展目标。并从开展信息化教学课堂实践、加强信息化教学理论学习、提高信息化教学认知水平等方面,制定高职教师信息化教学能力的差别化提升策略。

简介：信息化教学是高职院校教学改革的趋势。文章以“ABS检修”这一工作任务为例,分别从教学前期分析、课堂教学设计以及教学评价与反思三大方面,阐述了信息化技术在高职汽车检测与维修专业的探索。

简介：高职院校的教育是一种将知识转换为应用能力的教育,注重学生自主学习、探究学习、协作学习、创新学习能力的培养。本文以高职《汽车销售实务》课程中"展厅接待"为例,借助信息化的手段,开展教学设计和教学活动。为高职汽车专业教学模式改革提供参考。

简介：从主流意识形态传播和教育的视角,以自编问卷对全国18所高校3108名大学生新媒体使用行为及信息选择进行调查,分析其新媒体使用的依赖度和信息选择特点。结果表明:社交类新媒体使用率最高,使用目的主要是信息获取、自我展示、信息交互、网上社交,即时通讯工具使用最频繁,新闻类新媒体是获取资讯的主要渠道,娱乐节目(视频)、娱乐新闻(新闻)、言情小说(网络文学)是各自类型选择比最高的新媒体信息,学校官方、娱乐类、生活休闲类是选择比最高的微信公众号信息;信息获取是依赖程度最高的新媒体使用行为,休闲娱乐次之。不同类型大学生新媒体使用行为和信息选择具有显著差异。系统讨论了这些结果并论及了对主流意识形态教育的启示。

简介：计算机应用基础是高职院校开设的一门公共必修课程,其目的在于让学生了解计算机基础知识,并且能利用计算机解决工作、生活中的实际问题。而在具体的教学实施过程中,这门课程并未达到预期的目标。在该课程的教学中尝试引入混合式学习的教学模式,使传统学习和网络在线学习相结合,可以改善该课程的教学效果,提高教学质量。

简介：实习实训是高职教学体系中非常重要的环节,实习实训的组织安排、内容设计和实训效果都将影响学生的培养质量。基于模糊数学思想构建的质量评价体系,将学生的实训效果评定由定性问题转化为定量分析,能够提升评价的客观性和透明度。从调查结果来看,苏州托普信息职业技术学院2016级物流管理专业学生实训质量评价为“良好”和“及格”的人数占88.6%,学生的“专业技能”和“综合能力”得分普遍较低,需要在以后的教学中加以提升。

简介：问题式学习方法是以学生为核心,强调解决问题,通过各种各样行之有效的方法,最大限度激发学生的学习兴趣,为解决问题找到最佳途径。这一学习方式与传统的教师为主导的课堂不同,它强调以学生为中心,着重于培养学生运用所学知识的能力和掌握解决问题的本领;同时还要培养他们的分析和判断能力,成为终身学习者。文章通过这种学习方法引入,鼓励学生进行自主探讨,扩展口译能力,同时培养学生的沟通和团队协作精神。

简介：为了将微课程有效地运用于高职旅游英语课程的教学之中,进行了实践探索。从学情分析出发,结合该课程的教学内容和学时,通过自行设计制作微课并应用于实际课程教学中,较为显著地提高了教学效果。结果表明,旅游英语微课程打破了时空界限,高效化解了传统教学中授课内容庞杂、授课时数不足的矛盾,有效拓展了课程学习的外延,深化了教学内涵,实现了学生学习热情和效果的提高,也促进了教师教学能力的改善。

简介：从模型、控制器、视图三个方面,阐释了MVC模式的主要构成要素,并基于MVC模式的设计原理,分别通过对框架入口、模型板块、视图板块、控制层板块与其他板块的设计,深入研究了PHP开发中MVC模式的具体应用。真正实现了基于MVC模式指导下PHP框架的开发与设计。

简介：为更好地解决建筑结构构件拆分不合理、PC(混凝土预制件)构件连接处钢筋碰撞、PC构件内部钢筋预埋件错位及PC构件施工过程中管理难度加大等问题,通过利用BIM(建筑信息模型)技术,优化PC构件拆分方案、在PC构件深化设计过程中检测钢筋预埋件之间的碰撞、结合进度计划实现4D虚拟施工模拟。实践表明:BIM技术应用于PC构件设计,可以提高装配式混凝土结构的生产和施工效率。

简介：金融工程在汇率风险管理中的优势体现在准确性、时效性、经济性和广泛性上,具体方法有期货法、期权法、远期法、互换法等。金融工程的局限性在于依赖历史数据,会忽略小概率事件。在利用金融工程管理汇率风险的过程中,要不断完善金融工程技术。

简介：随着人工智能的不断发展,基于深度学习的图像识别已经成为当前图像识别领域的主要方法。文章将传统图像识别方法和基于深度学习图像识别进行对比研究。深度学习可以从不同的图像中自动提取相似特征并分类,推动了人工智能背景下的图像识别发展,而无监督学习将成为深度学习领域的热点。

简介：大连海洋大学应用技术学院经过长期研究与探索形成了产教融合、协同育人的应用型人才培养模式,即“围绕一个中心、激活两个主体、抓住三条主线、采用四个结合、坚持五项原则”。通过依托“政策结合”,提供人才培养的制度保障;依托“场所结合”,提供人才培养的基地保障;依托“项目结合”,提供人才培养的载体保障;依托“人员结合”,提供人才培养的师资保障等实践,取得了丰硕的成果。

简介：以某应用技术型大学作为研究案例,结合现有的相关理论,对国内外研究结论进行归纳与总结,并用定性及定量两种分析方法,进一步评价产学研合作绩效,构建出完善的评价指标体系,体系包含有3个二级指标、14个三级指标。

简介：财务报表作为一种财务手段,通过反映企业的财务状况、经营成果和现金流量,最终反映出企业经营活动的财务成果。比率分析法是财务分析最基本的工具,但也存在局限性,可通过注重各项指标间的综合分、正确解决比率分析法存在的问题和提高会计人员的综合素质能力等措施对其进行补充和完善。

简介：文章基于应用型翻译人才培养的需要,提出了项目融入式应用型翻译人才培养模式,探讨了项目融入式翻译人才培养模式的教育指导思想、人才培养目标、课程体系、教学方式和评估方式,并分析了这种人才培养模式的优势、存在的问题及对策。