简介：从古至今，伟人无数，可是能文能武、智勇双全的又有几人呢?既然不能追求完美．那就得实际一点，让自己更专业吧。

简介：通常在大学里，考核官员每年都要阅读成千上万的入学申请书。那就意味着你只有15到20分钟的时间来给他们留下好印象。你该怎么办呢？通过对入学申请书的学习。你会知道学校对申请书每个部分的要求是什么。

简介：2013年，为打造“川南职教强校”，加快发展犍为县职业教育，县委、县政府决定由吴克宁担任键为职中校长。当初来到职校是因为肩上有振兴职业教育的重担，而爱上职校是出于教育人那份舍不下的责任，办好职校则是性格里一贯的倔强和坚毅。

简介：喉音的歌唱、额窦的歌唱、鼻音的歌唱、无音色的歌唱都是歌唱的误区;舌位的控制与嗓音的安放息息相关,而舌头的自由、果断是要靠气息和诸多肌肉群的自由运作才能得到。

简介：对汉译日学习过程中常见错误的梳理,归纳出几种具有代表性错误,并经过分析研究指出中日文化差异以及学习者基本知识不扎实是其错误产生的主要原因,以期为教师的教育教学和学生的学习提供借鉴。

简介：以简·奥斯汀的成名作《理智与情感》为题材,对这部小说中不完美的男性角色从对称的叙事结构、行为表现以及最终结局上的对比几个方面深入分析研究,深刻体会这部现实主义杰作幽默和反讽的喜剧色彩。

简介：摘要艺术教育是国民教育的一项重要内容，是实现学校美育教育的主要途径，是完善和全面提高学生基本素质的教育。本文阐述了艺术教育的意义、作用，及其在教学实践中的应用，通过艺术教育的实践，有利于对国民素质教育的提高，有利于培养创造型的有用人才。

简介：形容词和副词的比较等级是中学英语语法中的一个难点,因其句型复杂,变化多样,不少学生常常出错,现把常见错误作以归纳并做简要分析.一、比较等级混用和误用误:1.HeisastallerasTom,2.Heismoreclevererthanhissister.3.Tomisthetallestofthetwo.正:1.HeisastallasTom.2.Heismorecleverthanhissister.3.Heisclevererthanhissister.4.Tomisthetallerofthetwo.5.Tomisthetallestofthethree.分析:英语中比较等级有三种.即原级

简介：科技工作者及理工科研究生学习日语的一个主要用途是阅读与翻译科技文献。本文对中国学生在日语科技文章翻译中出现的一些常见错误进行了归纳,分析了其发生的原因,并就如何正确理解,妥帖翻译长句作了进一步的探讨。

简介：ESL学习者的错误可从时间、表现形式等角度进行分类、探讨。结构主义和后结构主义针对错误提出不同观点。通过对比分析与非对比分析对学习者错误追根溯源,可以揭示外语学习的规律性,并有助于提高英语教学效率

简介：C语言以其灵活性和实用性受到了广大计算机程序设计人员的欢迎，但在使用过程中如有不慎，将会导致错误产生。总结部分对程序员来说常犯的逻辑错误实例，并对此加以分析，供程序员在编程过程中注意和借鉴。

简介：文章从词汇、语法和标点符号等三个方面对作家笔下的语言文字错误进行剖析,试图对文学语言规范化提供一点有益的思考和借鉴。

简介：对C＋＋语言编程中常见的错误进行分类与解析，对于提高初学者的编程能力，建立完善的编程思路，实现程序的最优化有重要的指导意义。

简介：运用德国功能翻译理论的原理，对浙江省内旅游宣传资料中景点介绍（以下简称“景介”）的英译文本进行了考察，指出由于译者对英语掌握不足或对译文接收者、译文功能的忽视，其中普遍存在着语用和语言翻译错误。这些问题不利于景介成功地实现吸引潜在外国游客的英译目的。

简介：随着家庭ADSL宽带用户逐渐增多，ADSL出问题不能上网的概率也大幅增加了，面对着屏幕上一排排英文错误提示和数字代码，很多朋友都感觉束手无策，如果我们能对常见的ADSL错误提示信息明白其含义，那么我们就可以自己根据相应的提示有针对性地去分析原因，快速找到问题的症结所在，从而用最短时间解决问题，少走很多弯路。本着这个想法，我把自己平时搜集到有关ADSL错误提示信息整理出来，希望能对使用ADSL的朋友有所帮助。

简介：本文介绍利用Protel99制作电路板过程中加载网络表时出现的宏错误。这里主要探讨了封装遗漏和引脚遗漏。并提出了造成这种错误的原因和修改方法。

简介：科技论文中的表格是论文内容的重要表达形式，借助它可以将大量的实验数据和统计学数据简洁明了地表达出来，从而避免冗长繁复的文字叙述。文中以举例的方式分析了科技论文表格中计量单位用法的常见错误，并给出了规范的用法。

简介：英语是一门语言，纯正的发音是学好、用好英语的基础。但是，我国很多学生的英语发音并不准确，特别是高职类院校学生，由于英语基础薄弱，口语发音不准的问题更加普遍。在此通过例证法，分析一些常见的发音错误及原因，并对改善英语口语教学提出一些建议和意见。

简介：通过对英语课堂教学中学生出现错误的原因分析，指出教师应转变教学观念，正确对待学生学习中所出现的错误，不断改进教学方法，努力提高教学水平和教学质量。

简介：本文对中国学生在英语学习中常犯的错误作了简要的分类，分析了常见错误的成因及口语错误的特点，认为英语教师放证地利用这些错误，对错误进行记录，整理与研究，总结出一般规律，指导教学法选择，课堂教学及测试。